七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題B卷

第 1 頁 共 11 頁 七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題七年級(jí)下學(xué)期期中考試語文試題 B B 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 2 分 2016 九上 懷柔期末 下面是一副關(guān)于岳陽樓的對(duì)聯(lián) 回想 岳陽樓記 內(nèi)容 你認(rèn)為填入下 聯(lián)的詞語最最恰一項(xiàng)是 四面湖山歸眼底 萬家 到心頭 A 興亡 B 貧富 C 離合 D 憂樂 2 2 分 對(duì)修辭方法依次作出正確判斷的是 海鴨也在呻吟著 它們這些海鴨啊 享受不了生活的戰(zhàn)斗的歡樂 南方的甘蔗林哪 你為什么這樣翻動(dòng)戰(zhàn)士的衷腸 因?yàn)槲覀兊那嗉啂ぱ?埋伏著千百萬雄兵勇將 我們上了輪船 離開棧橋 在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處 它深信 烏云遮不住太陽 是的 遮不住的 A 擬人 設(shè)問 比喻 反問 B 擬人 設(shè)問 擬人 比喻 反復(fù) C 比喻 反問 夸張 反復(fù) D 比喻 設(shè)問 夸張 比喻 對(duì)偶 二 二 書寫書寫 共共 2 2 題 共題 共 1515 分分 3 4 分 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)詞語 1 第 2 頁 共 11 頁 因?yàn)槲覞M腹愛情 而愛情的 zh n d 就是清醒 2 于是清晨的女兒把我偷去 用以 xi n qi n 綠野大地 3 這同愛情何其 k xi o 它是感情大海的嘆息 是思想天空的淚水 是心靈田野的微笑 4 清晨 我在情人的耳邊發(fā)出 h i sh sh n m n 于是他把我緊緊摟抱在懷中 4 11 分 2018 七下 泰興月考 習(xí)近平總書記指出 愛國(guó)主義是中華民族精神的核心 要結(jié)合弘揚(yáng)和 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 在廣大青少年中開展深入 持久 生動(dòng)的愛國(guó)主義宣傳教育 讓愛國(guó)主義精神在廣大 青少年心中牢牢扎根 讓廣大青少年培養(yǎng)愛國(guó)之情 砥礪強(qiáng)國(guó)之志 實(shí)踐報(bào)國(guó)之行 讓愛國(guó)主義精神代代相傳 發(fā)揚(yáng)光大 本學(xué)期 黃橋初級(jí)中學(xué)初一 1 班將于 3 月 28 日下午兩點(diǎn)在藝術(shù)樓二樓開展 天下國(guó)家 綜合性學(xué) 習(xí)活動(dòng) 1 我們讀過許多愛國(guó)詩句 請(qǐng)你寫下你熟悉的連續(xù)的兩句 2 張妍是本次活動(dòng)的主持人 她的開場(chǎng)白如下 請(qǐng)你仿照示例 為她再寫一句話 和 兩句構(gòu)成排 比 每個(gè)人對(duì)自己祖國(guó)的熱愛 都是近乎本能的 關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn) 為之奮斗為之犧牲 贊美祖國(guó)的山河 為之描畫為之歌詠 這些都是愛國(guó)情懷的表現(xiàn) 今天我們開展一次以 天下國(guó)家 為 主題的愛國(guó)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)大家積極參加 3 假設(shè)老師安排你邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加 你回家后該怎樣說 三 三 