五年級(jí)《4.我躺在波浪上讀書(shū)》教學(xué)設(shè)計(jì)

第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 五年級(jí)五年級(jí) 4 4 我躺在波浪上讀書(shū)我躺在波浪上讀書(shū) 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)本課生字 理解蕩漾 嘎然 沉默等詞語(yǔ) 正確理解文中的擬人句 2 繼續(xù)學(xué)習(xí)抓住事物寫(xiě)所見(jiàn)所感 3 了解有關(guān)死海的知識(shí) 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然 探索大自然的奧秘的思想感情 內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn) 朗讀課文 了解死海有關(guān)知 識(shí) 學(xué)習(xí)怎樣把自己的所見(jiàn)所聞所感寫(xiě)進(jìn)文章里 教學(xué)難點(diǎn) 在讀懂課文的基礎(chǔ)上 復(fù)述課文重點(diǎn) 內(nèi)容 教學(xué)準(zhǔn)備 1 布置學(xué)生預(yù)習(xí)課文 2 收集有關(guān)死海的信息 教 學(xué) 流 程個(gè)性化設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 一 語(yǔ)段積累 新課導(dǎo)入 1 仔細(xì)聽(tīng) 把老師朗讀的一句話記錄下來(lái) 2 導(dǎo)入新課 3 死海簡(jiǎn)介 二 運(yùn)用方法 確定重點(diǎn) 1 復(fù)習(xí)確定課文重點(diǎn)內(nèi)容的方法 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 2 這篇課文的重點(diǎn)是什么 你是怎么確定的 主人陪同我游覽著名的死海 死海含鹽量高 浮力大 人能躺在水面上 死海含鹽量很高 生物難以生存 死海是陸地上最低的地方 三 精讀課文 把握重點(diǎn) 1 輕聲朗讀 5 12 節(jié) 想想作者感受到了什么 用直線劃出有關(guān)的語(yǔ)句 2 出示句子 這天游人不多 他們都坐在岸邊的 陽(yáng)傘的陰影里 觀賞著這沉默的海 學(xué)生先自學(xué)課文內(nèi)容 初步了解課文內(nèi)容 教 學(xué) 流 程個(gè)性化設(shè)計(jì) 理解沉默的意思 朗讀 問(wèn)題 死海真的沉默嗎 實(shí)驗(yàn)演示 3 出示句子 細(xì)浪在我的耳畔絮語(yǔ) 微風(fēng)拂面而 過(guò) 明晃晃的陽(yáng)光從藍(lán)得透明的晴空灑下來(lái) 理解絮語(yǔ)的意思 朗讀 我這時(shí)睡著了 可這時(shí)死海給作者開(kāi)了一個(gè)玩笑 是什么呢 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 復(fù)述我躺在水面上讀書(shū) 拍照的有關(guān)內(nèi)容 說(shuō)話練習(xí) 來(lái)到這神奇的死海 我忍不住 我覺(jué) 得 4 小結(jié) 四 讀寫(xiě)結(jié)合 拓展延伸 1 仿寫(xiě)生活中的一個(gè)