高中修改病句知識點

辨析并修改病句 高中語文 高中語文常見的修改病句類型高中語文常見的修改病句類型 一 搭配不當一 搭配不當 1 主謂搭配不當 主謂搭配不當 當今的世界 各個國家 地區(qū)相互依存 已經形成了你中有我 我中有你的格局 是一 個經濟全球化的時代 2 動賓搭配不當動賓搭配不當 這些文章到處閃爍著馬克思主義的觀點 閃爍 的應該是 光芒 解放前 爸爸和哥哥兩人掙來的錢還不夠養(yǎng)活一家人的生活 養(yǎng)活 的只能是人 不能是 生活 上海科技開發(fā)中心聚集了一批熱心于科技開發(fā)服務 善于經營管理的專業(yè)化隊伍 聚集 的應該是 專業(yè)化人才 加強和改進藝術評論工作 引領藝術創(chuàng)作和群眾藝術鑒賞水平 糾正不良創(chuàng)作傾向 是 藝術評論家必須承擔的職責 3 主賓搭配不當主賓搭配不當 例題 例題 自 1993 年進入老齡化社會以來 我市老齡化速度加快 據(jù)統(tǒng)計 我市 60 周歲以上 的老齡化人口已達 145 6 萬 占總人口的 17 7 老齡人口高于全國平均水平 練習 練習 1 這最后一天的勞動是同學們最緊張 最愉快 最有意義的一天 2 政治穩(wěn)定 團結的局面 是我國社會主義市場經濟體制建立健全的先決條件 4 修飾語與中心語搭配不當修飾語與中心語搭配不當 定語和中心語不搭配 定語和中心語不搭配 例題 我們有出苦耐勞的人民 又有優(yōu)裕的自然資源 狀語和中心語不搭配 狀語和中心語不搭配 例題 例題 要掌握走私犯活動的規(guī)律 以便穩(wěn)準狠地識別和打擊他們 練習 練習 自己有雙聰明能干的手 什么都造出來 聰明能干 應改為 靈巧 5 一面與兩面搭配不當一面與兩面搭配不當 例題 例題 對涉及百姓健康和公共利益的研發(fā)活動能否進行科學倫理的評價把關 是防止技術 濫用 糾正科技應用偏差的重要保證 練習 練習 1 學習成績的提高 取決于學生自身是否努力 2 藝人們過去一貫遭白眼 如今卻受到人們熱切的青睞 就在這白眼與青睞之間 他們體味著人間的溫暖 3 究竟要不要重視語文學習 是不是只學數(shù)理化就可以了呢 我們的回答是否定 的 4 采取各種辦法培養(yǎng)和提高師資水平 尤其是中年教師的水平 5 儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要作用 因而動員城鄉(xiāng) 居民參加儲蓄是積累資金的重要手段 增長 有快也有慢 二 結構混亂二 結構混亂 1 句式雜糅 句式雜糅 是一種指把兩個或兩個以上的句子糅合成一個句子的錯誤形式 是一種指把兩個或兩個以上的句子糅合成一個句子的錯誤形式 例題 例題 青銅器門窗的構成是由磨砂板和防砸板兩部分組成 磨砂板可以隔絕紫外線 防砸 板有強大的抗砸擊功能 均按照古建筑保護要求設計安裝 練習 練習 1 凡事若不問青紅皂白 把自己心中的憤怒發(fā)泄到臆想對象身上 很可能造成對 毫不知情的或有恩于己的善良的人遭到傷害 2 多年來曾被計劃經濟束縛下的人們也覺悟起來 2 藕斷絲連藕斷絲連 例題 例題 你可知道 要出版一本譯作是要經過多少人的努力以后 才能與讀者見面的 3 中途易撤 中途易撤 例題 例題 文化具有多向性和多面性 既有物質性 也有精神性 既有固態(tài)性 也有動態(tài)性 既有過去時 也有現(xiàn)在時 將來時 既要傳承它 更要創(chuàng)新和發(fā)展它 注意 注意 有時在復句中暗換分句的主語 使原有的主語不能和謂語搭配 也會造成結構的混 亂 例題 老工人的一席話深深地觸動了小邱的心 久久不能平靜下來 三 成績殘缺或贅余三 成績殘缺或贅余 1 主語殘缺主語殘缺 例題 例題 從這一件平凡的小事中 卻說明了一個大問題 說明 的主語是什么 可刪去 從 中 練習 練習 幾年來 隨著房地產市場的發(fā)展和商品房價格的持續(xù)上漲 引起了有關部門的高度 重視 2 謂語殘缺謂語殘缺 例題 例題 南堡人民經過一個冬天的苦戰(zhàn) 一道約四米高 七百米長的攔河大壩巍然屹立在天 目溪邊 3 賓語殘缺賓語殘缺 例題 例題 近兩年來 他們在全縣推廣了馬河大隊堅持科學種田 推廣 