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我校新課程改革實施方案學(xué)校動態(tài) 河高風(fēng)采 招生高考 信息發(fā)布 師資建設(shè) 素質(zhì)教育 文件制度 計劃總結(jié) 示范學(xué)校 碧野天地 文摘精華 校友追蹤 本 頻 道 欄 目 導(dǎo) 航 | 首頁 | 部門信息 | 站內(nèi)文章 | 圖片欣賞 | 資源下載 | 請您留言 | 公文傳輸 | 視頻點播 | 內(nèi)網(wǎng)公告 | 示范學(xué)校(籌建) | 河高校慶 | 襄樊名校 | 河口名校 | 成績查詢 | | 站內(nèi)文章首頁 | 動態(tài)風(fēng)采招生信息 | 師資素質(zhì)制度總結(jié) | 示范碧野文摘校友 | 您現(xiàn)在的位置： 老河口市高級中學(xué) 站內(nèi)文章 師資素質(zhì)制度總結(jié) 素質(zhì)教育 專題課程改革 | 走進課標(biāo) 正文 我校新課程改革實施方案 熱 薦 作者：萬承東 轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng) 點擊數(shù)：1654 更新時間：2010-3-8 文章錄入：東方紅 (支持頁面雙擊滾屏) 減小字體 增大字體 老河口市高級中學(xué)新課程實施方案 普通高中課程改革是順應(yīng)國際高中課程改革潮流、實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的重大改革。根據(jù)湖北省教育廳推進普通高中新課程實驗的整體規(guī)劃，我校從2009年秋季開始高一年級全面進入高中新課程。為保證我校課程改革的順利進行，指導(dǎo)學(xué)校正確實施普通高中課程方案(實驗)，現(xiàn)根據(jù)教育部和省教育廳有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特定此方案。 一、指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定和國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定，適應(yīng)時代發(fā)展的需要，立足我校實際，借鑒省內(nèi)外課程改革的有益經(jīng)驗，大力推進教育創(chuàng)新，努力創(chuàng)建理念先進、特色鮮明、充滿活力的我校新課程體系，促進學(xué)生全面發(fā)展和教師整體素質(zhì)的提高，為培養(yǎng)和造就具有終身發(fā)展能力、適應(yīng)社會發(fā)展需要的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。 二、基本原則 1、求真務(wù)實的原則 課程改革是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它標(biāo)志著整個辦學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容、管理模式等一系列的變化。在具體實施過程中必須實事求是，有計劃、分步驟地逐步推進。客觀面對實踐中出現(xiàn)的各種問題，及時請教有關(guān)部門和兄弟學(xué)校，積極主動地尋求解決問題和矛盾的思路和辦法，引導(dǎo)課程改革健康、穩(wěn)步發(fā)展，實現(xiàn)課程改革既定目標(biāo)。 2、通力合作原則 在新課程實驗過程中，學(xué)校將采取各種措施及時轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的思想觀念，促使全校上下通力合作；同時加強兄弟學(xué)校間的溝通和合作，通過多種渠道營造良好的社會氛圍，爭取家長及社會各界的關(guān)心、理解和支持，共同推進課程改革實驗工作的順利進行。 3、以校為本的原則 在新課程實施中既要吸收、借鑒省內(nèi)外課改的經(jīng)驗和教訓(xùn)，更要發(fā)揮學(xué)校教師的首創(chuàng)精神，做到“以校為本、開拓創(chuàng)新”。學(xué)校將立足實際，積極創(chuàng)設(shè)條件，探索在學(xué)校層面實施新課程的有效途徑和運行方式，自主開發(fā)或聯(lián)合開發(fā)課程資源，建立課程資源生成機制，建設(shè)具有學(xué)校特色的課程體系。 4、選擇性原則 體現(xiàn)高中新課改的精神，為學(xué)生提供更多的選擇機會、個性化的選擇方案、更寬廣的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生提供有效地教育。 