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 1010 分分 5 10 分 2017 平?jīng)瞿M 請(qǐng)從下面兩道題中任選一題作答 1 他讓飛島浮翔在這座城市及其周圍土地的上空 使人們享受陽光和雨水的權(quán)利被剝奪 當(dāng)?shù)鼐用窬蜁?huì)因此而 遭受饑荒和疾病的侵襲 第 3 頁 共 11 頁 選段中的 他 是什么身份 他在什么情況下會(huì)采取上述的手段懲罰 除此之外他還有哪兩種懲罰手段 2 不到半個(gè)小時(shí) 我就到達(dá)了敵艦隊(duì) 當(dāng)敵人見到我的時(shí)候嚇得魂飛魄散 紛紛跳下船向岸邊游去 約有三萬 多人 選段發(fā)生在小人國(guó) 是臨近的哪個(gè)國(guó)家大舉進(jìn)犯 戰(zhàn)爭(zhēng)的原因是什么 格列佛是如何幫助小人國(guó)打敗敵國(guó)的 四 四 默寫默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 6 5 分 2016 九上 惠陽期末 根據(jù)要求默寫古詩文 1 子曰 好之者不如樂之者 論語 2 田家少閑月 五月人倍忙 夜來南風(fēng)起 白居易 觀刈麥 3 與朱元思書 中用比喻 對(duì)偶寫水勢(shì)急猛地句子是 4 天下英雄誰敵手 辛棄疾 南鄉(xiāng)子 登京口北固亭有懷 5 把孟浩然的 萬洞庭湖贈(zèng)張丞相 默寫完整 八月湖水平 涵虛混太清 坐觀垂釣者 惟有羨魚情 五 五 名著導(dǎo)讀名著導(dǎo)讀 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 7 5 分 2017 九下 無錫期中 閱讀下面的文字 完成題目 一日 A 在市井處冒充行腳僧人到酒店中喝酒吃狗肉 吃飽喝足 A 懷揣一條狗腿走上山來 到了半山亭 酒 勁發(fā)作 A 練起拳術(shù) 打坍了亭子 到達(dá)山門后 A 又打壞金剛 并揚(yáng)言要火燒寺院 在僧堂中 A 強(qiáng)行往小和尚嘴 里塞狗肉 滿堂僧眾紛紛逃離 智真長(zhǎng)老無奈 寫了一封書信推薦 A 去東京大相國(guó)寺智清長(zhǎng)老處 選文中的 A 是 水滸傳 中 哪位人物 此人物在小說中具有什么樣的性格特點(diǎn) 請(qǐng)寫出作品中一個(gè)與 A 有關(guān)的其他故事情節(jié)名稱 六 六 文言文閱讀文言文閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1111 分分 8 11 分 2019 八下 內(nèi)江期末 閱讀下面的文言文 完成小題 第 4 頁 共 11 頁 馬說 韓愈 世有伯樂 然后有千里馬 千里馬常有 而伯樂不常有 故雖有名馬 祇辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 不以千里稱也 馬之千里者 一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也 是馬也 雖有千里之能 食不飽 力不足 才 美不外見 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 執(zhí)策而臨之 曰 天下無馬 嗚呼 其真無馬邪 其真不知馬也 1 下列句子中 劃線詞解釋不正確的一項(xiàng)是 A 駢死于槽櫪之間 本義為兩馬并駕 引申為并列 B 食馬者不知其能千里而食也 同 飼 喂 C 策之不以其道 馬鞭 D 執(zhí)策而臨之 面對(duì) 2 下列句中劃線詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是 A 千里馬常有 而伯樂不常有 人不知而不慍 不亦君子乎 B 祗辱于奴隸人之手 左臂掛念珠倚之 C 策之不以其道 全石以為底 D 其真無馬邪 其視下也 亦若是則已矣 3 下面對(duì)選文的判斷和分析不正確的一項(xiàng)是 A 