百姓營小學模范班主任事跡材料.doc

施愛育出芬芳五堡學區(qū) 百姓營小學 趙玉花默默奉獻、不求索取的我，在平凡的工作崗位上踏踏實實的度過了16年，酸甜苦辣中，我始終堅信在廣闊無垠的教育星河里，我雖算不上最亮的一顆，但我愿以螢火之光，終生為孩子們閃爍！2011年9月我從高堡小學輪崗到了學區(qū)最偏遠的百姓營小學任教，由于路途遙遠，每天上班得早走下班得晚歸。但我沒有怨言，我對工作的熱情絲毫沒有減少，我要無怨無悔的做一名農(nóng)村小學教師。一、以身作責，樹立榜樣“學高為師，身正為范。臺上一站，立即成了學生聚焦的中心，是一個班集體的旗幟，一舉手一投足時刻影響著每一位學生。所以班主任最好的教育方法不是命令學生做什么，怎樣做，而是用自己的行動去感染學生，影響學生，教育學生，使學生的道德情感得到進一步升華。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，看看我們學區(qū)的吳校長他率先垂范把工作排在第一位。每天是第一個來，最后一個走；半夜1點我們在夢鄉(xiāng)酣睡時，他還在給各校送煤；節(jié)假日我們在家休息時，他還在奔波忙碌著。在吳校長的感染下，領導下，五堡學區(qū)的老師在進步，五堡學區(qū)的學生在進步。作為一線教師的我更不能懈怠。 記得開學的第一天，我走進教室，看到教室又臟又亂，而同學們卻視而不見，只顧談論假期中的奇聞跌事。我什么也沒有說，便拿起掃帚掃了起來，一個孩子動了起來，兩個同學動了起來。全班的同學都動了起來，有的擦桌子，有的擦玻璃，有的掃地一會教室煥然一新。教室亮了，孩子們的心更亮了。每天大課間的鈴聲一響，我便第一個站在隊伍的最前面隨著音樂認真，規(guī)范地做起廣播體操。“老師也會做？”“老師做的真好”從驚訝到贊嘆到跟隨。孩子們的做的越來越好，越來越規(guī)范。隨后我拿出毽子，毽子隨著我的心意上下飛舞。孩子們看呆了?！拔乙惨唠ψ印薄袄蠋熃探涛覀儼伞本瓦@樣校園里五顏六色的毽子天天和孩子們一起玩耍?？春⒆觽儬N爛的微笑，聽孩子們快樂的歡呼聲，吶喊聲。我就這樣時時提醒自己注意做學生的表率，用自己良好的品德和行為去帶動、影響學生，為學生樹立立身做人的榜樣，教學生以真知、新知，做學生成才的引路人。二、傾注關愛，精心施教愛是教育的生命，是教育的催化劑，潤滑劑，每一個優(yōu)秀的教師都有一顆真摯的愛心。我覺得對學生的熱愛是順利開展班級工作，教育好每一名學生的重要前提。我班的薛香楠父母離異，父親常年在外打工，她便和奶奶相依為命。在班里她學習成績最差。有一次她上午沒來上學，也沒人請假。中午我來到了她家。我驚呆了。三間小土房，紙窗戶，大紅柜子，大鏡子，沒想到百姓營還有這樣的人家。老師你怎么來了?小楠自己躺在炕上，陪她的只有一只小貓。伸手摸摸她的額頭好燙。我從柜子上找到了退燒片讓小楠服下?！袄蠋熌棠虪敔斣诘乩锵缕咸涯恰！蔽业难蹨I一直在眼眶里打轉。后來我利用課余時間給她補課，不厭其煩的一遍又一遍講，“看你也很棒”“別人能做到的事你也能做到”在一次次的鼓勵聲中，她信心倍增。30分50分60分，成績一次比一次好。我們班李文喧是個單親孩子，父母離異，父親打工，孩子長期和爺爺奶奶生活。爺爺奶奶除了照顧他家里還有很重的農(nóng)活。由于生活較為緊張，學習興趣不高，以至于他是個沉默寡言，自卑，不合群的孩子。我把自己外甥侄子不穿的好點衣服，收集起來送給他，生活上盡可能給予他關心照顧。不讓其他孩子嘲笑他是個沒媽的孩子，還安排班里的學生主動接近他，和他交朋友。一次語文課上我們學習了生字“微”同學們都組詞微笑、微小。李文暄舉手了，他組了個“微博”，讓我很是震撼，當下這么時髦的一個詞是班里一個學困生組的嗎？我都有些疑惑了。我在班里先夸了他組的好，課外知識積累的多。課下我向其他老師詢問并講了這件事情，孫老師告訴我孩子從小被奶奶鎖在家里，所以整體看電視。我在以后的課堂和課下多注意他發(fā)現(xiàn)他的課外知識確實很多。而且在語文閱讀和寫作方面比較好。于是我讓他當了語文小組的小組長。逐漸使他憂愁的小臉露出了笑容，重新找回了自信，融到了整個集體當中。我要讓這個失去母愛的孩子感覺到他并不孤單，老師同學都在愛他。三、班級管理，講究藝術我們都知道：“田野中的農(nóng)田不被莊稼所覆蓋必然野草叢生，一片荒蕪！”其實人的思想也是如此，不是被先進的文化知識所占領就是被歪風邪氣所侵染，行為不端。學生作為思想不成熟的人，更是如此！1、精心設計班級標語（班訓）我讓全班共同開動腦筋，針對班級目標和自身目標每人寫出一兩句言簡意賅的班訓，經(jīng)過班委的精心選擇之后，選擇了求真、務實、創(chuàng)新這一條，把它做成深紅色隸書字體貼在教室后方黑板報上方作為班訓，這幾個字提示同學們?yōu)槿艘嬲\，做事要有城信、務實，同時每個人都有著自身的優(yōu)勢和特點，都應該在這個集體中不斷挖掘自身潛力，不斷創(chuàng)新并實現(xiàn)自我，學生在不知不覺中接受這種班級的奮斗目標和價值導向，結成一個集合體，形成一種理想的人格，從而起到“潤物細無聲”的作用的。2、細心布置班級墻壁，力求讓墻壁會說話考慮到學生的特點即有強烈的表現(xiàn)欲，利用學習園地，創(chuàng)立讀書角，讓學生自編讀書手抄報或寫一日寄語等，展示自己的才華，增強相互的溝通。教室衛(wèi)生工具整齊地排放，黑板報期期做到圖文并茂，在班級的墻上布置班級記事，不僅可以宣傳集體的活動，還讓學生在其中寫出自己的感受或心語，以此來加強學生之間的相互認識和了解，從而營造坦誠、輕松的交往環(huán)境。由于美化了教室環(huán)境，講文明，講衛(wèi)生，蔚然成風，在班級常規(guī)管理評比始終名列前茅。教室雖小，可它處處有寶，關鍵還要看我們?nèi)绾卫?。如果我們能使班級的各種物化的東西都體現(xiàn)班級的個性，