鄂教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末統(tǒng)考試卷C卷.doc

鄂教版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末統(tǒng)考試卷C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分）下列字形和劃線字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）A . 確鑿(zu) 腳踝 污穢(hu) 人聲鼎沸(fi)B . 怪誕(dn) 讕語(yǔ) 驪(l)歌 一反既(j)往C . 訕(shn)笑 嗥鳴 熾(zh)痛 鍥(qi)而不舍D . 亙(gn)古 深邃 喧囂(xio) 鮮(xin)為人知2. （2分）入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）讀書加惠于人們的不僅是知識(shí)的增加，還在于精神的感化與性情的_ 。月色溶溶的夜晚，一聲_的笛聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。古人說(shuō)，水是天下最_ 的，但是它卻能摧毀世上最堅(jiān)硬的東西。這種顏色可及時(shí)發(fā)出警報(bào)，提醒人們立即采取措施，以免溫度過(guò)高_(dá) 機(jī)器設(shè)備。A . 醉 清脆 柔和 損傷B . 亮 柔順 損害C . 冶 悠揚(yáng) 柔弱 損壞D . 養(yǎng) 悠長(zhǎng) 軟弱 損失。3. （2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A . 中國(guó)人正在努力為建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)。B . 他光榮加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)員。C . 他學(xué)習(xí)普通話很認(rèn)真，一有機(jī)會(huì)就糾正和學(xué)習(xí)發(fā)音不正的地方。D . 改革開放以來(lái)，農(nóng)民的生活在不斷改善。4. （2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A . 對(duì)于“博客”，人們?cè)缫讯炷茉?，如今又一個(gè)全新的信息交流平臺(tái)一一“微博”（MicroBlog），也已進(jìn)入人們的網(wǎng)絡(luò)生活。B . 直到生命的最后十年，他臉上籠罩的厚厚一層陰云才消失了，直到人生的晚秋，俊秀之光才使這塊悲涼之地解凍。C . 蘋果電腦、TPHONE手機(jī)為什么如此熱銷？是因?yàn)樗鼈冑|(zhì)量好，還是因?yàn)榧夹g(shù)含量高？又或者是品牌效應(yīng)好？這值得我們思考。D . 賣山里紅（山楂）得靠戲劇性來(lái)吸引人，“就剩兩掛啦，”其實(shí)，他身上掛滿了那用繩串起來(lái)的紫紅色果子。5. （2分）下列詞句解釋正確的一項(xiàng)是（ ）A . 北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。北方的冬天，方圓一千里的大地被堅(jiān)冰封凍，雪花在萬(wàn)里平原的上空飛舞。B . 望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽。遙望長(zhǎng)城內(nèi)外，只剩下白茫茫的一片。C . 大河上下，頓失滔滔。寬廣的河流上上下下，頓時(shí)失去了波濤。D . 山舞銀蛇，原馳蠟象。群山上舞著一條條銀蛇，許多白象在高原上奔跑。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共50分)6. （30分）閱讀下文，回答問(wèn)題讓塑料成環(huán)境之友現(xiàn)代生活離不開塑料，它體輕、防水、價(jià)廉，是包裝的首選材料。但如眾所知，生產(chǎn)普通塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等穩(wěn)定物質(zhì)及少量添加劑，而以這些原料生產(chǎn)的塑料制品不易分解，給周圍環(huán)境帶來(lái)極大的污染。