《環(huán)保小衛(wèi)士》電子報1.doc

課題環(huán)保小衛(wèi)士電子報年級學科信息技術教材出版社教者高黎黎單元章節(jié)Word綜合運用制作電子報刊2教學時間教學目標知識與技能1. 能夠靈活運用藝術字、文本框、自選圖形等方式呈現(xiàn)信息2.對報刊的修飾美觀大方，有一定的美感過程與方法通過小組合作制作電子報刊，提高合作能力，根據主題確定信息需求，實現(xiàn)信息的獲取、篩選、整理、加工、發(fā)布；通過自評、互評及展示與交流，對自己和他人的信息活動過程和結果進行較為合理地評價，提高信息素養(yǎng)。情感態(tài)度與價值觀體驗版面設計的技術在電子報刊中的魅力，激發(fā)學習興趣和創(chuàng)作欲望，增強創(chuàng)新意識，逐步提升學生的信息素養(yǎng)和審美情趣。能遵守信息活動的法律法規(guī)，健康地、負責任地使用信息。內容分析本課需要2-3課時完成，綜合性很強，需要學生對之前學習過的知識點進行綜合運用。既可以鞏固之前學習的知識點，又可以鍛煉學生對所學技能的綜合運用能力。不過，對學生的要求較高，難度比較大。建議進行命題設計，版面規(guī)定設計，或給學生提供幾個版面供其選擇。學情分析四年學生，已經使用很長時間電腦了，操作能力較強。但還比較缺乏對所學知識的綜合運用能力，也沒有建立起知識的連接意識。通過教師的適當引導和提示，應該可以獨立學習基本要素、版面設計等知識點，制作上需要教師給予示范和指導。教學準備及教學資源微機室、相關的數據資源包、制作范例環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動設計意圖導入新課復習上節(jié)課的知識點口頭提問，回顧上節(jié)課的知識點思考并回答老師的提問引起學生注意，復習上節(jié)課要點。綜合制作規(guī)劃草圖，開始制作報刊一.實戰(zhàn)演練布置任務：按照自己的規(guī)劃草圖，制作一份電子報刊?；顒右螅好總€組員完成一個頁面，并填寫自評表。組長負責將本組組員的文件存放到在本組組別命名的文件夾中，最終通過ftp方式將作品上傳到本班文件夾中。作品要求： 報頭的要求：（1）報刊名稱要醒目、突出重點并吸引人（2）色彩、圖案要和報刊表現(xiàn)的主題相適應（3）報頭位置、大小要合適導讀欄的要求：（1）所用字號相對正文來說要大，也可以適當使用某些效果，加強標題的醒目感。（2）位置要突出，形式要新穎。報體的要求：（1）文本字號為五號或小五號。（2）行距設為1.5倍。（3）在文字的排版方式上，要盡量照顧讀者的閱讀習慣。橫排時，從左到右，從上到下，豎排時，從上到下，從右到左。教師巡視做個別指導。有共性的問題集中講解，特別是關于環(huán)繞方式、疊放次序及對象的格式設置。根據自己所規(guī)劃的報刊草圖，運用所學知識，制作電子報刊。遇到問題可以向同學求助，也可以 向教師求助。通過實踐操作，發(fā)現(xiàn)問題，在解決問題的過程中，鞏固所學知識，逐步達到靈活運用。交流評議學生互評，說說他人作品的優(yōu)點和不足組織學生下座有序觀看其他同學的作品。交流評議：1 由學生自評作品（填寫學案）并組織語言介紹自己的作品。2 找一兩名做的不錯的同學來介紹一下他的作品。3 互評，重點評議哪些地方做的比較好，哪些地方不足。4 組內互評，給作品打分。補充修改、完善電子小報作品。觀看評議完善通過師生、生生互評，互談值得學習和改進的地方，相互提高。通過成果展示與評價，讓學生獲得成就感。課堂小結小結要點，加深印象教師總結：今天我們學習了如何制作電子報刊，大家做的都非常好，我相信通過我們的努力，下屆大賽的獲獎作品一定是我們的，有這個信心嗎？布置作業(yè)：以小組為單位，確定一個主題，圍繞主題搜集素材（最好是電子稿），繪制出版面設計草圖，下節(jié)課進行排版編輯，好的作品我們要打印出來。組長負責給組員分配任務。要求：1 主題積極健康；2 版面4版以上；3 引用資料要注明出處；4 盡量使用原創(chuàng)。記憶家庭作業(yè)肯定學生的學習效果，激勵學生繼續(xù)努