幼兒園風(fēng)箏活動總結(jié).doc

幼兒園風(fēng)箏活動總結(jié)第一篇:小班放風(fēng)箏總結(jié) 小班“擁抱春天，放飛夢想” 親子放風(fēng)箏活動總結(jié) 陽光明媚，春風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好時光。育才幼兒園小一班、小二班的寶寶們在班級老師的帶領(lǐng)下，踏著春天的步伐，來到攸州公園放風(fēng)箏。一到公園，老師帶著孩子們排好隊(duì)伍到指定的地點(diǎn)與自己的家長集合。 一、 開始教師帶寶寶們進(jìn)行熱身活動。 二、 (1)教師引導(dǎo)孩子們排成三隊(duì)站好，聽著音樂一起做幼兒早操 小蘋果 (2)老師帶幼兒說兒歌、進(jìn)行歌曲表演。 三、老師要求家長牽好自己寶寶的小手，一起玩手指游戲。 四、親子游戲：(1)老師講述游戲規(guī)則。(2)要求家長牽好自己寶寶的小手進(jìn)行親子游戲比賽活動。(3)游戲結(jié)束之后，老師給每一位幼兒獎勵小紅花。 五、(1)老師和家長、孩子們一起拍合照。 (2)老師宣布親子自由放風(fēng)箏活動開始。在活動中，幼兒興致勃勃的手拿竹條和紙線，在家長的幫助下開始放風(fēng)箏。不一會兒，爸爸媽媽便拽著線，寶寶們拿著風(fēng)箏盡情地奔跑著、嬉鬧著一只只五顏六色的風(fēng)箏在春風(fēng)的吹拂下，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴得更加美麗，它帶著孩子們的笑聲，帶著孩子們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空。 此次活動，培養(yǎng)了幼兒熱愛大自然，熱愛生活的情感，讓孩子們感受到了放風(fēng)箏的快樂，體驗(yàn)了親子活動帶來的樂趣，愿孩子們也如風(fēng)箏一般飛得更高、更遠(yuǎn)。 育才幼兒園 2015年4月16日第二篇:幼兒園風(fēng)箏節(jié)活動 快樂星貓童玩美勞DIY課程親子活動方案 風(fēng)箏節(jié)活動方案 活動名稱：放飛快樂，全家齊動員快樂星貓親子風(fēng)箏節(jié) 活動概述：春暖花開之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏，放飛風(fēng)箏，充分享受DIY 的樂趣，感受春天的到來，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶。同時，借由與風(fēng)箏相關(guān)的故事及詩歌了解中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增長知識。 活動對象：幼兒園全體家長及小朋友 活動時間：2011年X月X日9：0012：00 以上各部分環(huán)節(jié)園所可根據(jù)本園實(shí)際情況做靈活調(diào)整。 在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計(jì)安排“最佳設(shè)計(jì)獎”、“最佳配合獎”等獎項(xiàng)的評選。 活動流程詳解： 1、報(bào)到（8:459:00）幼兒園風(fēng)箏活動總結(jié) 可以以班級為單位進(jìn)行簽到?，F(xiàn)場可以播放熱鬧的、充滿春天氣息的音樂以烘托現(xiàn)場氣氛。園所可事先布置一下，多懸掛、張貼一些風(fēng)箏的圖片，或者有關(guān)風(fēng)箏的文字介紹等。 2、相見歡（9:009:10） 主持人和星貓共同出場，首先邀請爸爸媽媽、小朋友和星貓一起跳星貓舞（需要一名辦星貓人偶的人員）。之后由主持人和星貓一起開場，介紹活動流程，及各班帶隊(duì)老師。 參考開場詞： 主持人：親愛的爸爸媽媽、小朋友們，你們好！歡迎來參加“放飛快樂，全家齊動員快樂星貓親子風(fēng)箏節(jié)”活動！哎，可是，星貓?jiān)谀膬耗兀浚ㄐ秦埳蠄觯?星貓（配音）：各位大朋友、小朋友，你們好！我是快樂星貓！今天來到幼兒園，我特別開心，你們開心嗎？如果開心，請和我一起來跳“星貓舞”。讓我們一起大聲說“MUSIC”，預(yù)備齊，MUSIC（星貓和主持人一起帶動唱跳） 主持人：哇！大家跳得都很棒哦！哎，星貓，今天我們不光要跳星貓舞，還要參加風(fēng)箏節(jié)哦！ 星貓：我知道我知道，今天我們要邀請爸爸媽媽和小朋友一起做風(fēng)箏，還要一起放風(fēng)箏。 主持人：沒錯。首先，我們要邀請各班級的代表家庭和我們一起來了解關(guān)于風(fēng)箏的故事哦，然后以班級為單位制作風(fēng)箏，之后就要去放風(fēng)箏啦！那首先進(jìn)入我們第一個環(huán)節(jié)，風(fēng)箏好有趣！我們一起歡迎第一組家庭。掌聲 星貓和主持人一起下場，開始第一個環(huán)節(jié)。 