什么 缺賓語 的經驗 練習 練習 我們要盡一切力量使我們農業(yè)走上機械化 集體化 走上 的道路 才合適 4 成分贅余成分贅余 1 我們二年級的同學 在上課的時候 我們都能認真聽講 遵守課堂紀律 主語多余 2 上次從你院借來的講義 正在進行打印 上課前可以發(fā)到學生手中 謂語多余 3 紀念 三 八 節(jié)的到來 賓語后有多余成分 4 這句話的后面 包容了多么豐富的 無聲 的潛臺詞啊 定語多余 5 他同老農一起多次反復地進行小麥高產試驗 狀語堆砌 任刪一個 6 小王做任何工作都是非常認真得很 補語多余 5 介詞或附加成分殘缺介詞或附加成分殘缺 例題 例題 聯(lián)合國設立 國家家庭日 的目的 是促進各國政府和民眾更加關注家庭問題 提 高家庭問題的警覺性 促進家庭的和睦與幸福 加 對 四 不合邏輯四 不合邏輯 這里的這里的 不合邏輯不合邏輯 指的是句子的意思在事理上講不過去指的是句子的意思在事理上講不過去 1 前后矛盾 前后矛盾 例題 例題 在 84 屆奧斯卡頒獎典禮上 電影 藝術家 盡管與預期相比只囊括了其中五項大獎 但人們還是對其報以極大的贊譽 2 并列不當并列不當 互相并列的概念 應該是按同一標準劃分的 互相并列的概念 應該是按同一標準劃分的 例題 例題 農場決心提高糧食 棉花和經濟作物的產量 棉花 屬 經濟作物 二者不能并列 練習 練習 游泳券分為普通票 參觀券 月票 季票幾種 3 主客顛倒 主客顛倒 句子表述的對象有主客之分 主動被動之分 出現(xiàn) 句子表述的對象有主客之分 主動被動之分 出現(xiàn) 為為 所所 使使 對對 對于對于 等詞的詞句 會涉及主客的關系 等詞的詞句 會涉及主客的關系 例題 例題 于漪老師是中學語文教學改革的先行者 她在長期的語文教學實踐中形成的獨特而 高超的授課藝術 為不少聆聽過她講課的師生所折服 練習 練習 愛迪生這個名字 對我們青年學生是不陌生的 應該是 學生對愛迪生這個名字 4 4 否定不當 否定不當 例題 例題 一項好的政策照理會帶來好的效果 但在現(xiàn)階段 必須強化陽光操作 民主監(jiān)督等 制約措施 因為好經也要提防不被歪念 練習 練習 1 誰也不能否認優(yōu)異的學習成績不是靠勤奮學習得來的 有三重否定 全句表 述的是否定的意思 和本意剛好相反 2 當然 這出戲也宣揚了因果報應等封建思想 因此 誰能否認這出戲沒有消極 影響呢 反問句本身也是一重否定反問句本身也是一重否定 所以本句表達的是否定的意思 不合本意 注意注意 語氣是一重否定 否定副詞如 不 沒有 等是一重否定 具有否定意思的動詞如 否認 防止 避免 忌 等是一重否定 特殊 特殊 盡管已經進入耄耋之年 季羨林老人還無時無刻不搜集 整理相關學術成果 積累 了大量的資料 無時無刻 意為 沒有一個時刻 屬于一重否定 5 不合事理 不合事理 例題 例題 三百多名救援戰(zhàn)士 幾千條胳膊 同暴雨洪水搏斗了一天一夜 練習 練習 下午 一陣雷雨過后 在西邊的天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹 彩虹出現(xiàn)的方向與 太陽相對 下午的彩虹只能出現(xiàn)在東邊 五 語序不當五 語序不當 1 定語語序不當定語語序不當 例題 例題 我國棉花的生產 長期不能自給 定語與中心語位置顛倒 應該為 我國生產的棉 花 長期不能自給 多項定語的排列順序一般是 多項定語的排列順序一般是 表領屬或表時間 處所的詞或短語 表領屬或表時間 處所的詞或短語 表指稱或數(shù)量的詞表指稱或數(shù)量的詞 或短語 或短語 動詞或動詞性短語 動詞或動詞性短語 形容詞或形容詞性短語 形容詞或形容詞性短語 名詞或名詞性短語 另外 名詞或名詞性短語 另外 帶帶 的的 的定語放在不帶的定語放在不帶 的的 的定語之前 的定語之前 例如 例如 他是國家隊的 表領屬 一位 表數(shù)量 有 20 多年教學經驗的 動詞性短語 優(yōu)秀 的 形容詞 拳擊 名詞 教練 2 狀語語序不當狀語語序不當 例題 例題 昔日開闊的湖面大部分已被填平 變成了宅基地 剩下的小部分也在以 10 的速度 每年縮減著 令人痛心 