MHT計(jì)分規(guī)則與結(jié)果解釋

精品文檔 1歡迎下載 MHTMHT 計(jì)分規(guī)則與結(jié)果解釋計(jì)分規(guī)則與結(jié)果解釋 1 凡是選 是 的記 1 分 選 不是 的記 0 分 2 在整個(gè)問卷項(xiàng)目中的第 82 84 86 88 90 92 94 96 98 100 項(xiàng) 即組成效 度量表的這些項(xiàng)目 如果它們的得分合計(jì)起來比較高 則可以認(rèn)為該受測(cè)者是為了獲得好 成績(jī)而作假的 所以測(cè)驗(yàn)結(jié)果不可信 在解釋該測(cè)驗(yàn)結(jié)果時(shí) 對(duì)得高分的人需要特別注意 尤其是得分在 7 分以上者 可考慮將該份答卷作廢 并在適當(dāng)時(shí)候重新進(jìn)行測(cè)驗(yàn) 3 除去效度量表項(xiàng)目 將余下的全部問卷項(xiàng)目累加起來 則可得到全量表分 全量表 分從整體上表示焦慮程度強(qiáng)不強(qiáng) 焦慮范圍廣不廣 若全量表在 65 分以上者 即可認(rèn)為存 在一定的心理障礙 這種人在日常生活中有不適應(yīng)行為 有的可能表現(xiàn)為攻擊和暴力行為 等 因而需要制定特別的個(gè)人指導(dǎo)計(jì)劃 4 除效度量表外 由測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目組成的八個(gè)內(nèi)容量表的組成與含義如下 1 學(xué)習(xí)焦慮 由第 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 項(xiàng)組成 高分 8 分以上 對(duì)考試懷有恐懼心理 無法安心學(xué)習(xí) 十分關(guān)心考試分?jǐn)?shù) 這類 人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃 低分 3 分以下 學(xué)習(xí)焦慮低 學(xué)習(xí)不會(huì)受到困擾 能正確對(duì)待考試成績(jī) 2 對(duì)人焦慮 由第 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 項(xiàng)組成 高分 8 分以上 過分注重自己的形象 害怕與人交往 退縮 這類人必須接受為 他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃 低分 3 分以下 熱情 大方 容易結(jié)交朋友 3 孤獨(dú)傾向 由第 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 項(xiàng)組成 高分 8 分以上 孤獨(dú) 抑郁 不善與人交往 自我封閉 這類人必須接受為他制 定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃 低分 3 分以下 愛好社交 喜歡尋求刺激 喜歡與他人在一起 4 自責(zé)傾向 由第 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 項(xiàng)組成 高分 8 分以上 自卑 常懷疑自己的能力 常將失敗 過失歸咎于自己 這類人 必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃 低分 3 分以下 自信 能正確看待失敗 5 過敏傾向 由第 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 項(xiàng)組成 高分 8 分以上 過于敏感 容易為一些小事而煩惱 這類人必須接受為他制定的 有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃 低分 3 分以下 敏感性較低 能較好地處理日常事物 6 身體癥狀 由第 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 項(xiàng)組成 高分 8 分以上 在極度焦慮地時(shí)候 會(huì)出現(xiàn)嘔吐失眠 小便失禁等明顯癥狀 這 類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃 低分 3 分以下 基本沒有身體異常表現(xiàn) 7 恐怖傾向 由第 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 項(xiàng)組成 高分 8 分以上 對(duì)某些日常事物 如黑暗等 有較嚴(yán)重的恐懼感 這類人必須接 受為他制定的有針對(duì)性的特別指導(dǎo)計(jì)劃 低分 3 分以下 基本沒有恐怖感 8 沖動(dòng)傾向 由第 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99 項(xiàng)組成 高分 8 分以上 十分沖動(dòng) 自制力較差 這類人必須接受為他制定的有針對(duì)性的 特別指導(dǎo)計(jì)劃 精品文檔 2歡迎下載 低分 3 分以下 基本沒有沖動(dòng) 精品文檔