據(jù)法國(guó)蒙彼利埃農(nóng)業(yè)與環(huán)境工程小組的專家介紹，為解決塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染問(wèn)題，近年來(lái)，法國(guó)科學(xué)家和國(guó)際同行合作，一直試圖研制和完善各種可生物降解塑料。但就目前而言，世界各國(guó)生產(chǎn)的可生物降解塑料所使用的原料不一，有的含有纖維素，有的含有淀粉和人造聚合物，還有的含有亞麻、大麻、椰子殼等天然纖維。然而，不管怎樣，這些所謂的可生物降解塑料都不能被100地完全降解，而且降解程度和降解所需時(shí)間均與周圍溫度、濕度、土質(zhì)等有直接關(guān)系。法國(guó)專家表示，他們的研究目標(biāo)是生產(chǎn)能夠完全變成農(nóng)肥的可降解塑料。但是，即便如此，由于這些塑料的成本比普通塑料高出2到3倍，除了用于農(nóng)業(yè)薄膜外，可生物降解塑料在短期內(nèi)還不能完全取代普通塑料。這就需要研究經(jīng)焚燒處理后不對(duì)空氣造成污染的塑料，并提高人們的環(huán)保意識(shí)。經(jīng)過(guò)多年努力，目前法國(guó)市場(chǎng)上銷售和使用的塑料袋基本上是可以焚燒的，即燃燒后不產(chǎn)生或產(chǎn)生較少有害氣體的塑料袋。但是，這些塑料制品體積大，重量輕，給焚燒處理工作帶來(lái)了一定難度。為此，法國(guó)各有關(guān)部門經(jīng)常通過(guò)各種途徑號(hào)召人們重復(fù)多次使用同一塑料袋。與此同時(shí)，法國(guó)各報(bào)刊和新聞媒體也經(jīng)?？d和播出一些有關(guān)塑料的基本常識(shí)，告誡人們隨地亂扔塑料袋的各種危害和塑料回收的重要意義。如法國(guó)費(fèi)加羅報(bào)最近報(bào)道，法國(guó)人每小時(shí)平均消耗100萬(wàn)只塑料袋和大量的農(nóng)用塑料薄膜。在法國(guó)，塑料垃圾已經(jīng)占到家庭垃圾重量的11，體積的30。在法國(guó)著名連鎖超市“家樂(lè)?！钡乃芰习b袋上，醒目地畫著一個(gè)大燈泡，上面寫著：請(qǐng)不要隨地亂扔此袋；如果把它放進(jìn)垃圾箱得到回爐后，它產(chǎn)生的能源可以使一只60瓦特的燈泡照明10分鐘。在包裝袋的另一側(cè)，又這樣寫道：在我們的商店里，這個(gè)袋子為您提供包裝服務(wù)；回到家，它能作為您的垃圾袋；最后，您可以把它放到垃圾袋里，讓它轉(zhuǎn)化成其它能源。一個(gè)普通塑料袋產(chǎn)生的能源可以供一只60瓦特的燈泡照明10分鐘！這不能不說(shuō)是一個(gè)驚人的數(shù)字。看見這句話，恐怕沒(méi)人再把它隨地亂扔。如果再知道塑料垃圾已經(jīng)占到全法國(guó)家庭垃圾體積的30，恐怕誰(shuí)也不會(huì)再把還能繼續(xù)使用的塑料袋輕易隨便丟棄。如今，塑料污染已經(jīng)成為全球問(wèn)題。法國(guó)這種科教結(jié)合，全民動(dòng)員的方法或許可以給我們一些啟示。（1）本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？ （2）本文主要的說(shuō)明順序是什么？ （3）傳統(tǒng)塑料污染環(huán)境的主要原因是什么？ （4）為了解決塑料制品給環(huán)境造成的嚴(yán)重污染問(wèn)題，法國(guó)人做了哪些方面的努力？ （5）第段劃線字“完全”一詞能否刪去，為什么？ （6）如何“讓塑料成為環(huán)境之友”已成為全球關(guān)注的問(wèn)題，除了本文介紹的方法以外，你還有哪些好的想法或做法呢？請(qǐng)列舉出三條。 7. （20分）閱讀下面這篇文章，完成下列小題。那個(gè)搭車的青年畢淑敏那一年，我“五一”放假回家，搭了一輛地方上運(yùn)送舊輪胎的貨車，顛簸了一天，夜幕降臨才進(jìn)入離家百來(lái)里的戈壁。正是春天，道路翻漿。突然在無(wú)邊的沉寂當(dāng)中，立起一根土柱，遮擋了銀色的車燈?！澳阏宜绬?？你！你個(gè)兔崽子！”司機(jī)破口大罵。我這才看清是個(gè)青年，穿著一件黃色舊大衣，拎著一個(gè)系著棕繩的袋子?！拔也皇钦宜溃乙钴?，我得回家?！薄安淮睿∧銢](méi)長(zhǎng)眼睛嗎？司機(jī)樓里已經(jīng)有人了，哪有你的地方！”司機(jī)憤憤地說(shuō)?！拔覜](méi)想坐司機(jī)樓子，我蹲大廂板就行?！彼緳C(jī)還是說(shuō)：“不搭！這樣的天，你蹲大廂板會(huì)生生凍死！”