小學數(shù)學北師大2011課標版三年級數(shù)的運算 (4).doc_第1頁
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文檔簡介

數(shù)的運算教學設計知識課題:整理和復習教學目標:1、鞏固復習兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算、估算和筆算的方法。2、使學生進一步體會計算與生活的密切聯(lián)系,增強數(shù)學的應用意識。教學重點:掌握口算、估算和筆算的方法,并能用所學知識正確靈活地解決實際問題。教學難點:掌握口算、估算和筆算的方法,并能用所學知識正確靈活地解決實際問題。 學情簡析與常見問題:學情:本課是在學生學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎上,進行的一次整理和復習課,學生對計算的方法基本已經掌握,能正確計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法。但是,由于長期的定式思維影響,孩子們不太能主動的去思考,更不用說學會質疑和思辨。常見問題: 思辨能力的培養(yǎng)并非在一朝一夕之間形成的,這是長時間的有意識的培養(yǎng)和引導才能達到的。而學生最常見的就是在課堂上“沒有問題”,提不出問題,沒有意識和勇氣將自己的思考和想法拿出來與大家分享和交流。教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動環(huán)節(jié)目標課件頁碼1.、復習和整理讓學生打開教材第四單元內容,看看本單元都學了哪些內容,指名讓學生回答,教師指導并歸納,總結在黑板上。 學生看書。理解本單元所學的知識。2.二、復習口算乘法計算。2060 9030 8080 152070030 8040 5070 40020學生在教材上完成后,教師指名學生回答問題,全班一起訂正,并讓學生選題說一說口算的方法。教師總結:為了簡便計算整十數(shù)和整百數(shù)相乘,兩位數(shù)乘整百數(shù),我們可以先把兩個因數(shù)0前面的數(shù)字相乘,再看看兩個因數(shù)一共有幾個0,就在乘積的末尾添上幾個0.學生練習。進一步掌握乘法的口算方法。3.復習乘法筆算讓學生看教材第 頁的第1、第2題,給學生充足的時間,引導學生認真看懂題意再列式解答,完成后指名學生說出題意、計算過程和結果,集體訂正。通過這兩道題的練習,引導學生總結出:解決問題時,一定要看清問題是什么,根據(jù)問題從題中或圖中找出數(shù)據(jù)信息,再列式解答。學生看懂題意后在進行解答。進一步提高學生利用所學知識解決一些生活中的實際問題,提高學生的解題能力。4.鞏固練習1、直接寫出得數(shù)。4072= 600300= 3023= 1320=5330= 20700= 10070= 2240=2320= 8090= 5020= 6070=2、筆算。5829 6713 4754 31142413 3311 6528 52363、解決問題。(1)學校要為校隊隊員買36套運動服,每套運動服售價98元,一共需要多少元?(2)每箱梨重19千克,32箱梨共重多少千克?(3)32個同學在運動場接力賽跑,平均每個同學跑85米,一共跑了多少米? (4) 一個果園,收了500千克桃,運出13筐,平均每筐25千克,還剩多少千克桃?4、在下面每個算式的方框里填上相同的兩位數(shù),使算式成立。新 課 標 第 一 網3=1 6=

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