3、風(fēng)箏好有趣（9:109:40） 活動前事先和家長溝通好，各班要選出表演的家庭。主持人可做簡單串聯(lián)。對演出家庭可發(fā)放小禮物。最后一個家庭表演完成后，主持人宣布進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)。 4、休息、換場（9:409:45） 園所可根據(jù)實(shí)際情況分班級或者在會場組織風(fēng)箏制作。 5、風(fēng)箏巧手DIY（9:4510:30） 將材料以材料包形式發(fā)放，園所自備水粉顏料（顏料要調(diào)濃稠）?，F(xiàn)在可準(zhǔn)備抹布、報(bào)紙等，以保證環(huán)境干凈整潔。 6、休息、換場（10:3010:35） 收拾環(huán)境，轉(zhuǎn)場到戶外。 7、風(fēng)箏飛飛（10:3511:30） 全體人員攜帶風(fēng)箏至戶外，開始放飛風(fēng)箏。此環(huán)節(jié)對活動場地有所要求，需要寬敞的戶外活動場所。 8、活動結(jié)束（11:3012:00） 主持人和星貓?jiān)俅紊蠄?，宣布今天獲獎的家庭?？稍诨顒娱_場時就將此環(huán)節(jié)先做預(yù)告?，F(xiàn)場頒獎后，活動結(jié)束。園所可組織各家庭統(tǒng)一午餐，或直接結(jié)束活動。 參考閉幕詞： 主持人：哎，星貓啊，你看，今天我們的爸爸媽媽和小朋友畫了好多漂亮的風(fēng)箏呢！ 星貓：是呀是呀，那么多漂亮的風(fēng)箏，把天空都扮美了呢！ 主持人：我們今天還特地設(shè)置了很多獎項(xiàng)呢！首先我們要頒發(fā)的是“最具創(chuàng)意獎”，獲獎家庭有，他們設(shè)計(jì)的風(fēng)箏特別有創(chuàng)意，可以展示一下。 星貓：耶祝賀祝賀 主持人：接下來要頒發(fā)的是“最佳技術(shù)獎”，獲獎家庭是他們的風(fēng)箏飛得很高很遠(yuǎn)。 星貓：太厲害了！鼓掌鼓掌 主持人：還有一個獎，是“最佳合作獎”，獲獎家庭是他們一家三口配合得很默契，無 論是制作風(fēng)箏還是放飛風(fēng)箏，爸爸媽媽和寶寶配合的最好啦！ 星貓：不錯不錯，拍手拍手 主持人：我們今天的活動到這里就要結(jié)束了。感謝大家的參與和配合。我們也期待著和爸爸媽媽還有小朋友每天都能夠像今天一樣，快快樂樂，開開心心！大朋友小朋友們，再見！ 星貓：再見（播放熱鬧的散場音樂，活動結(jié)束）幼兒園風(fēng)箏活動總結(jié) 參考音樂列表（僅供參考）： 1、 快樂星貓（不同版本） 2、 春天在哪里（童聲版） 3、 歡沁（林海） 4、 童年幼兒園風(fēng)箏活動總結(jié) 5、 歌聲與微笑 有關(guān)風(fēng)箏介紹的鏈接（僅供參考）：第三篇:放風(fēng)箏親子活動的感想 放風(fēng)箏親子活動的感想 陽春三月，春光明媚。在4月3日這一天，馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們精心策劃了別出心裁的親子活動放風(fēng)箏活動。 有些人認(rèn)為，開展親子活動是為了娛樂；有些人認(rèn)為，開展親子活動是為了讓孩子學(xué)到更多的知識、技能技巧等等；而我認(rèn)為，開展親子活動的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情溝通，增進(jìn)親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進(jìn)孩子身心的和諧發(fā)展。而在心理發(fā)展方面特別強(qiáng)調(diào)發(fā)展和培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂觀的心態(tài)、與人溝通的愿望和技巧、意志力、愛思考的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的興趣等，強(qiáng)調(diào)親子活動的“體驗(yàn)過程”比親子活動的“知識結(jié)果”重要，強(qiáng)調(diào)通過孩子的活動來促進(jìn)孩子積極態(tài)度和行為方式的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)孩子在親子活動過程積極的情緒體驗(yàn)等，而對某些知識技能的掌握并不是親子活動的重點(diǎn)。 一個好的親子活動,不僅能讓參加的人感受到活動的快樂,更具有更大的意義。 增進(jìn)家長與孩子的情感 ，促進(jìn)孩子與孩子,孩子與成人的交往。提高社會性能力 ，給家長間建立了的交流平臺， 體驗(yàn)兒時游戲的快樂,更能理解孩子游戲的需要 。.家長對孩子的了解更加直觀,真實(shí),全面 。更深入了解教師的工作情況,理解老師,增進(jìn)家長和老師之間的情感 。