新起點英語二年級下unit 11教案.doc

小學(xué)新起點英語二年級下冊UNIT11教案Unit11 PE Class 教學(xué)目標(biāo)1能夠在本單元涉及的情景條件下聽懂，說出與體育有關(guān)的7個單詞和3個詞組2能夠在本單元涉及的情景條件下表達自己能干什么3能夠用英文詢問同伴能干什么，當(dāng)同伴詢問自己時能用英文回答4能夠初步說出做操用語，能初步說出相關(guān)的歌謠5通過觀察思考發(fā)展聯(lián)想思維能力6能夠感知字母的書寫過程 Lesson 61教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)ALook, listen and chant .1利用掛圖和照片以及歌曲引入與體育有關(guān)的7個單詞2本課學(xué)習(xí)的難點是：7個單詞3本部分的教學(xué)重點是：（1）throw,run 這兩個詞的讀音（2）對歌謠with every one的理解BLets do and say. 課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片。2教學(xué)錄音磁帶。3.能夠幫助完成動作的實物，如球，飛盤，紙飛機等教學(xué)過程1利用體育運動情景的錄像片導(dǎo)入學(xué)習(xí)2出示情景后，利用家庭成員各稱，主線人物名稱，方位詞，同時滲透side, jungle, gym 這幾個單詞3幫助學(xué)生初步學(xué)習(xí)新內(nèi)容，采用整體學(xué)習(xí)的方法，如：（1）進行呈現(xiàn)步驟的基礎(chǔ)上，新指圖畫問？學(xué)生答語句（2）教師邊做動作邊問學(xué)生，學(xué)生答4設(shè)計游戲活動鞏固練習(xí) 5學(xué)生聽錄音學(xué)歌謠板書： Lesson 61 PE, classI can jump/walk / kick/ throw/ bounce/ go / swim/ skate/ run. 教學(xué)反思: Lesson 62教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)Achant and act1 學(xué)習(xí)難點是：Rope單詞的讀音 2通過學(xué)習(xí)動詞詞組鞏固I can .的交際用語BAsk and answer.本部分學(xué)習(xí)是通過模擬逐步掌握動詞詞組及Can you.?的交際用語課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片。2教學(xué)錄音磁帶。 教學(xué)過程1復(fù)習(xí)上一課的單詞和句子2學(xué)習(xí)新內(nèi)容3 用Can you.?的問句，幫助學(xué)生練習(xí)新詞組4.幫助學(xué)生做鞏固單詞的練習(xí)5設(shè)置相應(yīng)的情景，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)Can you.?的問答語6學(xué)生熟練掌握Can you.?的問答語后，讓有能力的學(xué)生練習(xí)Can she /he.?7讓學(xué)生聽錄音，幫助學(xué)生說本課的歌謠和唱本課的歌曲 板書： Lesson 62 play football, play pingpong, jump rope, throw the ball, bounce the ball, catch the ball, kick the ball 教學(xué)反思： Lesson 63教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)ADo and say 1復(fù)習(xí)和鞏固前兩課的內(nèi)容2對話要求學(xué)生在相應(yīng)的情 景中能反應(yīng)正確的語句B Draw and say讓學(xué)生通過觀察圖畫，思考，給做運動的人物添畫體育用具和器械課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片。2教學(xué)錄音磁帶。 教學(xué)過程1復(fù)習(xí)前兩課的歌謠 2學(xué)習(xí)四組對話時，幫助學(xué)生先從復(fù)習(xí)where語句及方位詞的對話開始，然后學(xué)習(xí)天氣麥?zhǔn)栈顒拥膶υ挘詈髣?chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)對話2和對話3 3學(xué)習(xí)四個活動器械單詞，結(jié)合where句型進行對話練習(xí)4教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生體會語句使用場合，然后再學(xué)說May I join you ?這個問句5學(xué)習(xí)B部分時，師讓學(xué)生觀察圖中的人在干什么，兩人一組且He /she can的語句來表達，然后瑞畫器械和體育用具板書： Lesson 63 Boy: May I join you ?Lily : Sure .come on . 教學(xué)反思： Lesson 64教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)AChant and act .1通過本部分的學(xué)習(xí)，初步知道做操口令的確良英文表達2本部分的難點：口令的辯別，如左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)等BLets learn.初步感知字母組成單詞的過程課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片。2教學(xué)錄音磁帶。教學(xué)過程1利用學(xué)生已有的生活常識導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)2教師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生先看，觀察圖片并用中文說一說什么情景3幫助學(xué)習(xí)整體學(xué)習(xí)新內(nèi)容。（1） 師播放錄音并作示范，幫助學(xué)生理解歌謠（2） 學(xué)生聽歌謠，跟隨教師做動作（3） 師播放錄音并按節(jié)奏說歌謠，數(shù)遍后學(xué)生跟說（4） 學(xué)生邊聽邊說邊作4鞏固新學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生分小組進行練習(xí)5 指導(dǎo)學(xué)生進行拼寫板書： Lesson 64 Count off Line up Turn left Turn right 教學(xué)反思： Lesson 65教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)A Think , match and say1.學(xué)生會用The tiger canThe fish can句型表達BLets find out.學(xué)生以小組為單位，進行練習(xí)句型 課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片。2教學(xué)錄音磁帶。3單詞卡片教學(xué)過程1教師出示本課涉及到的動物圖片問：What can .do ? 要求學(xué)生回答并做出相應(yīng)的動作2.兩人一組，將圖片歸類，然后進行練習(xí)3學(xué)生在口頭練習(xí)的基礎(chǔ)上，做書上的連線練習(xí)4做B部分練習(xí)， 學(xué)生分組練習(xí)，師進行巡視指導(dǎo) 板書： Lesson 64 Binbin: Can you jump rope ? Yaoyao: Yes ,I can. Binbin:Can you play football ? Yaoyao: No, I cant. 教學(xué)反思： Lesson 66教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)FunTime1通過學(xué)習(xí)故事，復(fù)習(xí)本單元的交際用語：can you .?I can2讓學(xué)生懂得每個人都有長處和短處，做事時不要看不起別人，也不要自暴自棄，要發(fā)揮自己的長處，避免自己的短處課前準(zhǔn)備1教學(xué)掛圖，投影片。2教學(xué)錄音磁帶。3頭飾教學(xué)過程1指導(dǎo)學(xué)生了解故事整體內(nèi)容：（1）師出示教學(xué)掛圖，讓學(xué)生根據(jù)掛圖猜故事大意 2指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)聽，重復(fù)錄音中的對話，指出相應(yīng)的圖2讓學(xué)生反復(fù)聽，在理解的基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生做出相應(yīng)的表演3分小組指圖講故事，然后請學(xué)生上講臺指掛圖給大家講故事4以小組為單位進行角色