胡時(shí)紅的健康教案

胡時(shí)紅的教案胡時(shí)紅的教案 活動名稱活動名稱 能干的小手 活動領(lǐng)域活動領(lǐng)域 中班健康 設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖 綱要 中提出 中班幼兒能認(rèn)識身體各部位的主要功能 并懂 得初步的保護(hù)辦法 因此針對此目標(biāo)我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動 此活動的 進(jìn)行 可以使幼兒通過課件認(rèn)識自己小手的構(gòu)造 通過游戲 操作 活動感受手的用處 對自己的小手感興趣 引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)小手 的方法 加深手的知識經(jīng)驗(yàn) 活動目標(biāo) 活動目標(biāo) 1 通過玩游戲和操作活動感知手能做很多事情 2 認(rèn)識手的外部結(jié)構(gòu) 并能說出它們的名稱 3 體會手的重要性并學(xué)習(xí)保護(hù)手的方法 活動重點(diǎn)活動重點(diǎn) 認(rèn)識手的外部結(jié)構(gòu)并能說出他的名稱 了解保護(hù)手的方法 活動難點(diǎn) 活動難點(diǎn) 幼兒能夠大膽說出日常生活中手做的很多的事情 活動準(zhǔn)備 活動準(zhǔn)備 游戲紙條 我的手會做什么 PPT 課件 四組操作材料 折 衣服 串項(xiàng)鏈 拼搭玩具 折紙 活動過程活動過程 一 玩手指游戲?qū)牖顒?1 手指游戲 小手拍拍 2 師幼互動游戲 我的手會做什么 游戲規(guī)則 請小朋友每個(gè)人說出小手會做什么 答案要與眾不 同 并比劃出動作 注意認(rèn)真傾聽別人的回答以免自己和別人重復(fù) 例 我的手會拍拍手 我的手會畫畫 我的手會吃飯 我的手會洗 衣服 2 認(rèn)識手的外部結(jié)構(gòu)并說出他的名稱 1 提問 既然手能為我們做怎么多的事情 你們喜歡自己的小 手嗎 你們知道小手上都有什么嗎 2 幼兒嘗試介紹自己的手 手心 手背 五個(gè)手指頭 手指甲 手指紋 手關(guān)節(jié) 3 播放 PPT 引導(dǎo)幼兒觀察了解手的結(jié)構(gòu) 重點(diǎn)介紹 五個(gè)手指的名稱 個(gè)子最矮又最粗的小拇指 最小最細(xì)的小指 中間個(gè)子最高的是中指 大拇指和中指中間的叫 食指 中指和小指之間的叫無名指 手指甲 保護(hù)我們的手指 不會受傷 指紋 每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的指紋 可以通過指紋來識別 身份 例 罪犯在犯罪現(xiàn)場留下指紋就會被警察當(dāng)成線索來查案 手關(guān)節(jié) 能讓手指變得靈活做任何我們想做的事情 4 幼兒觀察自己的手回憶手的外部結(jié)構(gòu) 小結(jié) 我們的小手上有手指頭 指甲 指紋 關(guān)節(jié)這么多的秘密 它們各有各的用途 所以才能做很多的事情 三 溝通討論 如何保護(hù)手 1 提問 小手既然這么重要 我們應(yīng)該如何保護(hù)它呢 2 播放 PPT 這只手怎么了 是誰讓他這么傷心的 還有什 么東西會傷害到我們的小手呢 這只手為什么笑了 聽聽小手說了什么 看看 誰是他的好朋友 會保護(hù)小手呢 3 小朋友想一想要怎么做才能保護(hù)我們的小手呢 小結(jié) 手是我們的好朋友 要多用才能變得更靈活 更能干 我們 要勤洗手 勤剪指甲 不咬手指 不用手做危險(xiǎn)的事情 不玩刀和 尖銳的物品以免劃傷手 冬天時(shí)要抹上護(hù)手霜 外出時(shí)帶上手套 四 幼兒分組進(jìn)行操作活動 感知手的重要性 1 剛才小朋友們都說了自己的小手能做很多的事情 現(xiàn)在就請 小朋友們用自己能干的小手去完成一項(xiàng)比賽 看看哪一組的小朋友 完成的又快又好 先做回座位 2 提出操作規(guī)則 比賽分為折紙 折衣服 串項(xiàng)鏈 拼玩具四組 每組六人 折紙的小朋友自由折出作品 擺放在桌子上回座位 折 衣服的小朋友將桌子上的衣服全部折好放在桌子上并坐回座位 串 項(xiàng)鏈組的小朋友請你利用自己的規(guī)律穿好項(xiàng)鏈擺放在桌子上 拼玩 具組的幼兒必須