人教版九校2019-2020學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷B卷

第 1 頁 共 11 頁 人教版九校人教版九校 2019 20202019 2020 學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷 B B 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 1 4 分 讀下面這段文字 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢子 云壓山 di n 霧填溝壑 云屏盆地 白霧蒙蒙 細(xì)雨 f i f i 透過云霧挪動(dòng)的 縫隙 隱約中的云屏盆地 阡陌縱橫 溪流清冽 到云屏高山草甸 看云低草長(zhǎng) w i 然如綠海碧波 看游動(dòng)的牛羊 如撒在高山草甸上的顆顆珍珠 讓人心曠神 y 二 二 情景默寫情景默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 2 5 分 古詩文名句填空 詩中有美景 歐陽修寥寥數(shù)語 以 若夫日出而林霏開 呈現(xiàn)了瑯琊山早晚的景色變化 詩中 有詩人對(duì)親友深深的思念 李白離開故鄉(xiāng)外出闖蕩 仰望峨眉山月 低吟 夜發(fā)清溪向三峽 溫庭 筠亦以 鳧雁滿回塘 抒發(fā)其無法抑止的思鄉(xiāng)愁緒 詩中更有古代文豪樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度 劉禹 錫因支持變法屢遭貶謫 仍高唱 晴空一鶴排云上 李白雖在政治道路上遭遇艱難 但并未因此放 棄遠(yuǎn)大的政治理想 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 一直激勵(lì)后人砥礪前行 三 三 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2525 分分 3 4 分 解釋下列句子中劃線詞語 未若柳絮因風(fēng)起 元方入門不顧 陳太丘與友期行 博學(xué)而篤志 4 21 分 閱讀下面的文字 回答下面小題 甲 初 權(quán)謂呂蒙曰 卿今當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) 蒙辭以軍中多務(wù) 權(quán)曰 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 但當(dāng)涉獵 見往事耳 卿言多務(wù) 孰若孤 孤常讀書 自以為大有所益 蒙乃始就學(xué) 及魯肅過尋陽 與蒙論議 大驚曰 卿今者才略 非復(fù)吳下阿蒙 蒙曰 士別三日 即更刮目相待 大兄何見事之晚乎 肅遂拜蒙 母 結(jié)友而別 乙 錢思公雖生長(zhǎng)富貴 而少所嗜好 在西洛時(shí)嘗語僚屬 言平生惟好讀書 坐則讀經(jīng)史 臥則讀小說 第 2 頁 共 11 頁 上廁則閱小辭 蓋未嘗頃刻釋卷也 謝希深亦言 宋公垂同在史院 每走廁必挾書以往 諷誦之聲瑯然聞?dòng)谶h(yuǎn)近 亦篤學(xué)如此 余因謂希深曰 余平生所做文章 多在 三上 乃馬上 枕上 廁上也 蓋惟此尤可以思爾 三上 文章 歐陽修 1 解釋下列句子中劃線字的詞語 士別三日 即更刮目相待 更 肅遂拜孟母 遂 在西洛時(shí)嘗語僚屬 語 亦篤學(xué)如此 篤學(xué) 2 下列劃線詞意思相同的一項(xiàng)是 A 結(jié)友而別 而少所嗜好 B 蒙乃始就學(xué) 乃取一葫蘆置于地 C 蒙辭以軍中多務(wù) 每走廁必挾書以往 D 大兄何見事之晚乎 諷誦之聲瑯然聞?dòng)谶h(yuǎn)近 3 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 但當(dāng)涉獵 見往事耳 蓋惟此尤可以思爾 4 甲 