本文善于借助虛詞表達(dá)不同語氣情感 如五個(gè)也 字表達(dá)的思想感情就各不相同 B 作者強(qiáng)調(diào)千里馬 一食或盡粟一石 食量驚人這一特性 正是為了譴責(zé)食馬者的狂妄 C 全文寄托了作者的憤懣不平和窮困潦倒之感 并對(duì)統(tǒng)治者埋沒 摧殘人才進(jìn)行了諷刺 針砭和控訴 D 文章通篇用托物寓意的寫法 以千里馬不遇伯樂 比喻賢才難遇明主 希望統(tǒng)治者能識(shí)別人才 重用人 才 使他們的才能得到充分發(fā)揮 第 5 頁 共 11 頁 4 翻譯上面文言文閱讀材料中劃線的句子 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 七 七 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 4040 分分 9 20 分 2017 杭州模擬 閱讀下面的文章 完成小題 啞巴與春天 遲子建 最懼怕春風(fēng)的 莫過于積雪了 春風(fēng)像一把巨大的笤帚 悠然掃著大地的積雪 它一天天地掃下去 積雪就變薄了 這時(shí)云雀來了 陽光 的觸角也變得柔軟了 冰河激情地迸裂 流水之聲悠然重現(xiàn) 嫩綠的草芽頂破向陽山坡的腐殖土 達(dá)子香花如朝 霞一般 東一簇西一簇地點(diǎn)染著山林 春天有聲有色地來了 我的童年春光記憶 是與一個(gè)老啞巴聯(lián)系在一起的 在一個(gè)偏僻而又冷寂的小鎮(zhèn) 一個(gè)有缺陷的生命 他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱 漸漸地被風(fēng)和 寒冷給摧折了 沒人記得他的本名 大家都叫他老啞巴 他有四五十歲的樣子 出奇地黑 出奇地瘦 脖子長(zhǎng)長(zhǎng) 的 那上面裸露的青筋常讓我聯(lián)想到是幾務(wù)蚯蚓橫七豎八地匍匐在那里 老啞巴在生產(chǎn)隊(duì)里喂牲口 一早一晚的 常能聽見他鍘草的聲音 嚓 嚓嚓 那聲音像女人用刀刮著新鮮的魚鱗 又像男人掄著銳利的斧子在劈柴 我 和小伙伴去生產(chǎn)隊(duì)的草垛躲貓貓時(shí) 常能看見他 老啞巴用鐵耙子從草垛摟下一捆一捆的草 拎到鍘刀旁 本來 這草是沒有生氣的 但因?yàn)橛幸簧儒幍稒M在那兒 就覺得這草是活物 而老啞巴成了劊子手 他的那雙手令人膽 寒 我們見著老啞巴 就老是想逃跑 可他誤以為我們把草垛蹬散了他會(huì)捉我們問責(zé) 為了表示支持我們躲貓貓 他揮舞著雙臂 搖著頭 做出無所謂的姿態(tài) 見我們?nèi)泽@惶地不敢靠前 他就本能地大張著嘴 想通過呼喊挽留 我們 但見他喉結(jié)急劇蠕動(dòng) 嗓子里發(fā)出 呃呃 的如被噎住似的沉重的氣促聲 卻說不出一句話來 老啞巴是勤懇的 他除了鍘草 喂牲口之外 還把生產(chǎn)隊(duì)的場(chǎng)院打掃得干干凈凈 冬天打掃的是雪 夏天 打掃的是草屑 廢紙和雨天時(shí)牲畜從田間帶回的泥土 他晚上就住在挨著牲口棚的一間小屋里 也許人啞了 連 鼾聲都發(fā)不出來 人們說他睡覺時(shí)無聲無息的 老啞巴很愛花 春天時(shí) 他在場(chǎng)院的圍欄旁播上幾行花籽 到了 夏天 五顏六色的花不僅把暗淡陳舊的圍欄裝點(diǎn)出了生機(jī) 還把蜜蜂和蝴蝶也招來了 就是那些過路的人見了那 些花兒 也要多望上幾眼 說 這老啞巴種的花可真鮮亮啊 他娶不上媳婦 一定是把花當(dāng)媳婦給伺候和愛惜著 了 第 6 頁 共 11 頁 有一年春天 生產(chǎn)隊(duì)接到一個(gè)任務(wù) 要為一座大城市的花園挖上幾千株的達(dá)子香花 活兒來得太急 人手 不夠 隊(duì)長(zhǎng)讓老啞巴也跟著上山了 老啞巴很高興 因?yàn)樗菒刍ǖ?