全文預覽已結(jié)束
下載本文檔
版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領
文檔簡介
第2課時 加減消元法北城教育集團舊縣中學 賈萍教學目標【知識與技能】1.理解加減消元法.2.用加減消元法解二元一次方程組.【過程與方法】由具體的簡單的用加減消元法解二元一次方程組的例子，體驗加減消元法，在此基礎上學習加減消元法的概念，再運用加減消元法解方程組，最后使同學們認識到解二元一次方程組時，要先觀察，再選擇合適的方法解二元一次方程組.【情感態(tài)度】體驗先觀察，再選擇合適的方法是做數(shù)學題的重要技巧，也是今后解決工作、科學問題的重要技巧。教學重難點【教學重點】加減消元法.【教學難點】選擇合適的方法解二元一次方程組. 教學過程一、情境導入，初步認識問題1 用代入法解方程組 觀察、中y的系數(shù)_，利用這種關系你能發(fā)現(xiàn)新的消元方法嗎？問題2 聯(lián)系上面的解法，想一想怎樣解方程組 觀察得、中y的系數(shù)_，+得_2、 思考探究，獲取新知，問題3 用加減法解方程組 本題可以直接用加減法求解嗎？直接使用加減法解二元一次方程組的條件是什么？請你觀察兩個方程中未知數(shù)的系數(shù)有何特點？怎樣才能使兩個方程中某一未知數(shù)的系數(shù)相等或相反呢？ 歸納：兩個二元一次方程中同一未知數(shù)的系數(shù)相反或相等時，把兩個方程的兩邊分別相加或相減，就能消去這個未知數(shù)，得到一個一元一次方程這種方法叫做加減消元法，簡稱加減法這兩種消元方法統(tǒng)稱為_.3、 挑戰(zhàn)自我，拓展提高例：用加減法解方程組分析：（1） 3 、 2 后兩方程相加，消去未知數(shù)y ； （2） 5 、 3后兩方程相減，消去未知數(shù)x. 歸納：用加減法解二元一次方程組的一般步驟：(1)變形 （2）加減 （3）求解 （4）回代 （5）寫解四、運用新知，深化理解 五、師生互動，課堂小結(jié)解二元一次方程組有哪幾種方法？解二元一次方程組的基本思想是什么？具有什么特點的二元一次方程組能直接使用加減法求解？如果兩個二元一次方程中同一未知數(shù)的系數(shù)成整數(shù)倍，那么怎樣解決？如果方程組中的同一未知數(shù)的系數(shù)絕對值不相等且不成整數(shù)倍，那
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論