文主要通過語言描寫來刻畫人物 請(qǐng)從孫權(quán) 呂蒙 魯肅中任選一人對(duì)其性格特點(diǎn)作概括 5 這兩篇文章在學(xué)習(xí)方面給了我們哪些啟示 四 四 中國(guó)名著中國(guó)名著 共共 1 1 題 共題 共 1111 分分 5 11 分 班級(jí)開展名著閱讀交流活動(dòng) 請(qǐng)積極參與 充分展示自我 1 我來對(duì)一對(duì) 甲 俺只指望痛打這廝一頓 不想三拳真?zhèn)€打死了他 灑家須吃官司 又沒人送飯 不如及早撒開 拔 步便走 回頭指著鄭屠尸道 你詐死 灑家和你慢慢理會(huì) 頭罵 一頭大踏步去了 第 3 頁 共 11 頁 節(jié)選自 水滸傳 第 3 回 水滸傳 的 回目 有形式整齊的特點(diǎn) 請(qǐng)根據(jù) 甲 段內(nèi)容 補(bǔ)全 回目 史大郎夜走華陰縣 2 我來辨一辨 乙 又行不多時(shí) 只聽得滔滔浪響 八戒道 罷了 來到盡頭路了 沙僧道 是一段水擋住也 唐 僧道 卻怎生得渡 八戒道 等我試之 看深淺何如 三藏道 悟能 你休亂談 水之淺深 如何試得 八戒道 尋一個(gè)鵝卵石 拋在當(dāng)中 若是濺起水泡來 是淺 若是骨都都沉下有聲 是深 節(jié)選自 西游記 有人說 乙 段中的 一股水 是 流沙河 你認(rèn)為正確嗎 請(qǐng)結(jié)合 乙 段內(nèi)容及相關(guān)情節(jié)說明理由 3 我來品一品 依據(jù) 甲 乙 兩段文字 簡(jiǎn)要分析 灑家 與 八戒 的形象有何共同特點(diǎn) 五 五 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 6 15 分 創(chuàng)模 是創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市的簡(jiǎn)稱 創(chuàng)模 就是環(huán)境更整潔 呼吸更清新 休息更寧 靜 喝水更干凈 吃得更放心 通過 創(chuàng)模 這一活動(dòng) 能有效改善環(huán)境質(zhì)量 提高廣大都勻市民的生活質(zhì)量 全體市民是 創(chuàng)模 活動(dòng)的支持者和最終受益者 每個(gè)市民都應(yīng)以主人翁的姿態(tài)積極參與 爭(zhēng)做文明環(huán)保好市民 1 請(qǐng)用一段文字說明 創(chuàng)模 標(biāo)識(shí)及其寓意 2 為了提高學(xué)生們的環(huán)境保護(hù)意識(shí) 九 1 班準(zhǔn)備開展環(huán)保教育活動(dòng) 請(qǐng)你為此擬一條宣傳標(biāo)語 3 請(qǐng)你就 環(huán)保知識(shí) 展開問卷調(diào)查 從不同角度設(shè)計(jì)兩個(gè)問題 并在后面注明你的調(diào)查目的 六 六 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4141 分分 第 4 頁 共 11 頁 7 20 分 閱讀下文 回答問題 活著的手藝 王往 他是一個(gè)木匠 是木匠里的天才 很小的時(shí)候 他便對(duì)木工活感興趣 曾經(jīng) 他用一把小小的鑿子把一段丑陋不堪的木頭掏成一個(gè)精致的木碗 他就用這木碗吃飯 他會(huì)對(duì)著一棵樹說 這棵樹能打一個(gè)衣柜 一張桌子 面子要多大 腿要多高 他都說了 尺寸 過了一年 樹的主人真的要用這棵樹了 說要打一個(gè)衣柜 一張桌子 他就站起來說 那是我去年說的 今年這棵樹打了衣柜桌子 還夠打兩把椅子 結(jié)果 這棵樹真的打了一個(gè)衣柜 一張桌子 還有兩把椅子 木料 不多不少 他的眼力就這樣厲害 長(zhǎng)大了 他學(xué)了木匠 他的手藝很快超過了師傅 他鋸木頭 從來不用彈線 木工必用的墨斗 他沒有 他 加的榫子 就是不用油漆 你也看不出痕跡 他的雕刻最能顯出他木匠的天才 他的雕刻能將木料上的瑕疵變?yōu)?