景泰四中高效課堂小組活動(dòng)基本要求

1 景泰四中高效課堂小組建設(shè)及活動(dòng)基本要求景泰四中高效課堂小組建設(shè)及活動(dòng)基本要求 討論稿 討論稿 構(gòu)建教師指導(dǎo)下的自主合作式的高效課堂 小組建設(shè)及小組學(xué)習(xí) 方法起到關(guān)鍵作用 特制定如下實(shí)施方案 一 小組建設(shè) 1 小組劃分 組間同質(zhì) 組內(nèi)異質(zhì) 2 小組管理 自我管理 責(zé)任明確 3 小組文化 每個(gè)小組必須擁有 兩個(gè)一 即一條具有積 極鼓勵(lì)意義的格言 一套嚴(yán)格細(xì)致 具有約束力的 組規(guī) 4 小組的組建 目的 讓學(xué)生能夠自我管理 自我約束 并在此基礎(chǔ)上形成合 作與競(jìng)爭(zhēng)的良好局面 方法 在分組的時(shí)候要有一定的科學(xué)性 要優(yōu)劣兼顧 男女比 例平衡 各班根據(jù)班級(jí)情況確定小組人數(shù) 可按各科的學(xué)習(xí)能力分 組 5 小組成員分工 組內(nèi)成員是一個(gè)整體 小組是一個(gè)團(tuán)隊(duì) 強(qiáng)調(diào)集體行動(dòng) 不搞 個(gè)人主義 組內(nèi)對(duì)于各種任務(wù)要有明確分工 并且要明確落實(shí)到人 1 組長(zhǎng) 在以身作則的基礎(chǔ)上 對(duì)組員的學(xué)習(xí) 行為 思想 等進(jìn)行監(jiān)督 督促和指導(dǎo) 包括隨時(shí)與班主任及各任課老師聯(lián)系 在同學(xué)和老師之間架起一座溝通的橋梁 做到上情下達(dá) 下情上報(bào) 的作用 在其帶領(lǐng)下 階段性地對(duì)組規(guī)中不合理的部分進(jìn)行修改 負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)情況 同時(shí) 負(fù)責(zé)填寫本小組一周內(nèi)在校表現(xiàn)情況 同時(shí)負(fù)責(zé)開好周一的小組會(huì)議 2 副組長(zhǎng) 協(xié)助組長(zhǎng)處理組內(nèi)一切事務(wù) 同組長(zhǎng)一起加強(qiáng)組 內(nèi)的向心力和凝聚力 負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)情況及整個(gè)小組課前準(zhǔn)備情 況 在討論后 負(fù)責(zé)發(fā)言人的提名 匯報(bào)小組討論的結(jié)果 同時(shí) 均衡組內(nèi)成員到黑板板書的機(jī)會(huì) 3 學(xué)科組長(zhǎng) 人人可擔(dān)任 分管各科作業(yè)的收交 檢查 記 錄 并及時(shí)將作業(yè)完成情況匯報(bào)給各科課代表 課代表核實(shí)后 將 2 各小組作業(yè)完成情況登記到量化評(píng)比欄中 同時(shí) 負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)一周中 組內(nèi)成員在該學(xué)科的發(fā)言次數(shù)并填好統(tǒng)計(jì)表 4 紀(jì)律監(jiān)督員 負(fù)責(zé)本小組的課堂紀(jì)律維護(hù) 對(duì)于上課出現(xiàn) 的說(shuō)話 嬉笑 打鬧 遞紙條等現(xiàn)象及時(shí)制止 還負(fù)責(zé)組內(nèi)衛(wèi)生的 保持 5 記錄員 各學(xué)科組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)記錄本組的得分情況 避免 誤加或誤減分?jǐn)?shù) 造成不必要的糾紛和混亂 下課后及時(shí)匯報(bào)給各 課代表 6 檢查員 負(fù)責(zé)檢查本組成員預(yù)習(xí)案等的完成情況 可以一 人檢查語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 一人負(fù)責(zé)檢查物理 化學(xué) 生物 歷史 政治 地理 7 各班根據(jù)班級(jí)情況 可探索有特色有成效的分工辦法 6 小組討論的要求 小組討論的規(guī)則是 在獨(dú)立思考后 仍有疑惑需要解決 先 是一幫一 兩人間的討論 如還有困難 再擴(kuò)展為 4 人或全組的討 論 小組討論的形式有 自由發(fā)言式 學(xué)生可以在小組中自由發(fā)言 同學(xué)們你一言我 一語(yǔ)地各抒己見(jiàn) 輪流發(fā)言式 這一方式就是小組成員圍繞一個(gè)中心問(wèn)題挨個(gè)發(fā) 言 一人不漏 一幫一討論式 當(dāng)部分學(xué)生在難題面前盡最大努力也不能解 決問(wèn)題的疑惑 而教師又無(wú)法加以個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)候就可以采用這種 討論方式 7 小組成員的發(fā)言要求 每個(gè)小組必須在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能回答問(wèn)題 在回答問(wèn)題 的時(shí)候小組的各個(gè)成員可以是對(duì)該問(wèn)題的不同角度發(fā)表意見(jiàn) 但不 能出現(xiàn)兩個(gè)完全對(duì)立的結(jié)論 若有些學(xué)生在沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的情況下 站起來(lái) 只是簡(jiǎn)單的重復(fù)前面同學(xué)的觀點(diǎn)或者說(shuō)一些不著邊際的話 這樣的參與是無(wú)效的 要求每人一周內(nèi)至少主動(dòng)發(fā)言不少于 3 次 老師點(diǎn)名不算 