小學(xué)新教師培訓(xùn)方案

小學(xué)新教師培訓(xùn)方案小學(xué)新教師培訓(xùn)方案 一 指導(dǎo)思想 把新教師的師德修養(yǎng) 教育教學(xué)技能作為新教師培訓(xùn)的主要任 務(wù) 使新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作 促進(jìn)新教師的專業(yè)化成長與 人文心理素養(yǎng)提升 將新教師校本培訓(xùn)納入學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程 努力建造一支師德高 業(yè)務(wù)精 理念新 有活力的新型教師隊(duì)伍 為提高我校的綜合競爭力 全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提供扎實(shí)的基 礎(chǔ)與后蓄的力量 以確保學(xué)校教育適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的需要 二 培養(yǎng)目標(biāo) 1 通過培訓(xùn) 使全體新教師提高政治思想覺悟和職業(yè)道德素質(zhì) 增強(qiáng)法制觀念 依法從教 教書育人 具有人民教師高尚的人格 有強(qiáng)烈的事業(yè)心 責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神 作風(fēng)民主 要成為學(xué)生的良 師益友 2 通過培訓(xùn) 是全體新教師樹立先進(jìn)正確的現(xiàn)代教育觀念 提 高參與教育學(xué)改革的意識(shí) 提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平 促進(jìn) 教育思想及教育觀念的轉(zhuǎn)變 以適應(yīng)學(xué)校深化改革和素質(zhì)教育的需 要 3 通過培訓(xùn) 使全體新教師進(jìn)一步提高學(xué)識(shí)水平 掌握現(xiàn)在化 教育手段 增強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的有關(guān)技能 從而提高教師的教學(xué)能力和 教學(xué)水平 使新教師具有熟練的教學(xué)技能和系統(tǒng)的教育理論 并能 有效快速地開展教學(xué)工作 1 教學(xué)工作 具有較強(qiáng)的學(xué)科教學(xué)能力 較好地運(yùn)用教育學(xué) 心理學(xué)和教學(xué)方法知識(shí) 組織和實(shí)施教學(xué)活動(dòng) 要熟悉所教科目的 課程標(biāo)準(zhǔn) 教材 準(zhǔn)確表述教學(xué)任務(wù)及要求 掌握教學(xué)的環(huán)節(jié) 熟 悉課堂常規(guī) 規(guī)范使用教學(xué)語言 較好地設(shè)計(jì)和運(yùn)用板書 能較好 地進(jìn)行教材分析 會(huì) 說課 即闡述一堂課教學(xué)任務(wù)的實(shí)施方案及 教材內(nèi)容的分析處理等 能獨(dú)立承擔(dān)公開課 具有較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)計(jì) 和應(yīng)變能力 2 教科研工作 有較強(qiáng)的教研能力 針對工作中出現(xiàn)的問題 自覺 主動(dòng) 有效地尋找解決問題的辦法和措施 3 班主任工作 要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運(yùn)用其中 的規(guī)律指導(dǎo)工作 能較順利地建立起班集體優(yōu)良的班風(fēng) 學(xué)風(fēng) 較 圓滿地組織班內(nèi)教育活動(dòng) 自覺地開展學(xué)生思想工作 解決好班內(nèi) 一般問題 所帶的班集體秩序穩(wěn)定 三 培訓(xùn)對象 新教師 胡波 陳麗梅 王娟 李淑君 黃金月 四 培訓(xùn)措施 1 成立新教師校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長 李英 副組長 靳海濤 成 員 董峰 陶金 王朋 王琦 張麗娟 李傳鳳 王寧 寧亞萍 2 開展師徒幫帶活動(dòng) 1 為每名新教師競選2名指導(dǎo)教師 分別在班級(jí)管理 專 業(yè)成長和個(gè)人讀書方面進(jìn)行指導(dǎo) 新教師與指導(dǎo)教師的關(guān)系要在雙 方自愿的基礎(chǔ)上建立 并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn) 2 指導(dǎo)教師要對新教師在班級(jí)管理及備課 講課等方面做 全面指導(dǎo) 新教師要在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下盡早完成下面幾個(gè) 教育教 學(xué)業(yè)務(wù)關(guān) 爭取成為青年骨干教師 每周結(jié)對教師至少要互聽一節(jié) 課 被指導(dǎo)教師寫出教學(xué)反思 指導(dǎo)教師寫出指導(dǎo)意見 并互相交 流 新教師每周由指導(dǎo)教師推薦聽課1 節(jié) 做好聽課記錄 由指導(dǎo) 老師進(jìn)行檢查 相關(guān)資料上交教導(dǎo)處 3 定期交流談心 學(xué)校校長 教導(dǎo)主任和代課教師要定期與新教師在師德師風(fēng) 教育教學(xué) 讀書心得等方面進(jìn)行交流談心 其中 校長 教導(dǎo)主任 每學(xué)期不少于2次 帶教教師做到至少每月1次 新教師要做好成長 記錄 4 上好匯報(bào)課 新教師每月在本校上一次匯報(bào)課 交一份高質(zhì)量的教案及課件 帶教老師及教導(dǎo)處人員給予現(xiàn)場評課指導(dǎo) 教導(dǎo)處 帶教老師要做 好記錄 胡波 王娟兩位教師要組織一次班隊(duì)活動(dòng) 帶教老師 大 隊(duì)部負(fù)責(zé)人需到場指導(dǎo) 并做好記錄 五 考核和總結(jié) 1 按照 潁泉區(qū)中小學(xué)新教師培訓(xùn)工作評選辦法 將新教師的 各項(xiàng)工作納入考核 2 在培訓(xùn)過程中 學(xué)校對新教師培訓(xùn)情況和表現(xiàn)進(jìn)行階段性小 結(jié) 及時(shí)溝通 注重實(shí)效 2 每學(xué)期根據(jù)具體要求考核 培訓(xùn)結(jié)束 學(xué)校將對新教師通過 座談