點(diǎn)睛之筆 一道裂紋讓他修飾為鯉魚劃出的水波或是蝴蝶的觸須 一個(gè)節(jié)疤讓他修飾為蝴蝶翅膀上的斑紋或是鯉 魚的眼睛 他雕的蝴蝶 鯉魚 讓那要出嫁的女孩看得目不轉(zhuǎn)睛 真害怕那蝴蝶飛了 那鯉魚游走了 樹死了 木匠又讓它以另一種形式活了 做家具的人家 以請(qǐng)到他為榮 主人看著他背著工具朝著自家走來 就會(huì)對(duì)著木料說 他來了 他來了 是的 他來了 死去的樹木就活了 我在老家的時(shí)候 常愛看他做木工活 他疾速起落的斧子砍掉那些無用的枝杈 直擊那厚實(shí)堅(jiān)硬的樹皮 他 的鋸子有力而不屈地穿梭 木屑紛落 他的刻刀細(xì)致而委婉地游弋 他給愛好寫作的我以啟示 我的語言要像 他的斧子 越過浮華和滯澀 直擊那 木頭 的要害 我要細(xì)致而完美地再現(xiàn)我想象的藝術(shù)境界 多年努力 我未臻此境 但是 這個(gè)木匠 他 在我們村里人緣并不好 村里人叫他懶木匠 他是懶 除了花錢請(qǐng)他做家具他二話不 說外 請(qǐng)他做一些小活兒 他不干 比如打個(gè)小凳子 打扇豬圈門 裝個(gè)鐵鍬柄 他都回答 沒空兒 村里 的木匠很多 別的木匠好說話 一支煙 一杯茶 叫做什么做什么 有一年 我從鄭州回去 恰逢大雨 家里的廁所滿了 我要把糞水澆到菜地去 找糞舀 糞舀的柄壞了 我 剛好看見了他 遞上一支煙 你忙不忙 他說不忙 我說 幫我安個(gè)糞舀柄 他說 這個(gè) 你自己安 我還有事兒 他煙沒點(diǎn)上就走了 我有些生氣 村里另一個(gè)木匠過來了 說 你請(qǐng)他 請(qǐng)不動(dòng)的 沒聽人說 他是懶木匠 我來幫你安上 這個(gè)木匠邊給 第 5 頁 共 11 頁 我安著糞舀子 邊說走了的木匠 他啊 活該受窮 這些年打工沒掙到什么錢 你知道為什么 現(xiàn)在工地上的 支架 模具都是鐵的 窗子是鋁合金的 木匠做的都是這些事 動(dòng)斧頭鋸子的少了 他轉(zhuǎn)了幾家工地 說 我 又不是鐵匠 我干不了 他去路邊等活兒干 等人家找他做木匠活兒 有時(shí)一兩天也沒人找 我說 這人 怪啊 我很少回老家 去年 在廣州 有一天 竟想起這個(gè)木匠來了 那天 我躺在床上 想著自己的事 一些聲 音在耳邊聒噪 你給我們寫紀(jì)實(shí)吧 千字千元 找個(gè)新聞 編點(diǎn)故事就行 我們雜志才辦 你編個(gè)讀者來信 吧 說幾句好話 拋磚引玉嘛 你給我寫本書 就講講大學(xué)生如何實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)上做生意賺錢的致富經(jīng)歷 我什么也沒寫 一個(gè)也沒答應(yīng) 我知道得罪了人 也虧待了自己的錢包 我想著這些煩人的事 就想到了木 匠 他那樣一個(gè)天賦極高的木匠 怎么愿意給人打豬圈門 安糞舀柄 職業(yè)要有職業(yè)的尊嚴(yán) 他不懶 他只是孤 獨(dú) 春節(jié)回去 聽人說木匠掙大錢了 兩年間就把小瓦房變成了兩層小樓 我頓時(shí)覺得心里有些空 心想 他終 究也熬不過去啊 隔天正好碰見他時(shí) 他正盯著一棵大槐樹 目光癡迷 我恭敬地遞給他一支煙 我問他 你在哪兒打工 他說 在上海 一家仿古家具店 老板對(duì)我不錯(cuò) 一個(gè)月開 8000 元呢 我說 好啊 這個(gè)適合你 他 笑笑說 別的不想做 選自 微型小說選刊 2017 年 17 期 有刪改 1 讀完本文 你覺得文中的 他 是一個(gè)怎樣的形象 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 2 讀文中的劃線句 回答括號(hào)里的問題 他來了 死去的樹木就活了 品析這句話的含義及作用 我頓時(shí)覺得心里有點(diǎn)空 結(jié)合劃線字揣摩人物心理 3 有人說選文 兩段主要寫 我 的寫作 和全文關(guān)系不大 可以刪去 你同意嗎 請(qǐng)簡(jiǎn)述理由 4 本文以 