學(xué)科組長(zhǎng)做好記錄 8 小組合作學(xué)習(xí)八項(xiàng)規(guī)范 坐正立直 秩序井然 高效自學(xué) 積極發(fā)言 合作探究 質(zhì)疑問(wèn)難 團(tuán)結(jié)互助 共同發(fā)展 3 9 小組合作學(xué)習(xí)八種技能 學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 學(xué)會(huì)記錄 學(xué)會(huì)互學(xué) 學(xué)會(huì)展示 學(xué)會(huì)思考 學(xué)會(huì)質(zhì)疑 學(xué)會(huì)合作 學(xué)會(huì)探究 10 小組評(píng)價(jià) 1 制度化 人人平等 公平競(jìng)爭(zhēng) 2 人 文化 有血有肉 一個(gè)都不能少的親情關(guān)注 二 班級(jí)管理記分細(xì)則 1 記分項(xiàng)目 1 作業(yè)情況 2 課堂發(fā)言情況 3 課 堂檢測(cè) 4 組內(nèi)成員考試情況 5 紀(jì)律情況 6 衛(wèi)生情 況 7 其他獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 2 記分標(biāo)準(zhǔn) 1 作業(yè) 每天不完成每人次 包括沒(méi)帶 作業(yè)沒(méi)記好 完成 情況潦草 允許有少量不會(huì)的題目 扣 1 分 當(dāng)天沒(méi)有補(bǔ)完每人次 再扣 1 分 如果第三天仍舊沒(méi)有完成 則加倍扣分 抄襲作業(yè)者一 次扣 2 分 2 課堂發(fā)言 課堂發(fā)言時(shí)允許組內(nèi)互助 為其發(fā)言作進(jìn)一步 補(bǔ)充說(shuō)明 但不允許出現(xiàn)組內(nèi)相互提醒的現(xiàn)象 拒絕 打電話 課堂問(wèn)題發(fā)言超過(guò) 3 人仍舊沒(méi)有答對(duì) 后答對(duì)者小組直接加 1 分 本環(huán)節(jié)的加分由各認(rèn)課教師自定 但是組長(zhǎng)發(fā)言時(shí) 所得分?jǐn)?shù)一律 減半 3 課堂檢測(cè) 按小組為單位 每次檢測(cè) 80 分以上則小組加 2 分 二次過(guò)關(guān)通過(guò) 70 分 的小組不加不減 但仍舊沒(méi)有通過(guò)的小 組減 2 分 下課后由小組成員留下為其輔導(dǎo)過(guò)關(guān) 基礎(chǔ)較差的同 學(xué)有最低標(biāo)準(zhǔn)線 由任課老師和組內(nèi)同學(xué)共同制定最低標(biāo)準(zhǔn) 4 考試情況 階段測(cè)試 期中 期末考試后 A 級(jí) 80 以上 加 3 分 B 級(jí) 70 分 加 2 分 A 級(jí)給所在小組加 2 分 5 紀(jì)律 有下列情況之一者 每人次扣所在小組 1 分 上課違反紀(jì)律者 如說(shuō)話 走神 睡覺(jué) 看課外書 吃東西 傳紙條等 無(wú)故不干值日者 兩操 升旗 集會(huì) 在隊(duì)伍中間 說(shuō)笑 打鬧者 自由散漫者 無(wú)故不參加集體活動(dòng)者 不尊敬師 長(zhǎng) 頂撞師長(zhǎng)者 損壞門窗等公物者 在班內(nèi)散布謠言及欺負(fù) 同學(xué)者 4 6 衛(wèi)生 根據(jù)學(xué)校檢查 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 政教處檢查老師 學(xué)生 會(huì) 扣分 加分情況 為小組進(jìn)行雙倍加減分 由衛(wèi)生委員進(jìn)行統(tǒng) 計(jì) 7 其他獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰 為班級(jí)或?qū)W校做好事者 給所在小組視情況加 1 5 分 為 班級(jí)每加 1 分 就為該小組加 2 分 本組成員有參加校級(jí)以上的競(jìng)賽或演出的 獲得榮譽(yù)者每人 次加 3 分 學(xué)校比賽為班級(jí)每加 1 分 就為該小組加 2 分 凡是出現(xiàn)嚴(yán)重違犯紀(jì)律的 如打架等 每人次扣所在小組 10 分 根據(jù)一周來(lái) 課堂發(fā)言情況 作業(yè)情況 考試情況 及課堂 紀(jì)律等 由任課老師每周評(píng)出 最佳 小組 獎(jiǎng)勵(lì) 每周進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì) 表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀小組 最后一名 的小組周一班會(huì)后由班主任或班委會(huì)召開小組會(huì)議 每名成員分析 本組落后的原因 并商討出相應(yīng)的對(duì)策 每周學(xué)校通報(bào)表?yè)P(yáng)各班的 最佳小組 每學(xué)期學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)各班積分最高的前兩個(gè)小組 3 匯總辦法 1 課代表對(duì)每天的作業(yè)情況必須有明確的記錄 并將所檢查 的成績(jī)于當(dāng)天下午公布于班級(jí)內(nèi)的統(tǒng)計(jì)表格上 2 檢測(cè)情況由各課代表負(fù)責(zé) 將核分情況做好記錄 并謄寫 在張貼于班級(jí)內(nèi)的統(tǒng)計(jì)表格上 不過(guò)關(guān)者其所在組減 2 分 班主任 老師對(duì)課代表的工作進(jìn)行抽查 若出現(xiàn)課代表包庇現(xiàn)象的 課代表 所在組減 3 分 3 總核分由班長(zhǎng)負(fù)責(zé) 每周周一公布一周的總分情況 結(jié)果