三、目標(biāo)任務(wù) 普通高中教育是在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上進一步提高國民素質(zhì)、面向大眾的基礎(chǔ)教育。普通高中教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 20092012年我校實施新課程的目標(biāo)任務(wù)是： 1、認(rèn)真執(zhí)行教育部普通高中課程方案(實驗)和湖北省普通高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗），規(guī)范使用與高中新課程相適應(yīng)的教材。 2、構(gòu)建由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目和模塊三個層次構(gòu)成的課程結(jié)構(gòu)和科學(xué)的課程設(shè)置方案，為學(xué)生提供盡可能多的課程選擇機會。突出強調(diào)普通高中課程“與時俱進”和“以人為本”的核心理念，體現(xiàn)新課程的基礎(chǔ)性、時代性、選擇性和多樣性。 3、提高教師開發(fā)課程和整合課程資源的能力，促進教師專業(yè)發(fā)展。逐步建立以校為本、聯(lián)校開發(fā)與共享課程資源的機制，形成充滿活力、與時俱進的普通高中新課程體系。 4、建立高中新課程的教育教學(xué)管理制度、學(xué)分管理制度、學(xué)生選課制度，探索實施適應(yīng)高中新課程的學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績與綜合素質(zhì)評定相結(jié)合的評價制度、教師評價制度、激勵制度和考試制度、課題研究制度。 5、加大對中青年教師的培養(yǎng)力度。充分發(fā)揮備課組、教研組和年級組的作用，把新課程教學(xué)工作和教學(xué)研究工作緊密結(jié)合起來，開展靈活多樣、講求實效的教研活動，使校本研修成為促進教師專業(yè)發(fā)展、促進教學(xué)管理人員水平提高的重要途徑。 6、積極推進基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂教學(xué)改革，著力于教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，在合作學(xué)習(xí)、綜合實踐活動等方面大膽探索，中間符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課堂教學(xué)新秩序。 7、以新課程實驗為契機，做好學(xué)校長遠發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范新課程資料收集，檔案管理工作，提升學(xué)校軟實力，走內(nèi)涵發(fā)展的道路，優(yōu)化教育資源的配置，提高我校高中教育質(zhì)量和規(guī)模效益。 四、組織領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立以校長為首的課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組、課程指導(dǎo)委員會和課堂教學(xué)視導(dǎo)委員會，整合各方面力量，系統(tǒng)高效地推進新課程。 1、課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：劉林海 副組長：湯守清 涂德樂 萬承東 郝有德 王金生 肖云龍 成 員：趙清林 葉承偉 吳紅安 姜 旭 王 成 劉生平 王文記 王家明 課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對高中新課程實施做出正確決策和部署，在經(jīng)費投入、政策支持、辦學(xué)條件、制度建設(shè)、師資培訓(xùn)、輿論宣傳等方面提供保障，對實施過程加強監(jiān)控。 2、課程指導(dǎo)委員會 主 任：劉林海 副主任：涂德樂 萬承東 成 員：趙清林 葉承偉 吳紅安 及實施新課程年級的備課組長 主要職責(zé)： （1）審定各學(xué)科課程小組上交的必修課和選修課開設(shè)方案。 （2）確定學(xué)校預(yù)開設(shè)的課程門類和學(xué)校實際開設(shè)的課程門類。 （3）制定學(xué)校課程設(shè)置方案。 （4）編制學(xué)校課表。 （5）備課組長提出本學(xué)科課程設(shè)置方案，包括必修課和選修課開設(shè)內(nèi)容及其說明，并報送學(xué)校課程指導(dǎo)委員會。 （6）備課組長提出本學(xué)科任課教師可承擔(dān)的課程內(nèi)容，為學(xué)校課程指導(dǎo)委員會設(shè)置課程提供信息 3、課堂教學(xué)視導(dǎo)委員會 組 長：劉林海 副組長：涂德樂 萬承東 成 員：趙清林 葉承偉 吳紅安 邱 波 及首席教師 （1）指導(dǎo)、組織格學(xué)科的視導(dǎo)行為； （2）匯總、通報每周視導(dǎo)情況； （3）根據(jù)工作安排，調(diào)整、選定下學(xué)年學(xué)科指導(dǎo)小組組成人員。 學(xué)科指導(dǎo)小組名單如下： 語文：胡 平 陳學(xué)菊 黃秀清 蹲組領(lǐng)導(dǎo)：湯守清 數(shù)學(xué)：張新濤 劉建國 王運紅 蹲組領(lǐng)導(dǎo)：涂德樂 英語：蔡擁軍 趙清林 蹲組領(lǐng)導(dǎo)：劉林海 物理：楊林海 姜 旭 蹲組領(lǐng)導(dǎo)：萬承東 化學(xué)：陳克軍 黎 娜 蹲組領(lǐng)導(dǎo)：萬承東 生物：劉俊明 肖秀珍 蹲組領(lǐng)導(dǎo)：肖云龍 政治：劉倫浩 何 輝 蹲組領(lǐng)導(dǎo)：涂德樂 歷史：姚振奎 陳 偉 蹲組領(lǐng)導(dǎo)：郝有德 地理：張啟富 馮和形 蹲組領(lǐng)導(dǎo)：王金生 綜合：王 成 王小伍 蹲組領(lǐng)導(dǎo)：郝有德 視導(dǎo)小組的職責(zé)是： （1）語、數(shù)、英每周集體聽課1節(jié)，政、史、體每兩周集體聽課1節(jié)，地、生、音每四周聽課一節(jié)。聽課的對象按隨機抽簽與小組集體選擇相結(jié)合的方式確定。確定聽課對象后課前不能告知被聽教師。指導(dǎo)小組成員事先調(diào)好自己的課、安排好手頭的工作，不能以任何原因缺席小組活動。 （）及時評課。無特殊情況，聽課完畢隨即評課；如遇特殊情況，當(dāng)日內(nèi)另擇時間。評課地點原則上定在被聽教師辦公室。要求同組無課教師參與聽課、共同評課。 （）檢查被聽教師備課。聽完課后，隨即查驗教師的備課本，并做好相應(yīng)記錄。 （）每周匯總，每月小結(jié)。每周五晚前各組組長（各組排位第一者）將本周聽課、評課情況，寫成書面材料交教務(wù)處，每月最后一個星期五晚上蹲組領(lǐng)導(dǎo)和組長帶本月聽課、評課情況到會議室交流小結(jié)。 （）數(shù)、理、化、生要在當(dāng)日進行效果檢測，并將檢測結(jié)果反饋給講課人，語文、英語、政治、歷史、地理及綜合科當(dāng)堂進行問卷調(diào)查，并在評課時，將調(diào)查結(jié)果反饋給講課人。 （）檢測效果和調(diào)查滿意度未到60的，要結(jié)合評課情況寫不少于1000字的教學(xué)整改措施交視導(dǎo)組。 五、課程實施 1、課程設(shè)置及學(xué)分配置 學(xué)習(xí)領(lǐng)域科 目必修 學(xué)分選修學(xué)分選修學(xué)分 選修A選修B選修C 語言與文學(xué)語 文10學(xué)生在全省指定的模塊中修習(xí)。學(xué)生在全省指定的模塊中選擇修習(xí)。學(xué)生在學(xué)校視條件開設(shè)的模塊中選擇修習(xí)。學(xué)校根據(jù)本地社會、經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣，開設(shè)若干模塊，供學(xué)生選擇修習(xí)。 外 語10 數(shù) 學(xué)數(shù) 學(xué)文10 理 人文與社會思想 政治文8 理 歷 史文6 理 地 理文6 科 學(xué)理 物 理文6 理 化 學(xué)文6 理 生 物文6 理 技 術(shù)信 息 技 術(shù)4 通 用 技 術(shù)4 藝 術(shù)音 樂3 美 術(shù)3 體育與健康體育與健康11 綜合實踐 活 動研究性學(xué)習(xí)活動15 社 區(qū) 服 務(wù)2 社 會 實 踐6 畢業(yè)學(xué)分要求116226 2課程設(shè)置說明 （1）國家規(guī)定的必修課程，我校全部開設(shè)。 （2）語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域各科目的選修分為選修A、選修B、選修C。