說(shuō)著，踩了油門，準(zhǔn)備閃過(guò)他往前開。那個(gè)人抱住車燈說(shuō)：“就在那兒我母親病了我到場(chǎng)部好不容易借到點(diǎn)小米我母親想吃”“讓他上車吧！”我有些同情地說(shuō)。他立即抱著口袋往車廂上爬：“謝謝謝謝”最后一個(gè)“謝”字已是從輪胎縫隙里發(fā)出來(lái)的。夜風(fēng)在車窗外凄厲地鳴叫。司機(jī)說(shuō)：“我有一個(gè)同事，是個(gè)很棒的師傅。一天，他的車突然消失了，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有蹤影。后來(lái)才知道，原來(lái)是有個(gè)青年化裝成一個(gè)可憐的人，攔了他的車，上車以后把他殺死，甩在沙漠上，自己把車開跑了。”我心里一沉，找到司機(jī)身后小窗的一個(gè)小洞，屏住氣向里窺探?！八孟裼悬c(diǎn)冷，別的就看不出什么了?！蔽艺f(shuō)?！霸僮屑?xì)瞅瞅。我好像覺(jué)得他要干什么?！边@一次，我看到青年敏捷地跳到兩個(gè)大輪胎之間，手腳麻利地搬動(dòng)著我的提包。那里裝著我?guī)Ыo父母的禮物：“哎呀，他偷我的東西呢！”司機(jī)很冷靜地說(shuō)：“怎么樣？我說(shuō)的不錯(cuò)吧?！薄叭缓髸?huì)怎么樣呢？”我?guī)е抟粽f(shuō)?！澳阋矂e難過(guò)。我有個(gè)法子試一試?！敝灰娝緳C(jī)狠踩油門，車就像被橫刺了一刀的烈馬，瘋狂地彈射出去。（A）我順著小洞看去，那人仿佛被凍僵了，弓著腰抱著頭，石像般凝立著，企圖憑借冰冷的橡膠御寒。我的提包雖已被挪了地方，但依舊完整。我把所見跟司機(jī)講了，他笑了，說(shuō)：“這就對(duì)了，他偷了東西，原本是要跳車了，現(xiàn)在車速這么快，他不敢動(dòng)了?！甭访孀兊酶与y走，車速減慢了。我不知如何是好，緊張地盯著那個(gè)小洞。青年也覺(jué)察到了車速的變化，不失時(shí)機(jī)地站起身，重新搬動(dòng)了我的提包。我痛苦地幾乎大叫，就在這時(shí)，司機(jī)趁著車的趔趄，索性加大了搖晃的頻率，車身劇烈傾斜，車窗幾乎吻到路旁的沙礫。我想到賊娃子一舉傷了元?dú)?，一時(shí)半會(huì)兒可能不會(huì)再打我提包的主意了，心里安寧了許多。只見那個(gè)青年艱難地往輪胎縫里爬，他把我的提包緊緊地抱在懷里，往手上哈著氣，擺弄著拉鎖上的提梁。這時(shí)，他扎在口袋上的繩子已經(jīng)解開，就等著把我提包里的東西搬進(jìn)去呢“師傅，他他還在偷，就要把我的東西拿走了”我驚恐萬(wàn)狀地說(shuō)。“是嗎？”師傅這次反倒不慌不忙，嘴角甚至顯出隱隱的笑意?！暗搅??！彼緳C(jī)突然干巴巴地說(shuō)。我們到一個(gè)兵站了，也是離那個(gè)賊娃子住的村最近的公路，他家那兒是根本不通車的，至少還要往沙漠腹地走10公里司機(jī)打亮了駕駛室里的大燈，說(shuō)：“現(xiàn)在不會(huì)出什么事了?！保˙）那個(gè)青年挽著他的口袋，像個(gè)木偶似的往下爬，狼狽地踩著轱轆跌下來(lái)，跪坐在地上。不過(guò)才個(gè)把時(shí)辰的車程，他臉上除了原有的土黃之外，還平添了青光，額上還有蜿蜒的血跡?！皩W(xué)學(xué)啦學(xué)學(xué)”他的舌頭凍僵了，把“謝”說(shuō)成“學(xué)”。我們微笑地看著他，不停地點(diǎn)頭。他說(shuō)：“學(xué)學(xué)你們把車開得這樣快，我知道你們是為我在趕路”他抹了一把下頜，擦掉的不知是眼淚、鼻涕還是血。他點(diǎn)點(diǎn)頭，戀戀不舍地離開了我們。看著他蹣跚的身影，我不由自主地喝了一聲：“你停下！”“我要查查我的東西少了沒(méi)有?！蔽液車?yán)正地對(duì)他說(shuō)。司機(jī)贊許地沖我眨眨眼睛。青年迷惑地面對(duì)我們，脖子柔軟地耷拉下來(lái)，不堪重負(fù)的樣子。我爬上大廂板，動(dòng)作是從未有過(guò)的敏捷。（C）我看到了我的提包，像一個(gè)胖胖的嬰兒，安適地躺在黝黑的輪胎之中。我不放心地摸索著它，每一環(huán)拉鎖都像小獸的牙齒般細(xì)密結(jié)實(shí)。突然觸到棕毛樣的粗糙，我意識(shí)到這正是搭車人袋子上那截失蹤的棕繩。它把我的提包牢牢地固定在大廂的木條上，像焊住一般結(jié)實(shí)。我的心像凌空遭遇寒流，凍得皺縮起來(lái)。（1）文中司機(jī)為了防止搭車青年“偷”東西，共采取了哪幾項(xiàng)措施？ （2）第七段司機(jī)的話在文中起到了什么作用？ （3）從A，B，C中任選一句，品味其表達(dá)效果。 （4）看完全文，你一定明白了這位年輕人并不是小偷，請(qǐng)你以“我”的口吻叫住想要離開的年輕人，并對(duì)他說(shuō)一段話。 三、 文言文閱讀 (共2題；共36分)8. （10分）閱讀文言文，回答問(wèn)題愚公移山太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南自此，冀之南、漢之陰，無(wú)隴斷焉。（1）解釋下列劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。年且九十_雜然相許_荷擔(dān)者三夫_（2）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。寒暑易節(jié)，始一反焉。甚矣，汝之不惠?。?）下列對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 愚公飽受交通阻塞之苦，提出了移山的主張，這個(gè)主張得到了眾人的熱烈響應(yīng)，卻遭到了妻子的強(qiáng)烈反對(duì)和智叟的無(wú)情嘲笑。B . 愚公在對(duì)智叟進(jìn)行反駁時(shí)，信心百倍，理由充足，以“人無(wú)窮”而“山有盡”的道理，說(shuō)得智叟啞口無(wú)言，無(wú)力回?fù)?。C . 作者除用智叟這個(gè)人物與愚公進(jìn)行對(duì)比外，還用遺男“相助”、山神“求告”、天帝“感動(dòng)”等情節(jié)來(lái)襯托愚公，從而使愚公形象更加豐滿、高大。D . 文章有意在命名上加以顛倒，將大智大勇者命名為“愚公”，將鼠目寸光者命名為“智叟”，這樣加重了對(duì)比的色彩，增強(qiáng)了諷刺的效果。9. （26分）閱讀古詩(shī)文，回答問(wèn)題。 項(xiàng)羽本紀(jì)贊（西漢）司馬遷太史公曰：吾聞之周生 ， 曰“舜目蓋重瞳子”，又聞項(xiàng)羽亦重瞳子。羽豈其苗裔邪？何興之暴也！夫秦失其政，陳涉首難，豪杰蜂起，想與并爭(zhēng)，不可勝數(shù)。然羽非有尺寸乘勢(shì)起隴畝之中，三年，遂將五諸侯滅秦，分裂天下，而封王侯，政由羽出，號(hào)為“霸王”，位雖不終，近古以來(lái)未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚放逐義帝而自立怨王侯叛己難矣。自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營(yíng)天下，五年卒亡其國(guó)，身死東城，尚不覺(jué)寤而不自責(zé)，過(guò)矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，豈不謬哉?。ü?jié)選自史記）題烏江亭（唐）杜牧勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知？烏江亭（宋）王安石百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。江東子弟今雖在，肯與君王卷土來(lái)？【注】項(xiàng)羽（公元前232前202年）：秦末農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖，名籍，字羽，秦末下相（今江蘇省宿遷縣西）人。因曾自立為西楚霸王，后世習(xí)稱楚霸王。后敗于垓下，自刎于烏江。重（chng）瞳子：雙瞳仁。伐：義同“功”。（1）解釋下列各組劃線的詞。 將：遂將五諸侯滅秦_ 與臣而將四矣（唐雎不辱使命）_然：然羽非有尺寸乘勢(shì)_ 教然后知困（雖有佳肴）_自：尚不覺(jué)寤而不自責(zé)_ 自非亭午夜分（三峽）_（2）用“/”給文中畫線文字?jǐn)嗑洹＃ㄏ迶嗳帲?及 羽 背 關(guān) 懷 楚 放 逐 義 帝 而 自 立 怨 王 侯 叛 己 難 矣（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。 五年卒亡其國(guó)，身死東城。（4）對(duì)項(xiàng)羽兵敗烏江一事，杜牧、王安石的詩(shī)分別蘊(yùn)含著怎樣的情感？ （5）對(duì)于項(xiàng)羽，司馬遷、杜牧、王安石都有自己的評(píng)價(jià)，你怎么看？請(qǐng)綜合詩(shī)文內(nèi)容具體說(shuō)說(shuō)。 