面對這樣一個特殊的學(xué)生

面對這樣一個特殊的學(xué)生面對這樣一個特殊的學(xué)生 剛進到四 3 班 科任教師零老師就告訴我 我們班有一個 特殊的學(xué)生叫雷國家 等你上課就知道他是什么樣子了 一周 兩周沒發(fā)現(xiàn)他有什么出格的表現(xiàn) 我只知道我在講臺上講課而他在 下面我行我素 玩他自己的 就在那節(jié)課上 我正講得津津有味 突然一個學(xué)生舉起手 來 沒等我問是什么回事 他馬上跑到講臺前 告狀 老師 雷國家搶我的涂改液 課文精彩的部分不得不 被剎住 我走到雷國家的身邊 輕聲問他 雷國家 到底是 什么回事 剛才你要了呂創(chuàng)俊的涂改液是嗎 他一聲不吭 我接著說 你要別人的東西先要征得別人的同意 不要隨便 拿別人的東西 你把呂創(chuàng)俊的涂改液還給他吧 他還是不吭 聲 我按耐不住拉長了嗓子 變得強硬起來 雷國家 你聽 到?jīng)]有 突然他暴跳如雷 金剛怒目 咬牙切齒 怎么連老師也 這樣對待我 然后抬起桌子猛地往地板連砸?guī)状?全班的同 學(xué)都把目光投向了他 我頓時有些六神無主 但還是靜下心來 心平氣和地對他說 雷國家 在別人不愿意的情況下你硬要 別人的東西 老師這樣勸說難道有錯嗎 希望你冷靜下來 他還是不聽 接著鉆到了桌子底下嗷嗷大哭起來 還用身子頂 住桌子時不時往上抬 我實在上不了課 直接打電話叫他的爸 爸過來 可一直到放學(xué)還不見他爸的蹤影 我有些茫然 他爸 不是說過嗎 一旦課堂上雷國家有什么出格的表現(xiàn)馬上電話通 知他 直到秋游 他爸見到我才解釋說他那天突然有些事 從教整整 14 年 這是我第一次碰到了這樣性格的學(xué)生 也 許學(xué)生數(shù)多 所以性格也是五花八門吧 他經(jīng)常流口水 說話 結(jié)結(jié)巴巴 我最不忍心看到的是他常常侵犯他人 要么搶別人 的東西 要么拉別人的頭發(fā)或打別人 而其他同學(xué)知道他的秉 性從不敢違抗 不僅如此 有時他會莫名其妙地哭起來 沒人 碰他 沒人打他 他就在那兒將自己頭撞著墻 手不斷地比劃 要打人地模樣 或自己打自己的臉 還有 吃的東西經(jīng)常往地 上一扔 尤其是他所坐的位置 值日生剛剛掃過 不久滿地又 都是垃圾 任憑你怎么叫他撿上來 他也不聽 我很無奈 怎樣才能降低他這個出格的表現(xiàn) 這個難我很無奈 怎樣才能降低他這個出格的表現(xiàn) 這個難 題一直困擾著我 題一直困擾著我 有一天 科任老師告訴我 班上的胡敬說雷國家流口水 雷國家竟然氣得準備要打胡敬了 我想 原來他自尊心也很 強呀 于是下午放學(xué) 我把學(xué)生送到校門口 叫住了雷國家 問 雷國家 有人來接你嗎 等了半天他才說 沒有 說完口水也隨之流了下來 我說 那王老師先和你說說話 他點點頭 我接著說 你雖然經(jīng)常流口水 你談吐有些不 清楚 但你很聰明 說著 他齜起牙來 繼而露出靦腆的模 樣 然后綻開笑容不好意思地低下了頭 我繼續(xù)說 你要通 過你的努力來改變別人對你的看法 努力學(xué)習(xí) 把學(xué)習(xí)成績提 高上來 活個出人頭地 別人就不敢欺負你了 你應(yīng)該有這樣 的決心 流口水又怎么樣 談吐不清楚又怎么樣 我通過努力 照樣有著驕人的成績 明白嗎 他聽我這么說精神為之大振 猛地抬起頭又連連點頭 我說 伸出手來 和王老師拉鉤許 諾 課堂來不要再亂發(fā)脾氣 不要隨便傷同學(xué) 要認真聽講 他高興地伸出小手來與我拉了個鉤 上周星期三的早上 他的同桌端著豆?jié){準備要喝 而雷國 家自己本身不注意 從書包里取出課本的時候不小心碰了同桌 豆?jié){濺到了他的手上 衣袖也濕了一點點 他一下子馬上怒目 兇光 暴跳如雷 伸出手來準備要打人 此時同桌呂創(chuàng)俊也神 色慌張 手足無措 我邊趕忙走下去邊說 雷國家 還記得 那天在校門口王老師和你說的話嗎 他這才控制住了自己的 情緒收回了手 是點小事但我必需得弄清事情的來龍去脈 我 問他的同桌呂創(chuàng)俊 剛才是你把豆?jié){濺到雷國家的手上嗎 呂創(chuàng)俊說 沒有 是他拿書出來自己碰我的 我轉(zhuǎn)過頭 問雷國家 雷國家 是你不小心自己碰呂創(chuàng)俊 是嗎 他 點點頭 我說 那你就不能怪呂創(chuàng)俊了 跟王老師來 其 實豆?jié){也沒什么燙 但我就是擔(dān)心家長不理解說碰到這種情況 還置之不理 于是我?guī)е睫k公室找藥來涂 一個老師推薦 說蘆薈來涂效果更好 她帶著我到了教師宿舍樓前掰下了一兩 片蘆薈來 我邊給他涂邊和他說話 問他 今天早上 你自 己碰了呂創(chuàng)俊的碗 你還