選修A的模塊是全省指定的修習(xí)內(nèi)容；選修B的模塊是全省指定的選擇修習(xí)內(nèi)容，學(xué)生可以選擇其中一個模塊修習(xí)（數(shù)學(xué)選修B每個專題均為18學(xué)時，學(xué)生需在其中選擇兩個專題修習(xí)）；選修C的模塊是學(xué)校視條件開設(shè)的選修內(nèi)容，學(xué)生根據(jù)自身發(fā)展需求自主選擇修習(xí)。 在選修A的模塊修習(xí)中，修習(xí)文、理方向?qū)W生按各科目要求選擇模塊，藝術(shù)、體育特長學(xué)生在修滿必修學(xué)分后，可按自身的發(fā)展方向選修相關(guān)科目的模塊。 音樂、美術(shù)、體育與健康完成必修學(xué)分所需修習(xí)的模塊，以及物理、化學(xué)、信息技術(shù)修滿必修學(xué)分所需修習(xí)的模塊，由學(xué)生在全省指定的范圍內(nèi)選擇。學(xué)生在八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域各科目的選修中，至少要獲得22學(xué)分。 （3）學(xué)生必須修習(xí)選修課程，至少獲得6學(xué)分。 3、各學(xué)科課程結(jié)構(gòu)和課程開設(shè)意見 學(xué)習(xí) 領(lǐng)域科目必修 學(xué)分模塊說明及開設(shè)建議 語 言 與 文 學(xué) 語文 10必修課程：語文1-5五個模塊，各2學(xué)分，共10學(xué)分。 選修課程：5個系列：（1）詩歌與散文、（2）小說與戲劇、（3）新聞與傳記、（4）語言文字應(yīng)用、（5）文化論著研究，每系列下設(shè)若干模塊，每模塊2學(xué)分。 建議：目前宜按必修模塊1-5順序開設(shè)，然后才開設(shè)選修。 凡準(zhǔn)備參加高考的學(xué)生，語文選修課列為必選（可選擇不同學(xué)習(xí)內(nèi)容）。 英語 10 必修課程：英語1-5五個模塊，順序開設(shè)，共10學(xué)分，修完5個模塊，可達畢業(yè)（7級）水平。 選修課程：系列是順序選修課程，包括英語6-11五個模塊，每模塊2學(xué)分，高考要求至少修完英語模塊英語8。系列任選系列，下分“語言知識與技能”、“語言應(yīng)用”和“欣賞”三類，每類有若干模塊。 建議：必修模塊英語1-5和選修模塊英語6-8，在高一和高二按順序開設(shè)。任選系列中的語言知識與技能類（如英語報刊閱讀、初級英語語法與修辭、英語應(yīng)用文寫作等模塊）可在高一開設(shè)，語言應(yīng)用類和欣賞類的模塊，可在高二和高三任意選修。 數(shù) 學(xué) 數(shù)學(xué) 10必修課程：數(shù)學(xué)1-5五個模塊，按1、4、5、2、3開設(shè)，共10學(xué)分。 選修模塊：有4個系列。 系列1：有2個模塊，每模塊2分，適合文科選用，順序開設(shè)； 系列2：有3個模塊，每模塊2分，適合理科選用，順序開設(shè)； 系列3：有6個專題，每專題1分，可不按順序開設(shè)； 系列4：有10個專題，每專題1分，可不按順序開設(shè)。 凡參加高考的學(xué)生，除完成必修學(xué)分外，人文方向發(fā)展的學(xué)生，還應(yīng)在系列1中選修2個模塊，在系列3中選修任意2個專題，共16學(xué)分（希望有較好發(fā)展的，還要在系列4中任選4個專題，共20學(xué)分）；理工方向發(fā)展的學(xué)生，還應(yīng)在系列2中選修3個模塊，在系列3中選修任意2個專題，在系列4中選修任2個專題，共20學(xué)分（希望有較好發(fā)展的，還要在系列4中再4個專題，共24學(xué)分）。 人 文 與 社 會 思想政治 8必修課程：經(jīng)濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學(xué)共4個模塊，每個模塊2學(xué)分，共8學(xué)分。 選修課程：6個模塊：（1）經(jīng)濟常識、（2）國家和國際組織、（3）公民道德和倫理常識、（4）生活中的法律常識、（5）科學(xué)社會主義常識、（6）科學(xué)思維常識。每模塊2學(xué)分。 歷史 6必修課程：歷史，共3個模塊，每模塊2分。 選修課程：共6個模塊：（1）歷史上重大改革回眸、（2）近代社會的民主思想與實踐、（3）20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平、（4）中外歷史人物評說、（5）探索歷史的奧秘、（6）世界文化遺產(chǎn)薈萃。6個模塊采用主題式的“并聯(lián)”設(shè)計，沒有學(xué)習(xí)次序先后之分。 建議：從高一開始每周2課時，2學(xué)段完成（218）。高一可用218的模式，完成個必修模塊，并在下學(xué)期開始，與政治同步開設(shè)選修模塊。