空中飛行的動(dòng)物(第一課時(shí)).ppt

第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物 第一課時(shí) 第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物 三 教學(xué)目標(biāo) 一 教材分析 二 學(xué)情分析 四 重點(diǎn)與難點(diǎn) 五 教學(xué)策略 六 教學(xué)過程 前兩節(jié)分別介紹了水中和陸地上生活的動(dòng)物 因此本節(jié)是前面內(nèi)容的自然延續(xù) 有助于學(xué)生全面了解各種環(huán)境中的動(dòng)物及其適應(yīng)性 本課時(shí)主要通過探究活動(dòng) 鳥適于飛行的特點(diǎn) 認(rèn)識(shí)到鳥與飛行相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu) 生理功能的特點(diǎn) 在本課時(shí)對(duì)下一課時(shí)昆蟲的學(xué)習(xí)起一定的鋪墊作用 通過前面兩節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí) 學(xué)生已經(jīng)確立了生物與環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn) 圍繞 生物適應(yīng)環(huán)境 這一主線展開鳥類適于飛行的特征的探究 憑借學(xué)生原有的對(duì)鳥類的認(rèn)識(shí)和實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)可以解決一些探究問題 如鳥類有翅膀 胸肌發(fā)達(dá)等 正是有此生活經(jīng)驗(yàn) 學(xué)生會(huì)更加積極地投入到探究活動(dòng)中去 一方面出于學(xué)生的自信心 另一方面則是學(xué)生的求知欲 知識(shí)目標(biāo) 闡明鳥類適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn) 技能目標(biāo) 通過對(duì) 鳥適于飛行的特點(diǎn) 的探究 創(chuàng)設(shè)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用資料 觀察 分析 邏輯思維能力的機(jī)會(huì) 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 強(qiáng)化 生物與生活環(huán)境相適應(yīng) 的觀點(diǎn) 認(rèn)識(shí)鳥類的多樣性和重要性 形成愛鳥 護(hù)鳥的觀念 重點(diǎn) 探究鳥適于飛行的特點(diǎn)難點(diǎn) 如何有效的引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用資料進(jìn)行探究 根據(jù)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn) 知識(shí)基礎(chǔ)和對(duì)鳥的一些認(rèn)識(shí) 利用CAI課件展示探究資料 圍繞實(shí)現(xiàn)飛行的條件 形態(tài) 重量 動(dòng)力等 進(jìn)行小組討論 探尋鳥類適于飛行的特點(diǎn) 在探究過程中 注意探究的邏輯順序 由整體到局部 由外而內(nèi) 進(jìn)行有目的的探究 第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物 第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物 一 鳥類的多樣性 欣賞鳥類飛行生活錄像 第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物 二 鳥類的重要性 假如自然界中沒有鳥類 我們的生活將會(huì)是怎樣的情形 鳥類與人類密切相關(guān) 第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物 三 鳥類的飛行 飛行最遠(yuǎn)的記錄 有只信鴿經(jīng)過55天飛行 路程約1萬公里 蝴蝶 一般約25米 蝙蝠 平均約50米 小型鳥類 平均約200米 體積較大的鳥類 可達(dá)500米 家鴿 逆風(fēng) 20 30km h 無風(fēng) 60 70km h 順風(fēng) 120km h 最快記錄 177km h 約49 2m s 一 初步認(rèn)識(shí)鳥類的飛行高遠(yuǎn)快 第三節(jié)空中飛行的動(dòng)物 三 鳥類的飛行 二 探究 鳥類適于飛行的特點(diǎn) 演示1 用同大小力扔紙張和紙飛機(jī) 演示2 用不同大小力扔同一紙飛機(jī) 演示3 用同一大小力扔紙飛機(jī)和形態(tài)相似的木飛機(jī) 形態(tài) 動(dòng)力 重量 鳥類的飛行是否與這些因素有關(guān)呢 鳥類適于飛行的特點(diǎn)究竟有哪些 1 外部形態(tài) 1 體呈流線型 減小飛行阻力 2 體表被覆羽毛 保溫 保護(hù) 利用課本中圖 文資料進(jìn)行小組討論 鳥的外形 附加實(shí)物標(biāo)本 與翅膀 附加鳥的實(shí)物羽毛 與鳥的飛行有什么關(guān)系 3 前肢變成翼 適于扇動(dòng)空氣 魚類 跑車外形 完整扇子與破碎扇子 飛行器官 觀察課本中鳥的胸肌和骨骼 展示鳥類骨骼實(shí)物標(biāo)本 聯(lián)系生活實(shí)際 你會(huì)作出怎樣的推測 鳥的胸肌占體重的1 5 人的胸肌占體重1 120 鳥的骨骼占體重的5 6 人的骨骼占體重18 2 內(nèi)部構(gòu)造 1 胸肌發(fā)達(dá) 為振翅提供強(qiáng)大的動(dòng)力 動(dòng)力裝置 2 骨骼輕 薄 中空 堅(jiān)固 減輕體重 支持 下面有關(guān)鳥類消化資料對(duì)你理解鳥的飛行有幫助嗎 雀形類的鳥所吃的谷物 果實(shí)或昆蟲 經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)? 5小時(shí)后排出體外 綠頭鴨吃進(jìn)的食物 經(jīng)消化吸收后形成的殘?jiān)? 5小時(shí)后排出體外 雀形類的鳥一天所吃的食物 相當(dāng)于自身體重的10 30 蜂鳥一天所吃的蜜漿 約等于它體重的2倍 體重為1500克的雀鷹 能在一晝夜吃掉800 1000克的肉 3 生理 1 消化 消化能力強(qiáng) 及時(shí)提供能量隨時(shí)排便 減輕飛行負(fù)擔(dān)食量大 供能持久 鳥與人的心臟大小及心博次數(shù)的比較 3 生理 2 循環(huán)系統(tǒng)完善 高效運(yùn)輸養(yǎng)料 氧氣和代謝廢物 鳥體內(nèi)的氣囊分部示意圖 3 生理 3 呼吸系統(tǒng)完善 呼吸效率高 氣囊減小身體比重 保護(hù)內(nèi)部器官 鳥類獨(dú)一無二的雙重呼吸 氣囊有作用 1 外部形態(tài) 1 體呈流線型 減小飛行阻力 2 體表被覆羽毛 保溫 保護(hù) 3 前肢變成翼 適于扇動(dòng)空氣2 內(nèi)部構(gòu)造 1 胸肌發(fā)達(dá) 為振翅提供強(qiáng)大的動(dòng)力 2 骨骼輕 薄 中空 堅(jiān)固 減輕體重3 生理 1 消化 消化能力強(qiáng) 及時(shí)提供能量排便快 減輕飛行負(fù)擔(dān) 食量大 供能持久 2 循環(huán)系統(tǒng)完善 高效運(yùn)輸養(yǎng)料和氧氣 3 呼吸系統(tǒng)完善 呼吸效率高 氣囊減小身體比重 保護(hù)內(nèi)臟器官 二 探究 鳥類適于飛行的特點(diǎn) 飛行器官