達(dá)子香花才開 它們把山巒映得紅一片粉 一片的 老啞巴看待花的眼神是挖花的人中最溫柔的 晚上 社員們就宿在山上的帳篷里 由于那頂帳篷只有一 道長(zhǎng)長(zhǎng)的通鋪 男女只能睡在一起 隊(duì)長(zhǎng)本想在通鋪中央掛上一塊布簾 使男女分開 但帳篷里沒有簾子 于是 隊(duì)長(zhǎng)就讓老啞巴充當(dāng)簾子 睡在中間 他的左側(cè)是一溜兒女人 右側(cè)則是清一色的男人 老啞巴開始抗議著 他 一次次地從中央地帶爬起 但又一次次地在大家的嬉笑聲中被按回原處 后來 他終于安靜了 后半夜 有人起 夜時(shí) 聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲 從山上歸來后 老啞巴還在生產(chǎn)隊(duì)里鍘草 一早一晚的 仍能聽見鍘刀 嚓 嚓嚓 的聲響 只不 過聲音不如以往清脆 不是鍘刀鈍了 就是他的氣力不比從前了 那一年 他沒有在場(chǎng)院的圍欄前種花 也不愛 打掃院子 常蜷在個(gè)角落里打瞌睡 隊(duì)長(zhǎng)嫌他老了 學(xué)會(huì)偷懶了 打發(fā)了他 他從哪里來 是沒人知道的 就像 我們不知他扛著行李卷又會(huì)到哪里去一樣 我們的小鎮(zhèn)仍如從前一樣 經(jīng)歷著人間的生離死別和大自然的風(fēng)霜雨 雪 達(dá)子香花依然在春天時(shí)靜悄悄地綻放 依然有接替老啞巴的人一早一晚地為牲口鍘著草料 但我們總覺得少 了點(diǎn)什么 原來這小鎮(zhèn)是少了一個(gè)沉默的人 一個(gè)永遠(yuǎn)無法在春天里歌唱的人 1 本文題目為 啞巴與春天 請(qǐng)結(jié)合全文分析其含義 2 請(qǐng)分析下列句子的表達(dá)效果 一個(gè)有缺陷的生命 他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一樣脆弱 漸漸地被風(fēng)和寒冷給摧折了 但見他喉結(jié)急劇蠕動(dòng) 嗓子里發(fā)出 呃呃 的如被噎住似的沉重的氣促聲 卻說不出一句話來 3 文章第六段說 有人起夜時(shí) 聽見了老啞巴發(fā)出的隱約哭聲 老啞巴為什么哭 請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析 4 文章結(jié)尾為什么說 總覺得少了點(diǎn)什么 你如何理解文章最后一段 10 20 分 2015 七下 揚(yáng)州期末 閱讀下面一篇文章 第 7 頁 共 11 頁 美德在民間 孫道榮 為了 36 元錢 一個(gè)人苦苦找尋了另一個(gè)人 整整三年 找人的叫老張 是個(gè)鞋匠 專門幫人修鞋 擦鞋 在街上開了個(gè)修鞋的小店 已經(jīng)擺了八九年 一直沒挪 窩 加上手藝又很好 所以生意不錯(cuò) 積累了很多熟客 老張要找的人叫石慧 石慧是附近的住戶 也是老張的 一個(gè)客戶 如果客戶預(yù)存一筆錢 可以打八折 老張的這個(gè)主意 吸引了好多客戶 老張有三個(gè)厚厚的大本子 清清 楚楚登記著每一個(gè)客戶的存款和每一筆消費(fèi)記錄 從無差錯(cuò) 其中有個(gè)客戶 預(yù)付款還剩余 36 元 但她已經(jīng)三年 沒有來過了 鞋匠老張要找的人就是她 他想把錢退還給她 或者請(qǐng)她把剩余的錢消費(fèi)掉 可是 除了知道她名叫石慧 住在附近的某個(gè)小區(qū)之外 老張對(duì)她一無所知 也沒有她的任何聯(lián)系方式 老張就只能用最原始的方式 一個(gè)個(gè)地問 每一個(gè)前來擦鞋或者修鞋的客戶 他都要問人家一句 你認(rèn)識(shí)石慧這 個(gè)人嗎 久而久之 竟然成了老張的一個(gè)習(xí)慣 有人被反復(fù)地問 就好奇地反問他 為什么要找這個(gè)人 老張就把事情的原委告訴人家 有人勸慰老張 可能是她搬家了 或者有其他原因 不來了 反正就這么點(diǎn)錢 不用找了吧 老張一本正經(jīng)地說 那可不成 再 少 也是人家預(yù)存在我這兒的 她若不來消費(fèi)了 我就要把錢退給人家 慢慢地 到老張的店鋪來修鞋或擦鞋的人 