高二完成另一個必修模塊歷史，由于周總課時數(shù)限制，可安排到下學(xué)期，上學(xué)期開選修課。 科 學(xué) 科 學(xué) 地理 6必修課程：地理1-3，共3個模塊，每模塊2分。 選修課程：含7個模塊：（1）地球與宇宙、（2）海洋與地理、（3）自然災(zāi)害與防治、（4）旅游地理、（5）城鄉(xiāng)規(guī)劃、（6）環(huán)境保護、（7）地理信息技術(shù)應(yīng)用。選修模塊不需按順序開設(shè)。 建議：高一完成2個模塊，每個模塊用2個學(xué)段完成（每周2課時）。高二用1學(xué)段（每周4課時）完成必修模塊3。從高二開始到高三上學(xué)期，同步開設(shè)選修，一般有志于相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，至少應(yīng)在選修模塊中修滿4學(xué)分。 物理 6必修課程：物理1和物理2兩個模塊，各2學(xué)分。另必須從選修模塊中至少選擇1個模塊，獲得不少于2個學(xué)分，總共不少于6學(xué)分。 選修課程：含3個系列。 系列1：側(cè)重物理的人文性，2個模塊； 系列2：側(cè)重技術(shù)應(yīng)用角度，3個模塊； 系列3：側(cè)重理論物理角度，5個模塊。 建議：高一每周2課時，用4個學(xué)段完成物理1和物理2兩個必修模塊（即1學(xué)期學(xué)習(xí)1個模塊），高二開始，同時開設(shè)3個選修系列，供不同需要學(xué)生選擇，一般文科方向發(fā)展的學(xué)生，建議在選修系列1中選擇1個模塊，以獲得畢業(yè)必須的學(xué)分，物理或物理相關(guān)發(fā)展方向的學(xué)生，可在系列3或系列2中選學(xué)模塊。3個系列中的第一模塊知識范圍基本相同，選修可不限于一個系列，例如同一學(xué)生可選系列1的1-1模塊，再選系列2的2-2模塊。 化學(xué) 6必修課程：化學(xué)1和化學(xué)2兩個模塊，各2學(xué)分。另必須從選修模塊中選擇1模塊，獲2學(xué)分，共6學(xué)分。 選修課程：含6個模塊：（1）化學(xué)與生活、（2）化學(xué)反應(yīng)原理、（3）物理結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、（4）有機化學(xué)基礎(chǔ)、（5）實驗化學(xué)、（6）化學(xué)與技術(shù)。每模塊2學(xué)分。 建議：高一每周2課時，用4個學(xué)段完成化學(xué)1和化學(xué)2兩個必修模塊（即1學(xué)期學(xué)習(xí)1個模塊），高二開始至高三上學(xué)期，分別開設(shè)各個選修模塊。其中，選修模塊“化學(xué)與生活”適合一般文科方向發(fā)展的學(xué)生，可推薦選學(xué)，以獲得畢業(yè)必須的學(xué)分，因此，本模塊最好與“物質(zhì)結(jié)構(gòu)”模塊同時開設(shè)，供不同發(fā)展方向的學(xué)生選擇。有志于化學(xué)方向發(fā)展的學(xué)生，上述選修模塊（2）（5），都應(yīng)選學(xué)。 生物 6必修課程：生物1（分子與細胞）、生物2（遺傳與進化）、生物3（穩(wěn)態(tài)與環(huán)境），共3個模塊，各2學(xué)分。 選修課程：3個模塊：（1）生物技術(shù)實踐、（2）生物科學(xué)與社會、（3）現(xiàn)代生活科技專題。每個模塊2學(xué)分。 建議：高一、高二完成3個必修模塊，從高二下學(xué)期開始同步開設(shè)選修，有志于生命科學(xué)研究的學(xué)生，三個選修模塊都應(yīng)選學(xué)。 技 術(shù) 信息技術(shù) 4必修課程：1個模塊（信息技術(shù)基礎(chǔ)），2學(xué)分。另必須從選修模塊中選擇1模塊，獲2學(xué)分，共4學(xué)分。 選修課程：含5個模塊：（1）算法與程序設(shè)計、（2）多媒體技術(shù)應(yīng)用、（3）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、（4）數(shù)據(jù)管理技術(shù)、（5）人工智能初步。每模塊2學(xué)分。 說明：學(xué)校的微機室建好后，必修模塊建議安排在高一上、下學(xué)期共4個學(xué)段完成，每周1課時。高二開始開設(shè)選修模塊，學(xué)生至少要從中選擇1個，以獲得畢業(yè)所必須的學(xué)分。 通用技術(shù) 4必修課程：技術(shù)與設(shè)計1、2，共2模塊，各2學(xué)分。 