八年級科學上冊《明天的天氣怎么樣》教案1浙教版VIP

用心用心 愛心愛心 專心專心1 課 題 第第 7 7 節(jié)節(jié) 明天的天氣會怎么樣明天的天氣會怎么樣 教 學 目 標 1 知道獲取天氣預報的常見方法 2 學會看天氣預報 3 學會看簡單的天氣圖 掌握天氣圖上重要的天氣系統(tǒng) 4 利用天氣圖判斷天氣狀況 并能做簡單的天氣預報 5 知道天氣預報信息的主要收集方法 6 調查當?shù)氐奶鞖庵V語 能解釋其中的科學道理 重 點 難 點 分 析 重點 怎樣看天氣預報 天氣圖上的常見天氣系統(tǒng) 天氣圖和天氣形勢 難點 天氣圖上的等壓線和天氣系統(tǒng) 簡單的天氣預報 課程 資源 的準 備與 開發(fā) 教 學 預 設調 控 對 策 引入 根據學生預習作業(yè)交流收集當天當?shù)氐奶鞖忸A報的方法 一 獲取天氣預報的常用方法 通過看電視 聽廣播 撥氣象預報電話 互聯(lián)網上查看等獲取氣象 預報信息 通過分析天氣圖 自己預測天氣 通過氣象觀測 自己制作天氣預報 二 怎樣看天氣預報 了解天氣預報用語的含意 陰 指天空的總云量在 8 10 以上 多云 指天空總云量在 5 10 到 7 10 5 10 到 3 10 為少云 3 10 以下為晴 12 小時內降水小于 5 毫米為小雨 5 15 毫米為中雨 大于 15 毫 米為大雨 降水概率表示降水的可能性大小 最低氣溫和最高氣溫的表示方法 空氣質量指數(shù) 三 天氣圖 用來表示天氣形勢 是一種可以表現(xiàn)不同地方氣象信息的地圖 分析天氣圖時 首先要了解一些重要的術語 以圖 2 47 為例 等壓線 氣壓相等的地方的連線 根據等壓線的分布特點 可 以分析出常見的天氣系統(tǒng) 如高壓 冷鋒等 鋒是影響天氣的重要天氣系統(tǒng) 冷暖空氣的交界面叫鋒面 向 暖空氣一側移動的鋒叫冷鋒 常帶來降雨 大風和降溫天氣 向冷空 氣一側移動的鋒叫暖鋒 常帶來降雨天氣 氣溫升高 高壓 低壓 臺風等 還要明白鋒面系統(tǒng)的移動機理 高氣壓 和的氣壓系統(tǒng)的移動機理等 用心用心 愛心愛心 專心專心2 觀測天氣圖上的圖例 如暖鋒 冷鋒 還有天氣圖上的日期等 明 確冷鋒 暖鋒系統(tǒng)及鋒面 同時關注等壓線上的數(shù)字來得知高壓區(qū)和 低壓區(qū) 然后根據鋒面系統(tǒng)的移動方向來判斷該鋒面系統(tǒng)對所預報地 區(qū)產生的影響 判斷該地的天氣趨勢 學生練習 制作天氣預報 參考資料 人類關于天氣圖預報方法的進展 天氣預報是氣象工作為經濟建設和國防建設服務的重要手段之一 隨著國民經濟和科學技術的發(fā)展 天氣預報的方法和技術水平也在逐 步提高 現(xiàn)將目前我國氣象臺 站天氣預報的一些方法 思路 依據 的原理 步驟以及預報技術中的一些問題作一簡括的介紹 天氣圖預報方法已有 100 多年歷史 自從有電報后 各地同時 間觀測的氣象資料能及時集中到各國的氣象中心 分析出天氣圖 從 天氣圖上看到一個個高 低壓系統(tǒng)在移動著 這類天氣系統(tǒng)在移動過 程中給各地帶來了天氣變化 我們從天氣圖上分析出天氣系統(tǒng) 預報 它們在未來的移動和強度變化 包括生成和消亡 就能推論各地區(qū)未 來天氣的變化 這就是天氣圖預報方法的主要依據 我們分析各種天 氣圖或其他輔助圖表 目的就在于及時分析出引起各地天氣變化的天 氣系統(tǒng) 天氣圖分析正確與否 是天氣圖預報方法的前提 天氣圖預 報方法首先要做出天氣形勢預報 即預報出天氣圖上已有的天氣系統(tǒng) 它們未來的移動和強度變化 同時還要判斷有無新生的天氣系統(tǒng)產生 在天氣形勢預報中 最簡單的方法是外推法 即假定未來天氣系統(tǒng)的 移動和變化與起始時刻的情況相同 這種方法也稱作持續(xù)性法 其次 是氣象員在長期天氣預報的實踐中 總結出有關天氣系統(tǒng)移動或強度 變化的經驗預報規(guī)則 這些經驗規(guī)則在天氣形勢預報中也有很大作用 此外 從動力氣象學的一些理論中 也可以推論出一些有關天氣形勢 預報的規(guī)則 