活著的手藝 為題有哪些深刻含義 請(qǐng)結(jié)合文本作具體分析 8 21 分 閱讀下文 回答問題 中國(guó)石拱橋 節(jié)選 石拱橋的橋洞成弧形 就像虹 古代神話說 雨后彩虹是 人間天上的橋 通過彩虹就能上天 我國(guó)的詩 第 6 頁 共 11 頁 人愛把拱橋比作虹 說拱橋是 臥虹 飛虹 把水上拱橋形容為 長(zhǎng)虹臥波 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早 這種橋不但形式優(yōu)美 而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 能幾十年幾百年甚至上千年 雄跨在江河之上 在交通方面發(fā)揮作用 我國(guó)的石拱橋有悠久的歷史 水經(jīng)注 里提到的 旅人橋 大約建成于公元 282 年 可能是有記載的最 早的石拱橋了 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有 這些橋大小不一 形式多樣 有許多是驚人的杰作 其中最著名的 當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋 還有北京豐臺(tái)區(qū)的盧溝橋 趙州橋橫跨在洨河上 是世界著名的古代石拱橋 也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋 這座橋修建 于公元 605 年左右 到現(xiàn)在已經(jīng) 1300 多年了 還保持著原來的雄姿 到解放的時(shí)候 橋身有些殘損了 在人民政 府的領(lǐng)導(dǎo)下 經(jīng)過徹底整修 這座古橋又恢復(fù)了青春 1 石拱橋總的特征是什么 2 上面幾段文字的說明順序是 3 第 段中寫 這種橋不但形式優(yōu)美 而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固 形式 和 結(jié)構(gòu) 的先后次序能否調(diào)換 為什么 4 第 段 我國(guó)的石拱橋幾乎到處都有 中 幾乎 能否去掉 為什么 5 選文運(yùn)用了多種說明方法 請(qǐng)舉一例 并說明其作用 七 七 詩歌鑒賞詩歌鑒賞 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 9 10 分 閱讀下面的古詩 回答后面的題目 北陂 杏花 王安石 一陂春水繞花身 花影妖嬈各占春 縱被春風(fēng)吹作雪 絕勝南陌碾成塵 注 陂 b i 池塘 這里指池邊或池邊小洲 1 發(fā)揮想象 用自己的語言描繪 一陂春水繞花身 花影妖嬈各占春 所呈現(xiàn)的畫面 2 縱被春風(fēng)吹作雪 絕勝南陌碾成塵 與 落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花 表達(dá)的情感有何不同 第 7 頁 共 11 頁 八 八 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 請(qǐng)以 新同學(xué)印象記 為題 寫一篇記敘文 字?jǐn)?shù) 500 字左右 要求 文章不得出現(xiàn)班級(jí) 不得 出現(xiàn)同學(xué)的真實(shí)姓名 第 8 頁 共 11 頁 參考答案參考答案 一 一 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 1 1 二 二 情景默寫情景默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 2 1 三 三 文言文閱讀文言文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2525 分分 3 1 4 1 4 2 4 3 4 4 第 9 頁 共 11 頁 4 5 四 四 中國(guó)名著中國(guó)名著 共共 1 1 題 共題