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山村來了售貨員教案教學目標:1通過欣賞,進一步熟悉我國民族吹管樂器中嗩吶的音色及其表現(xiàn)特征。2感受音樂,并通過音樂啟發(fā)學生的想象力。教學重點:通過音樂啟發(fā)學生的想象力。教學難點:感受音樂所描繪的場景。教學準備:課件、鋼琴教學過程:(一) 導入師:同學們,你們知道上個世紀七十年代的中國是什么樣嗎?生:(略)師:那時我國還比較貧窮落后,經(jīng)濟不發(fā)達,物資緊缺,什么東西都得憑票供應(yīng),買糧要糧票,買布要布票,買油要油票,有時有了票還不一定買得到,只有在城鎮(zhèn)和縣城才有小賣部。經(jīng)濟不發(fā)達,交通狀況也很落后,所以生活在山村里的人們非常缺貨物。于是,城鎮(zhèn)上的售貨員每隔一段時間就挑著貨物上山,上門服務(wù),把貨物送到山民的手中。今天我們就來聽一首有關(guān)售貨員送貨上山的歌曲 山村來了售貨員。(二) 新授初聽全曲(1)歌曲的情緒如何?活潑歡快地(2)歌曲是用什么樂器演奏的? 嗩吶(3)介紹嗩吶這一民族樂器。嗩吶,又名喇叭,是我國歷史悠久表現(xiàn)力豐富的民族吹管樂器。傳統(tǒng)的嗩吶管身共有八個孔,嗩吶是用嘴巴含住蘆葦制的哨子(亦簧片),用力吹氣使其振動發(fā)聲,經(jīng)過木頭管身以及金屬碗的振動及擴音,成為嗩吶發(fā)出的聲音。嗩吶發(fā)音高亢嘹亮,剛中有柔,柔中有剛,廣泛應(yīng)用于民間的婚、喪、嫁、娶、禮、樂、典、祭及秧歌會等,是深受人民喜愛的民族樂器之一。分段聆聽*第一樂段(1)模仿挑扁擔動作師:售貨員是用什么工具送貨上山的?(師生共同模仿挑扁擔的動作)(2)隨樂律動師:同學們動作做的很嫻熟了,那讓我們一起模仿售貨員,隨著音樂,挑著小扁擔走一走吧。(播放樂曲主題片段)(3)說感受師:同學們在上山的途中你都遇到了哪些情況呢?(4)哼唱主題旋律師:請大家隨著音樂一起哼唱主題旋律,感受一下售貨員那份樂觀執(zhí)著和為民服務(wù)的熱情。*第二樂段(1)初聽感受師:目的地到了,山村會出現(xiàn)怎樣一番景象呢?請大家跟著音樂聽一聽。(1)你聽到了什么聲音? 售貨員熱情招呼當?shù)厝罕姡?)你能學學叫賣聲嗎? “賣貨嘍!”(3)山谷還出現(xiàn)了什么聲音? 售貨員叫賣的回聲“賣貨嘍!”(4)聽到了叫賣聲音,會出現(xiàn)什么樣的場景? 山村活躍起來(5)這時會出現(xiàn)一些什么事情呢? 售貨員帶來的用品、食品、藥品、甚至小玩具都成了山民踴躍選購的目標,售貨員與山民一問一答,互相逗趣,呈現(xiàn)一派熱鬧的購物景象。(6)請同學模仿購物場景。*第三樂段(1)這一樂段是和哪段比較相似又有什么不同呢? 與第一樂段相似但情緒更加地愉悅。(2)挑起你的小扁擔向新的目的地繼續(xù)出發(fā)吧?。ㄈ┩暾憩F(xiàn)師:樂曲結(jié)束了讓我們共同回憶一下樂曲共幾段?每段描繪了哪些情節(jié)? (四)小結(jié)師:我國幅員遼闊,每個地方都有自己的特點,也就產(chǎn)生了我們各具特色的名族器樂和民族音樂,希望老師的這堂課對大家以后學習民族音樂有所幫助。 北壇小學北校區(qū) 郎 麗 麗第一樂段(1)模仿挑扁擔動作師:收貨員是用什么工具送貨上山的?生:略師:大家說得對,是用扁擔挑著貨物上山的。你們見過扁擔嗎? 一根長竹篙,兩頭拴著麻繩,麻繩上拴著籮筐,籮筐里放著各種各樣的貨物。為了能走路輕巧一點,扁擔挑起來是一閃一閃的,請同學們跟著老師模仿一下。(師生共同模仿挑扁擔的動作)(2)隨樂律動師:同學們動作做的很嫻熟了,那讓我們一起模仿售貨員,隨著音樂,挑著小扁擔走一走吧。(播放樂曲主題片段)師:同學們都找到了挑扁擔的巧勁,但是售貨員到大山深處的小山村做買賣,途中不可能都是平坦的大路。他會遇到什么情況呢?讓我們一邊聽音樂一邊挑著小扁擔,看看途中會遇到什么情況。請你根據(jù)音樂的變化起伏來調(diào)整你挑扁擔的動作及步伐。(3)說感受師:同學們在上山的途中你都遇到了哪些情況呢?生:略師:道路崎嶇不平有大石頭、有高高的山坡,但是售貨員沒有因為山高坡陡而放慢腳步,也沒有因為長途跋涉而停下來休息。想到山村人民一
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