幼兒園風(fēng)箏活動總結(jié) 教育孩子是家長,學(xué)校,社會的共同的事情,而親子活動是我們共同教育孩子的有效途徑. 放風(fēng)箏這一活動的開展為孩子能和家長一起學(xué)習(xí)、一起玩樂，提供了機(jī)會。彼此間得到了心靈的溝通，使孩子體驗(yàn)到了爸爸、媽媽的愛意，進(jìn)一步培養(yǎng)了親子感情。有利于孩子身心的健康成長，更有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。讓家長進(jìn)一步了解孩子的所思所想。在放風(fēng)箏活動過程中，家長與學(xué)生們的積極溝通、密切配合、奮力爭先及家長的熱情鼓勵，家長的適當(dāng)幫助，都為孩子營造了快樂的氛圍 ，我也仿佛又回到了孩提時代，感受著快樂的氣氛 。 “親子教育”不同于一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專業(yè)化程度很高的新型教育模式。作為一種新型的、科學(xué)的家庭教育模式，“親子教育”更強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙方互動，這不但能促進(jìn)孩子從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。 我希望學(xué)校經(jīng)常開展類似這樣的新穎的“親子”活動，通過這些活動，更新家長教育觀念，樹立科學(xué)育兒觀，豐富家長育兒知識。同時也使我們家長共同配合學(xué)校老師，通過這些活動讓孩子對所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心和興趣，從而達(dá)到我們教育孩子的目的，促進(jìn)孩子們身心健康和諧的發(fā)展。 再次感謝老師對孩子的關(guān)心和呵護(hù)！ 馬鞍山實(shí)驗(yàn)學(xué)校三（4）班 包鄭軒家長 2014年4月9日第四篇:幼兒園清明節(jié)放風(fēng)箏活動方案幼兒園清明節(jié)放風(fēng)箏活動方案活動目的： 1.讓幼兒了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu)。 2.培養(yǎng)幼兒放風(fēng)箏的興趣，增強(qiáng)幼兒的活動能力。 活動準(zhǔn)備： 各種類型的風(fēng)箏各一個。 活動過程： 1.讓幼兒猜謎語：風(fēng)箏?！居變簣@清明節(jié)放風(fēng)箏活動方案】幼兒園清明節(jié)放風(fēng)箏活動方案。引出活動主題。 2.教師啟發(fā)提問： 小朋友放過風(fēng)箏沒有？你的風(fēng)箏是什么樣的？ 除了自己的風(fēng)箏外，你見過的風(fēng)箏有哪些？（老鷹、燕子、蜻蜒、金魚、五星等） 3.出示各類風(fēng)箏讓幼兒欣賞。如鳥形風(fēng)箏：仙鶴；蟲形風(fēng)箏：蝴蝶；水族風(fēng)箏：金魚；人物風(fēng)箏：孫悟空；器物風(fēng)箏：宮燈；變形幾何圖形風(fēng)箏：五角星等。【幼兒園清明節(jié)放風(fēng)箏活動方案】文章幼兒園清明節(jié)放風(fēng)箏活動方案出自教師邊出示各類風(fēng)箏邊讓幼兒觀察它們的色彩、結(jié)構(gòu)，以提高幼兒的審美能力。 讓幼兒了解風(fēng)箏的制作材料（紙、竹等）和制作方法（扎、糊、繪畫），并自制一個風(fēng)箏。 4.游戲“放風(fēng)箏”，讓幼兒體驗(yàn)放風(fēng)箏的樂趣，鍛煉跑的能力。玩法： 幼兒成四路縱隊(duì)在場地上站好，在50米跑道上進(jìn)行放風(fēng)箏接力賽?！居變簣@清明節(jié)放風(fēng)箏活動方案】活動方案第五篇:幼兒園慶中秋活動總結(jié)幼兒園慶中秋活動總結(jié)金秋送爽，丹桂飄香。在中秋節(jié)來臨之際，我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶?；顒?。 孩子歡聚一堂，說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌，老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的故事，讓孩子們在欣賞故事的同時豐富了科學(xué)知識，在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。 小班開展的“慶中秋”活動，主要以“快樂”為中心點(diǎn)，讓幼兒體驗(yàn)幼兒園這個大家庭的團(tuán)圓與快樂，激發(fā)幼兒樂意上幼兒園的美好情感?！居變簣@慶中秋活動總結(jié)】幼兒園慶中秋活動總結(jié)。中班活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會了分享，提高了