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文檔簡介

課堂教學研修活動方案設計 研修主題 開展 有效教學 高效課堂 教學交流活動 優(yōu)化課 堂教學效益 背景原因 為進一步深化課程改革 堅持以學生發(fā)展為本 以向 課堂效益要質量為核心 加強教學管理隊伍建設 完 善教學管理機制 優(yōu)化課堂教學行為 創(chuàng)新校本研訓 載體 強化科研課題引領 切實轉變教學質量增長方 式 促進學生在知識與技能 過程與方法 情感 態(tài) 度價值觀等方面全面和諧發(fā)展 全面開展有效教學行 動 促進我校辦學效益的提升 本學期 2 月份起 我校以新的教學理念 有效教學 高效課堂 作為突破口 開展新一輪課堂交流活動 活動目標 1 牢固樹立 效益至上 的有效教學理念 深刻把 握 有效果 有效率 有效益 的有效教學基本要求 2 繼續(xù)推進課程改革 深入開展探討研究 努力探 索短時高效 學生樂學會學的有效課堂教學模式 提 高課堂教學的有效性 3 結合有效教學行動的推進 進一步轉變教學理念 提升教師專業(yè)水平 4 總結有效教學行動經驗 形成有效教學鞏固機制 不斷推進有效教學長期深入開展 活動步驟 第一階段 啟動階段 2015 年 3 月 8 日 3 月 13 日 1 組織全體教師學習有效教學基本理念 2 校長動員 傳達開展 有效教學 高效課堂 活 動的精神 3 成立領導小組和工作小組 第二階段 實施階段 2015 年 3 月 15 日 5 月 30 日 1 繼續(xù)組織全體教師學習有效教學理念 2 全面實施各項行動內容 并及時指導督查總結 3 培育 樹立各項行動內容的典型 總結有效教學 經驗 4 配合活動 開展以有效教學為主題的教學論文 案例 教學設計 校本研訓 課堂觀摩等 第三階段 總結階段 6 月 1 日 6 月 15 日 1 全面總結有效教學行動的實施情況 形成書面

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