氣象員根據這些就可以作出未來的天氣形勢預報 近 30 年來 由于電子計算機的出現(xiàn) 趨向于改由機器作天氣形 勢預報圖 這種預報稱作數(shù)值預報 圖表示數(shù)值預報的內容 數(shù)值預 報的第一步要求對所預報的天氣系統(tǒng)從生成到消亡的主要物理過程有 所認識 并將其概括成一組物理定律 第二步將這組物理定律用數(shù)學 方程組表達出來 并且對這個方程組用電子計算機來求解 由于電子 計算機的速度和容量有限 對方程組必須作適當簡化 第三步將起始 時刻的各層天氣圖資料編入機器 第四步由機器對這組議程進行求解 便算出未來各個時刻 各個地點和各高度上的高壓面高度 溫度 濕 度和風速矢量的三個分量 u v w 的預報值 電子計算機在作壓 溫 濕 風的預報時 是一小段一小段時間 往前預報的 例如 根據起始時刻的天氣圖 先算出 10 分鐘以后的 預報圖 然后將這張預報圖作為起始時刻的天氣圖 算出 10 分鐘以 后的預報圖 這樣一步一步連續(xù)作下去 便能算出未來 24 小時或 48 小時的預報圖 如果得到一張 24 小時預報圖 先后要作一百次左右 的預報 假如我們要計算的站點 在數(shù)值預報中稱作網格點 為 50 50 2500 點 高度取 10 層 對各個站各個高度預報六個氣象要 素 壓 溫 濕和三個風速分量 作一次 24 小時預報就需要進行一 千五百萬次運算 目前各國探空站的密度大約相隔 400 500 公里有 一個站 所以由數(shù)值預報作出的各種形勢預報圖 只能抓住大尺度天 氣系統(tǒng)的活動 小于 400 公里的中小天氣系統(tǒng)便預報不出來 用心用心 愛心愛心 專心專心3 由電子計算機作出的天氣形勢預報圖 比用手工方法制作預報圖 要客觀 根據檢驗結果 高空天氣形勢圖 用電子計算機制作的比手 工制作的要好 對地面天氣圖來講 兩種方法制作的效果差不多 目 前開展數(shù)值預報業(yè)務的國家發(fā)布的各種天氣形勢預報圖 大多是由機 器作出并經過氣象員修改后才發(fā)出的 天氣形勢預報圖作出后 根據天氣形勢再作出各地區(qū)的天氣 陰 晴 雨 雪和災害性天氣等 預報 天氣預報困難較大 即使天氣形 勢預報正確 天氣預報不一定就報對 因為天氣形勢和天氣并不是 一一對應的 所以 從天氣形勢預報過渡到具體的天氣預報 主要依 靠氣象員的判斷 這樣 氣象員的經驗就很重要 氣象員在長期預報 實踐中 將本地區(qū)的重要天氣編成檔案或分成類型 天氣形勢預報確 定后 從檔案中找出最類似的過去個例或天氣型 根據它們作出天氣 預報 在過去 30 年中 天氣形勢預報進展很快 但從天氣形勢過渡 到具體天氣預報 卻沒有很大進展 這是目前天氣圖預報方法中的問 題之一 第四章中國的天氣和氣候 第一節(jié)收聽天氣預報 教學目標 1 使學生認識電視臺播放城市天氣預報常用的天氣符號 2 使學生初步學會閱讀天氣預報中的衛(wèi)星云圖和簡易天氣預報圖 3 使學生了解天氣預報與人們生活和生產的密切關系 教學重點 1 識別天氣預報中常用的天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象 2 學會收聽 收看天氣預報 教學難點 城市天氣預報圖的判讀 教學媒體 錄像機 投影儀 衛(wèi)星云圖 掛圖或放大的照片 城市天氣預 報常用天氣符號圖 可制成板圖 掛圖或投影片 城市天氣預報圖 掛圖或制成投影片 教學過程 導入新課 同學們 今天這節(jié)課我們開始學習第四章中國的天 氣和氣候 用心用心 愛心愛心 專心專心4 板書 第四章中國的天氣和氣候 復習提問 請同學們回憶初一地理課所學習過的知識 來說說 天氣和氣候有什么區(qū)別 復習已有的舊知識引入新課 概括總結 天氣是一個地方短時間內大氣的具體狀況 例如 今天的上午溫和晴朗 無風 中午刮起了北風 氣溫有所降低 這說 明天氣是時刻變化的 而氣候則是一個地方多年的天氣平均狀況 一 般變化不大 如北京的氣候特征是 夏季高溫多雨 冬季寒冷干燥 天氣預報是指氣象臺 站對各地的陰晴 風雨 冷熱 風力等大 氣狀況的變化 以及臺風 