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小學生戶外活動策劃書小學生戶外活動策劃書 戶外活動一直都是學生們最喜歡的活動之一 今年我們學校也策劃了一次戶外活動 以下是一龍網(wǎng)小編精心 整理了小學生戶外活動策劃書 更多相關(guān)信息請關(guān)注相應(yīng)欄目 策劃書一 一 活動目的 為了增多教師家長學生的溝通機會 增強彼此間的感情 從而更好教育學生的目的 本本擬于在 xxxx 做戶外拓展活動 二 活動時間 待定 周末 三 活動地點 xxx 湖濱廣場沙灘 xxx 公園 拓展基 地 四 活動對象 富民小學一年級 5 班家長及學生 五 活動內(nèi)容 沙灘趣味運動會 單車騎行 綠地聊天 沙灘趣味運動會 袋鼠運瓜 10 人 11 足沙上飛 10 人 11 足沙上飛 幸運連環(huán)套 跳大繩比賽 老鷹捉小雞 力拔山河 單車 雙人 單人 騎行 綠地聊天 六 活動流程 14 00集合 前往 xxx 14 30 14 50 參觀 xxx 后街精品樣板房 14 50 16 50 沙灘趣味運動會 16 50 17 50 自由活動 綠道單車騎行 草坪聊天 18 00集合返回 策劃書二 活動目的 學習凝聚團隊共識的方法 厘清個人目 標 定位團隊目標 活動地點 室外 活動對象 三年級活動方案 游戲一 盲人三角 活動前先發(fā)給每人一個眼罩 請所有伙伴戴上后 由訓練員 將繩索整捆任意放置于活動場地的任一位置后 開始說明規(guī)則 1 請伙伴設(shè)法找到繩索 并將之排列成一個正三角形 邊長 角度相等 三角形頂端需朝向訓練員指定之方向 2 過程中 手不可離開繩索 確定完成時 請全體蹲下 或?qū)?繩索平放在地上 3 如果要增加挑戰(zhàn)性 可限制執(zhí)行過程中不可說話 活動意義 1 在共同任務(wù)中 是如何確定自己的方向 三角形的方向如何 確認 2 實際的工作經(jīng)驗中 你是如何協(xié)調(diào)出個人與團隊目標共同 的一致性 如何厘清與定位個人團隊目標 3 當三角形被放下時 是否每個人都很明確的知道自己與團 隊的位置 方向 或者你是存有疑問 還是沒有意見 以大家的 看法為主 在你的工作團隊中 是否也有類似的情形 4 執(zhí)行或討論的過程中有沒有人對眾人的意見 想法做歸納 整合 如果有 你覺得這個角色有哪些功能 通常團隊中有沒有 人扮演這個角色 5 當伙伴的意見無人整合 共識未形成時 你的感覺是 團隊 有哪些狀況 6 蒙眼的過程中 最讓你困擾的是什么 ex 不安全感 不確 定性 實際的生活體驗是否有類似情形 游戲二 坐地起身 1 首先要大家四個人一組 圍成一圈 背對背

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