選修課程：7個模塊：（1）電子控制技術(shù)、（2）簡易機器人制作、（3）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、（4）家政與生活技術(shù)、（5）汽車駕駛與保養(yǎng)、（6）建筑及其設(shè)計、（7）服裝及其設(shè)計。每個模塊2學(xué)分。 說明：根據(jù)目前師資、教材、設(shè)備等條件，本課程安排到高二開設(shè)，學(xué)校充分利用一年的時間創(chuàng)造條件?？紤]周課時總數(shù)以及學(xué)習(xí)特點，建議必修模塊分別安排在高二的1、4兩個學(xué)段，高二的2、3學(xué)段，用于選修課，傾向開設(shè)家政與生活技術(shù)。 藝 術(shù) 音樂美術(shù) 6藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)可用綜合課程（藝術(shù)，6學(xué)分）或分科課程（美術(shù)與音樂，各3學(xué)分）。根據(jù)我校目前的師資條件，主要用分科學(xué)習(xí)。 音樂課和美術(shù)課全部為選修模塊，分別必修3個學(xué)分，共6學(xué)分。 音樂共6個模塊：音樂鑒賞（2學(xué)分）；歌唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇5個模塊各1學(xué)分。 美術(shù)課5個選修系列：美術(shù)鑒賞；繪畫.雕塑；設(shè)計.工藝；書法.纂刻；現(xiàn)代媒體藝術(shù)。每個系列有若干模塊。 說明：根據(jù)學(xué)校師資條件以及美術(shù)室、音樂室的數(shù)量，作如下安排：音樂在高一年級開設(shè)，美術(shù)在高二開設(shè)，每周均為2課時，1個學(xué)段完成1個模塊。 音樂可先設(shè)“音樂鑒賞”，再從另5個模塊中開設(shè)若干，學(xué)生至少從中選修1個；美術(shù)課可根據(jù)學(xué)校條件和特色，從5個系列中開設(shè)若干模塊，學(xué)生至少從中選修3個。 體 育 與 健 康體 育 與 健 康 117 個系列：（1）田徑、（2）球類、（3）體操、（4）水上或冰雪運動、（5）民族民間體育、（6）新興運動、（7）健康教育專題。每個系列下設(shè)若干模塊。 說明：高一至高三，每周2課時。在7個系列中至少選4個系列，每個系列可選若干模塊，其中高一田徑系列至少1模塊，高二健康教育專題至少選1個模塊。 綜 合 實 踐 活 動研究性學(xué)習(xí) 社區(qū)服務(wù) 社會實踐 23說明：研究性學(xué)習(xí)三年總學(xué)分?jǐn)?shù)為15，一年級完成6學(xué)分，二年級完成6學(xué)分，三年級完成3學(xué)分。高一全年、高二全年和高三上學(xué)期開設(shè)，平均每周至少3課時，一般宜連堂，根據(jù)需要課時可以以學(xué)段為單位靈活安排，分散與集中使用相結(jié)合。研究課題的內(nèi)容和形式可以多種，但學(xué)生應(yīng)在高一至高三上學(xué)期這5個學(xué)期中，至少完成5個研究課題。 社區(qū)服務(wù)共2學(xué)分，一般可在高一和高二完成，共需參加不少于10個工作日并取得相關(guān)證明。 社會實踐共6學(xué)分，三年中每年須參加1周，可獲2學(xué)分，三年共6分。 選 修 二 說明：選修二為地方和樣本課程，三年總學(xué)分?jǐn)?shù)為6，建議主要安排在高二年級完成?！斑x修二”可使用校內(nèi)自行開發(fā)編寫的樣本教材，也可使用另外的地方和樣本課程教材。 4、課程編排的原則和程序 （1）課程編排原則 學(xué)校將有兩個課表：必修課表和選修課表。學(xué)生要有自己的個性化課表。原則上高中三年必修課以行政班為基本單位進行教學(xué)管理，輔之以教學(xué)班組織教學(xué)。高一年級以必修課為主。高二年級以選修課為主。高三年級以提供高考備考課程為主。每學(xué)年內(nèi)學(xué)生必須在每個領(lǐng)域獲得學(xué)分。 （2）課程編排程序 學(xué)校成立課程方案制定領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)學(xué)校課程方案的制定和實施。各學(xué)科組提出開課方案，教學(xué)處對方案進行匯總和調(diào)整，排出學(xué)校必修課課表，列出下一學(xué)期供學(xué)生選修的選修課清單，報校長批準(zhǔn)。學(xué)生依據(jù)清單在教師指導(dǎo)下選課，