寒潮等災害性天氣所發(fā)布的預報 啟發(fā)引導 由于科技的發(fā)展 使人們可以對天氣進行預報 你 能說說天氣預報在人們的生活和生產中有什么作用嗎 學生回答 由于天氣是時時刻刻變化著的 而天氣狀況又與人 們的日常生活許多方面和生產建設一些部門關系十分密切 如人們出 行穿衣 乘車 農作物耕作 城市建筑業(yè)等方面 所以 天氣預報工 作是非常重要的 全國各地的廣播電臺和電視臺 每天都要多次播放 天氣預報 以方便人們的生活和工作 板書 第一節(jié)收聽天氣預報 一 天氣預報的重要性 啟發(fā)引導 同學們是不是每天都收聽或收看天氣預報 什么新 聞媒體刊登天氣預報 天氣預報的內容有哪些 請同學們看錄像后回答天氣預報的主要 內容有什么 什么叫天氣預報 錄像 某日中央電視臺天氣預報節(jié)目 學生看過錄像 討論 回答問題 啟發(fā)提問 從錄像中看到中央電視臺在播放天氣預報時 最先 出現(xiàn)在屏幕上的是一張什么圖 這幅圖是如何獲得的 你認為從上面 能獲得什么信息 展示圖片 展示衛(wèi)星云圖的掛圖 照片 或錄像機中的衛(wèi)星云 圖鏡頭 也可讓學生看課本封底的衛(wèi)星云圖照片 同學討論 回答 板書 二 衛(wèi)星云圖 用心用心 愛心愛心 專心專心5 教師總結 衛(wèi)星云圖是在衛(wèi)星上拍攝的圖片 是由氣象衛(wèi)星給 地球大氣拍攝的圖像 從圖 4 l 可以看到氣象衛(wèi)星把攝取的圖像信號發(fā)射到地面 通過 地面接收系統(tǒng)接收并顯示出圖片 得到一張衛(wèi)星云圖 在衛(wèi)星云圖上 有藍色 綠色和白色三種不同顏色表示的區(qū)域 藍色表示海洋 綠色 表示陸地 白色表示云雨區(qū) 而且白色愈濃 表示云層愈厚 云層下 面往往下雨就愈大 因此 衛(wèi)星云圖可以真實地顯示出云雨區(qū)的位置 分布 尤其是能直觀看到臺風 寒潮 暴雨等災害性天氣的位置 強 度及其變化情況 從而準確地做出天氣預報 板書 藍色表示海洋 綠色表示陸地 白色表示云雨區(qū) 白色 意濃 云層愈厚 學生讀圖判別回答 請同學們閱讀課本封底的衛(wèi)星云圖照片 判別下列不同地區(qū)的天氣狀況 1 黃河流域大部分地區(qū)是什么天氣 晴天 北京附近是什么天氣 多云或陰天 2 長江中下游地區(qū)是什么天氣 多云或陰有雨 3 范圍較大的降水云區(qū)出現(xiàn)在什么地方 江南和華南 轉折過渡 電視臺播放天氣預報節(jié)目時 在衛(wèi)星云圖以后 緊接著 電視屏幕上出現(xiàn)的是什么圖 學生討論 回答 歸納總結 電視屏幕上出現(xiàn)的是天氣形勢圖和天氣預報圖 板書 三 天氣預報國 展示圖片 城市天氣預報圖 掛圖或投影片 指圖講述 在天氣預報圖上 用各種各樣天氣符號表示各地不同的 天氣狀況 只要認識了這些天氣符號 同學們就能看懂這種簡易的天 氣預報圖 從而就能預知自己想要知道的某一城市的天氣狀況 練習 教師在圖上任意指出某個城市的天氣符號 請學生說出 它的天氣 因此 認識天氣符號 是讀天氣預報圖的關鍵 板書 1 天氣符號 展示板圖 城市天氣預報常用天氣符號 指導學生讀圖 請同學們按下列順序識別各種常見的天氣符號 1 晴天 多云 陰天的符號 2 小到中雨 大雨暴雨 雷雨 陣雨 冰雪 雨轉晴的符號 3 小雪 中雪 大雪 雨夾雪的符號 4 霧 霜凍符號 5 冷鋒 暖鋒 臺風的符號 6 風向 風力的表示方法 講述 風向是指風吹來的方向 教師邊畫圖邊講解 用符號表示 就是 風桿上的小橫道叫鳳尾 風桿上畫有風尾的一方 即指示風向 標在風桿的左側 風級的表示方法是 一道風尾 風力是 2 級 二道 風尾是 4 級風 一個風旗表示 8 級風 學生練習風向 風力的表示方法 講評練習情況 轉折過渡 在識別天氣符號的基礎上 同學們才能正確判讀城市天 氣預報圖 板書 2 城市天氣預報圖 用心用心 愛心愛心 專心專心6 讀圖 閱讀城市天氣預報圖 課本圖 4 3 由教師和同學們合作 當天氣預報節(jié)目播音員 教師報完城市地名后 由學生回答當?shù)氐臍?溫 降水等天氣狀況 小結 同學們 這節(jié)課我們