行業(yè)會計說課PPT課件.ppt

寧夏財經(jīng)職業(yè)技術(shù)學院 專業(yè)課說課 行業(yè)會計 于興波 1 課程性質(zhì) 1 是會計系的專業(yè)核心課程 本教材介紹的是工業(yè)企業(yè)之外的商品流通企業(yè) 建筑施工企業(yè) 交通運輸企業(yè) 物業(yè)管理企業(yè) 金融企業(yè) 郵政電信企業(yè)等行業(yè)的會計處理 我們節(jié)選了典型行業(yè)的典型會計處理 力圖讓高職高專財經(jīng)類學生多方面 多角度了解財務(wù)工作 求同存異 提高會計職業(yè)判斷能力 2 我們的學生畢業(yè)后 無法應(yīng)聘上會計工作 一是用人單位認為畢業(yè)生沒經(jīng)驗 二是學生自己本身就沒底氣 不了解行業(yè)企業(yè)特點 除了工業(yè)企業(yè) 其他行業(yè)企業(yè)業(yè)務(wù)流程都不了解 招聘會計 不招應(yīng)屆畢業(yè)生 2 在編寫體例上 我們強調(diào)學生在學習中的能力培養(yǎng) 將財務(wù)工作分解為若干個任務(wù) 以任務(wù)驅(qū)動的方式 激發(fā)學生的主動學習熱情 配合教師進行項目式教學法的改革 另外 我們在本書中力圖將實訓與理論結(jié)合在一起 實操為主 理論為輔 以鏈接的方式來引出相關(guān)理論知識 作為學生課前和課后的自學資料 3 課程改革的關(guān)鍵 4 教學改革內(nèi)容 教學理念 教學教材 教學內(nèi)容 教學方法 教學過程 考核評價 教學目標 教學項目 5 一 教學理念 以職業(yè)能力為核心 突出能力目標 能力訓練以學生為主體 按照崗位工作的需要進行 開放式 教學總之企業(yè)需要什么樣的人才我們就會輸送什么樣的人才 最大限度的消除理論與實踐的差異 真正培養(yǎng)出符合企業(yè)需要的復(fù)合型人才 教學內(nèi)容 過程 空間和思維訓練的開放 6 二 教學教材設(shè)計 學習情境一商品流通企業(yè)賬務(wù)處理學習情境二商業(yè)銀行基本業(yè)務(wù)核算學習情境三建設(shè)單位會計賬務(wù)處理學習情景四交通運輸業(yè)會計學習情景五物業(yè)管理企業(yè)會計學習情景六郵政電信行業(yè)會計參考文獻 7 三 教學目標設(shè)計 崗位能力 知識能力 社會能力 商品流通企業(yè)會計工作 商業(yè)銀行會計工作 建設(shè)單位會計工作 交通運輸會計工作 物業(yè)管理單位會計 郵政電信行業(yè)會計 掌握商品流通企業(yè)購銷業(yè)務(wù)核算 掌握商業(yè)銀行儲蓄業(yè)務(wù)典型業(yè)務(wù)處理 掌握建設(shè)單位基本業(yè)務(wù)的典型業(yè)務(wù)處理 掌握交通運輸會計的典型業(yè)務(wù)處理 掌握物業(yè)管理單位會計典型業(yè)務(wù)處理 掌握郵政電信行業(yè)典型業(yè)務(wù)處理 良好的溝通和交往能力 團隊合作能力 良好的職業(yè)道德 適應(yīng)環(huán)境的能力 吃苦精神和克服困難的能力 8 模塊名稱 四 教學內(nèi)容設(shè)計 商業(yè)銀行基本業(yè)務(wù)核算 建設(shè)單位會計賬務(wù)處理 交通運輸業(yè)會計 郵政電信行業(yè)會計 商品流通企業(yè)賬務(wù)處理 物業(yè)管理企業(yè)會計 9 五 教學項目設(shè)計 課堂訓練項目 課外訓練項目 李成有限責任公司賬務(wù)處理 應(yīng)準備實訓資料 公司購銷業(yè)務(wù)的原始發(fā)票 清晨百貨公司購銷賬務(wù)處理 應(yīng)準備實訓資料 公司購銷業(yè)務(wù)的原始發(fā)票 任務(wù) 1 編制記賬憑證 2 登記賬簿3 編制報表4 報稅 任務(wù) 1 編制記賬憑證 2 登記賬簿3 編制報表4 報稅 10 觀摩法 項目教學法 角色體驗法 講授法 啟發(fā)法 通過原始憑證辨別經(jīng)濟業(yè)務(wù) 以企業(yè)的實際業(yè)務(wù)為訓練資料 不同崗位角色互換 針對學生不懂的問題進行教授 培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力 六 教學方法 11 七 教學過程 1 第一堂課 給學生編織一個夢想 因為 夢想有多大 舞臺就有多大 讓學生樹立一個奮斗目標 充滿信心學這門課 會計證 助理會計師 會計師 注冊會計師 我成功了 12 2 復(fù)習知識 做好新舊知識的銜接 13 3 熟悉各行業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)流程 商業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)流程 資金投入 資金循環(huán)與周轉(zhuǎn) 資金退出 借款 投資者投入 供應(yīng)過程 銷售過程 還債 上稅 分利 14 4 課堂項目訓練 1 老師講授各崗位工作職責 崗位之間的業(yè)務(wù)流程以及憑證的傳遞程序 2 為學生下發(fā)原始發(fā)票 由學生先討論如何處理 3 針對學生的問題 老師講解原始發(fā)票反映的業(yè)務(wù)及核算方法 4 學生整理原始單據(jù) 承擔不同的崗位動手操作 5 編制記賬憑證 登記賬簿 期末編制報表 報稅 清晨百貨公司 15 16 5 課后項目訓練 1 課后根據(jù)下發(fā)的清晨百貨公司的原始資料承擔不同的崗位動手操作 2 編制記賬憑證 登記賬