四、 句子默寫 (共1題；共8分)10. （8分）根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫課文原句（1）木受繩則直，_。（2）_，流水前波讓后波。（3）角色滿天秋色里，_。（4）_，兒女共沾巾。（5）過(guò)零丁洋中以形象的比喻描寫國(guó)家和個(gè)人命運(yùn)的句子是_，_。（6）錢塘湖春行中從動(dòng)物的變化寫早春景象的句子是_，_。五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分)11. （12分） 歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，沖天的狼煙留下了悲壯的回聲。時(shí)值長(zhǎng)征勝利80周年之際，我們回顧歷史，不由感慨萬(wàn)千。你校準(zhǔn)備開展以“長(zhǎng)征精神”為主題的愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參與，完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)你為此次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）活動(dòng)中，校報(bào)小記者需要采訪一位曾經(jīng)參加長(zhǎng)征的96歲高齡的老紅軍，請(qǐng)你為他設(shè)計(jì)一個(gè)合理的問(wèn)題。（3）校宣傳部長(zhǎng)已設(shè)計(jì)好了兩種活動(dòng)形式，請(qǐng)你幫他再設(shè)計(jì)兩個(gè)?；顒?dòng)一：舉辦“長(zhǎng)征精神”交流會(huì)活動(dòng)二：舉行“長(zhǎng)征精神”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)三：_活動(dòng)四：_六、 中國(guó)名著 (共2題；共17分)12. （10分）閱讀西游記選段，回答相關(guān)問(wèn)題。行者近前笑道：“我賢侄莫弄虛頭，你今早在山路旁，高吊在松樹梢頭，是那般一個(gè)瘦怯怯的黃病孩兒，哄了我?guī)煾?。我倒好意馱著你，你就弄風(fēng)兒把我?guī)煾笖z將來(lái)。你如今又弄這個(gè)樣子，我豈不認(rèn)得你？趁早送出我?guī)煾?，不要白了面皮，失了親情，恐你令尊知道，怪我老孫以長(zhǎng)欺幼，不象模樣?！保?）文中的“賢侄”是誰(shuí)？ （2）他是如何識(shí)破孫悟空的騙局的？ 13. （7分）閱讀選文，完成下列小題。且說(shuō)魯達(dá)尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，坐了兩個(gè)時(shí)辰。約莫金公去得遠(yuǎn)了，方才起身，逕到狀元橋來(lái)?！緤A批：粗中有細(xì)，慮事周全?！眶斶_(dá)走到門前，叫聲“鄭屠！”鄭屠看時(shí)，見是魯提轄，慌忙出柜身來(lái)唱喏道：“提轄恕罪！”便叫副手掇條凳子來(lái)，“提轄請(qǐng)坐?！濒斶_(dá)坐下道：“奉著經(jīng)略相公鈞旨：要十斤精肉，切作臊子，不要見半點(diǎn)肥的在上面?！薄緤A批：前來(lái)教訓(xùn)惡霸，卻先找借口消遣，智深智也。】鄭屠道：“說(shuō)得是，小人自切便了?！弊匀ト獍干蠏耸锞?，細(xì)細(xì)切做臊子。這鄭屠整整的自切了半個(gè)時(shí)辰，用荷葉包了道：“提轄，叫人送去？”魯達(dá)道：“送甚么！且住，再要十斤都是肥的，不要見些精的在上面，也要切做臊子?！编嵧赖溃骸笆呛嫌玫臇|西，小人切便了。”又選了十斤實(shí)膘的肥肉，也細(xì)細(xì)的切做臊子，把荷葉包了。整弄了一早辰，卻得飯罷時(shí)候。鄭屠道：“著人與提轄拿了，送將府里去？”魯達(dá)道： （甲）“再要十斤寸軟骨，也要細(xì)細(xì)地剁做臊子，不要見些肉在上面。”【 】鄭屠笑道：“卻不是特地來(lái)消遣我？” （乙）魯達(dá)聽得，跳起身來(lái)，拿著那兩包臊子在手，睜著眼，看著鄭屠道：“灑家特地要消遣你！”把兩包臊子劈面打?qū)⑷?，卻似下了一陣的“肉雨”?！?】（1）本文選自水滸傳第3回，請(qǐng)從下面四個(gè)回目中，選擇一個(gè)，將序號(hào)填在橫線上_。請(qǐng)將和魯智深有關(guān)的四個(gè)故事，按原著先后順序用序號(hào)排列_。趙員外重修文殊院 魯智深大