練習 練習 在社會主義建設事業(yè)中 應該發(fā)揮廣大知識充分的作用 多項狀語排列順序一般是 多項狀語排列順序一般是 表目地或原因的介賓短語 表目地或原因的介賓短語 表時間的名詞或介賓短語 表時間的名詞或介賓短語 表處所的名詞或介賓短語 表處所的名詞或介賓短語 表范圍或頻率的副詞 表范圍或頻率的副詞 表情態(tài)的形容詞或動詞 表情態(tài)的形容詞或動詞 表對象表對象 6 6 的介賓短語 的介賓短語 例如 例如 許多教師昨天 表時間 在休息室里 表處所 都 表范圍 熱情地 表情態(tài) 同 他 表對象 交談 3 虛詞位置不當虛詞位置不當 例題 例題 我們如果把自己國內的事情不努力搞好 那么在國際上就很難有發(fā)言權了 練習 練習 1 如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作 眼前地就鋤不好 2 如果我們能夠看準時機 把握機會 那么今天所投資百萬元帶來的收益 恐怕 是五年后的投資千萬元也比不上的 4 關聯(lián)詞語位置不當 關聯(lián)詞語位置不當 復句中兩個分句用同一主語時 關聯(lián)詞語應在主語后邊 主語不復句中兩個分句用同一主語時 關聯(lián)詞語應在主語后邊 主語不 同時 第一個關聯(lián)詞語應放在第一個主語之前 同時 第一個關聯(lián)詞語應放在第一個主語之前 如果顛倒 就屬關聯(lián)詞位置不當 如果顛倒 就屬關聯(lián)詞位置不當 例題 例題 不但他好好學習 而且還幫助其他同學 練習 練習 作為一個全新的 相對成熟的行業(yè) 不僅電子商務在一定程度上改變了人類的生活 方式 也沖擊了歷史悠久的傳統(tǒng)商業(yè)模式 5 定語和中心語位置顛倒 定語和中心語位置顛倒 例題 例題 作為一種助學貸款的消費信貸 市場需求的潛力很大 大力發(fā)展這項貸款業(yè)務 為 商業(yè)銀行開拓信貸市場 培育業(yè)務增長點提供了契機 助學貸款 屬于 消費信貸 的 一種 應該改為 作為一種消費信貸的助學貸款 6 定語誤放在狀語位置上定語誤放在狀語位置上 例題 例題 如何進行人事制度改革的問題在全校教職工中熱烈地引起了討論 引起了熱烈的討 論 7 狀語誤放在定語位置上狀語誤放在定語位置上 例題 例題 在職工代表大會上 我們向廠方提出了關于工資制度改革的明確意見 明確 應 該作狀語 修飾 提出 而不是作定語 修飾 意見 因此 應把 明確 放在 提出 之前 8 并列詞語或短語順序不當并列詞語或短語順序不當 例題 例題 任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞 融合 交流的過程 完全封閉的環(huán)境不 可能帶來文明的進步 只會導致文明的衰落 9 分句順序不當分句順序不當 例題 例題 馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩 他不僅是魔幻現(xiàn)實主義文學的集大成者以及拉美 文學爆炸 的先驅 還是記者 作家以及電影工作者 六 表意不明六 表意不明 表意不明包括兩種情況 一是 表意不明包括兩種情況 一是 費解費解 一是 一是 歧義歧義 費解費解 就是一句就是一句 話表達出來 但不能讓人讀明白其中講了什么 話表達出來 但不能讓人讀明白其中講了什么 歧義歧義 即一句話有兩種理解 不管即一句話有兩種理解 不管 費解費解 還是還是 歧義歧義 都是表達不明白 不清楚的表現(xiàn) 都是表達不明白 不清楚的表現(xiàn) 1 指代不明指代不明 指示代詞 指示代詞 這這 此此 這方面這方面 等 人稱代詞 等 人稱代詞 它它 自己自己 等 等 例題 例題 最新數(shù)據(jù)分析表明 運輸量對能源消費影響最大 無論是貨物運輸還是旅客運輸 它的運輸量是決定交通運輸能源消費水平的主要因素 2 對象不明對象不明 例題 例題 昨天在公交車站的站臺上我發(fā)現(xiàn)了他 或理解為昨天我發(fā)現(xiàn)他在公交車站的站臺上 3 歧義現(xiàn)象 歧義現(xiàn)象 1 因詞語多義而造成的歧義因詞語多義而造成的歧義