都知道老張?jiān)谡乙粋€(gè)人 那個(gè)人叫石慧 有個(gè)客戶認(rèn)識(shí)石慧 但客人沉重地告訴老張 兩年前 她就已經(jīng)因病去世了 他也不知道她具體住哪個(gè)小 區(qū) 也沒有她的聯(lián)系方式 老張很難過 但他不想就此放棄 他想 石慧不在了 那就找到石慧的家人 把剩下來的 36 元退給人家 因此 他依然固執(zhí)地向每一個(gè)到店的客人詢問 你認(rèn)識(shí)石慧嗎 日子就在老張的這一聲聲詢問中 慢慢流逝 終于 有個(gè)新客戶告訴老張 他認(rèn)識(shí)石慧的丈夫 第二天 石慧的丈夫 來到了鞋匠老張的小店內(nèi) 老張拿出一本厚厚的舊賬本 翻到其中的一頁 對(duì)石慧 的丈夫說 她的預(yù)存款還剩 36 元 把錢退給你 或者你來修鞋 擦鞋 都可以 石慧的丈夫卻堅(jiān)決不肯收 他說 這么點(diǎn)錢 你卻一連找了我們?nèi)?已經(jīng)很讓我感動(dòng)了 錢我不能收 第 8 頁 共 11 頁 一個(gè)堅(jiān)持退錢 一個(gè)堅(jiān)決不肯收 最后 還是鞋匠老張想了個(gè)辦法 要不 我們把這錢捐了吧 也算是對(duì) 石慧的一個(gè)紀(jì)念 第二天 鞋匠老張來到當(dāng)?shù)氐募t十字會(huì) 以石慧的名義 捐了 336 元錢 其中的 36 元 是石慧三年前預(yù)存 在鞋匠老張店里的余款 另外的 300 元 是石慧的丈夫追捐的 這個(gè)故事 有了一個(gè)善良而美滿的結(jié)局 我不厭其煩地復(fù)述這個(gè)故事 是想告訴大家 這個(gè)社會(huì)需要的很 多東西 比如善良 比如誠(chéng)信 比如承諾 以及其他的很多美德 從來就不稀缺 它們就在民間 就在我們?nèi)粘?的生活之中 1 請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言概括文章的主要內(nèi)容 2 文章第 段的內(nèi)容有什么作用 3 請(qǐng)從原文中找出文章的中心句 4 讀了文章 你一定會(huì)有很多感悟 請(qǐng)具體寫出其中某一點(diǎn)感悟 并結(jié)合生活實(shí)際談一談 80 字以內(nèi) 友情 提醒 條理清晰 語言流暢 八 八 語言表達(dá)語言表達(dá) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 11 5 分 2016 九下 海鹽期中 語言運(yùn)用 近日印發(fā)的 中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)管理工作的若干意見 提出 要加強(qiáng)街區(qū)的規(guī)劃 和建設(shè) 推動(dòng)發(fā)展開放便捷 尺度適宜 配套完善 鄰里和諧的生活街區(qū) 新建住宅要推廣街區(qū)制 原則上不再 建設(shè)封閉住宅小區(qū) 已建成的住宅小區(qū)和單位大院要逐步打開 實(shí)現(xiàn)內(nèi)部道路公共化 拆掉圍墻發(fā)展小街區(qū)制 能暢通城市毛細(xì)血管 使城市路網(wǎng)稠密 四通八達(dá) 從而達(dá)到 治堵 的目的 意見 公布后引發(fā)各方熱議 人 們對(duì)于推廣街區(qū)制疑慮頗多 請(qǐng)就上述新聞發(fā)表你的看法 要求 觀點(diǎn)鮮明 議論有針對(duì)性 150 字左右 九 九 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 第 9 頁 共 11 頁 12 5 分 2017 七上 九臺(tái)期末 以下兩個(gè)文題選擇其一 作文 一 題目 懷念那個(gè)冬天 作文 二 生活中 我們心為物役 患得患失 過多的欲望占據(jù)心靈 本來可以很快樂很幸福的我們 在心態(tài)浮躁中 錯(cuò)過了多少快樂和幸福 親愛的同學(xué)們