S版小學(xué)四年級上冊語文單元測試卷(全冊).doc

四年級語文上冊第一單元學(xué)情調(diào)研試題 年級 班 姓名 一、讀拼音，寫詞語。（8分）hu lng pin zhng l ba x han hng sh zh zh ho dng ji d二、比一比，再組詞。（12分） 豎（ ） 崗（ ） 攏（ ） 堅（ ） 岡（ ） 擾（ ）浩（ ） 咸（ ） 差chi（ ）告（ ） 戒（ ） ch（ ）三、按要求寫詞語。（3分）1、AABB式，如干干凈凈 、 2、ABAC式，如無憂無慮 、 3、以“的”結(jié)尾，表示形狀 、 四、想一想，下列詞語還可以和哪些詞語搭配。（6分）例：童年趣事 童年生活 江水 江水 學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí) 感受 感受 五、選詞填空。（6分）創(chuàng)造 制造1、工廠的工人（ ）學(xué)習(xí)用品。2、人們（ ）出多少奇跡??！洋溢 充滿3、一想起這件事，我的心中就（ ）了愧疚。4、節(jié)日的人民公園（ ）著歡樂的氣氛。觀察 觀賞5、爸爸讓我仔細（ ）他做實驗。6、中秋之夜，人們品嘗著瓜果，（ ）著明月。六、照樣子，把句子寫具體。（5分）例：那里河道特別多，有橫的、豎的、像（蜘蛛網(wǎng)一樣）1、那蘆葦一根根直立著，像 2、滿天閃爍的星星像 3、 ，像 例：只見這只蘆葉船（順著風(fēng)，頂著浪，）越開越遠，一會兒就看不見了。4、這是 一顆大珍珠。5、這一排 建筑，就是我們的教學(xué)樓。七、在括號里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（4分）不僅而且 雖然但是如果就 因為所以1、（ ）我們的手藝不一樣，（ ）誰做的都能認出來。2、（ ）天氣已經(jīng)很冷了，（ ）菊花依然迎著寒風(fēng)開放著。3、（ ）你想在秋天收獲果實，春天（ ）要播種汗水。4、他（ ）成績優(yōu)秀，（ ）經(jīng)常熱心幫助同學(xué)。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1、秋天，樹葉在 ，像 飛向我們。2、 、 串成長長的彩色葉鏈掛在教室里，滿屋洋溢著 。3、 ，柳綠更帶朝煙。 ，鶯啼山客猶眠。九、閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）（一）課內(nèi)閱讀（8分）我的故鄉(xiāng)在長江口的嵩明島上。那里河道特別多橫的豎的像蜘蛛網(wǎng)一樣一開春，河邊就冒出蘆葦來，那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅桿。過幾天，蘆芽上長出一片蘆葉，于是，桅桿上就像升起了綠色的風(fēng)帆。1、在“”里加上合適的標點（2分）2、用“”劃去帶點字錯誤讀音。（1分）桅桿（wi wi） 蜘蛛（z zh）3、文中把河道多說成像 。4、填上合適的詞語。（2分）（ ）的故鄉(xiāng) （ ）的風(fēng)帆 （ ）的蘆葉5、作者的家鄉(xiāng)在 。（1分）6、寫幾個描寫春天美景的四字詞語。（2分） （二）課外閱讀（9分）閃光的東西有個喜歡夜行的人，一次夜行時，看到野地里有個什么東西在閃光，跑過去一看，原來是一顆寶珠。他趕忙撿回家去，高興了好多天。過了好久，他再一次夜行時，又看見野地里有什么東西在閃光，他以為又遇到寶珠了，心里竊喜：“我的好運又來了！”于是飛也似的跑過去，伸手就去抓那“寶珠”，誰知那“寶珠”是閃著毒光的蛇眼。那蛇見有人伸手抓他，生氣地把那只手狠狠地咬了一口。那人中了蛇毒，沒過多久就死了。那人臨死前悲哀地說：“閃光的東西，并不都是寶珠??！”1請在原文中找出下列詞語的近義詞。（3分） 連忙（ ） 悲傷（ ） 喜愛（ ）2、聯(lián)系前后文理解：“竊喜”在文中的意思是 ，他“竊喜”的原因是： 。從畫線的句子中可以看出這是一個 的人。（3分）3、全文敘述了兩件事：一件事是： ；第二件事是： 。（2分）4、你怎樣理解“閃光的東西，并不都是寶珠??！”這句話的？（1分） 十、習(xí)作。（30分）你的暑假生活中一定發(fā)生了許多有趣的事，請你選擇一件印象深刻的事寫下來。注意把怎么有趣的部分寫具體，題目自擬。四年級語文上冊第二單元學(xué)情調(diào)研題 年級 班 姓名： 一、看拼音，寫詞語。(10分) hung hu yu chu j shu shu min bin d fi tng wn xi p tao fng ho lng hu 二、比一比，組詞。(10分) 堅( ) 遍( ) 鹽( ) 據(jù)( ) 震 ( )豎( ) 偏( ) 監(jiān)( ) 劇( ) 振 ( )號模舍 紫( ) 跪( ) s h( ) m( ) ho( ) 緊( ) 脆( ) s h( ) m( ) ho( )三、在正確的音節(jié)下面畫“”。（4分）寺（s sh）廟 山崩（bng bn） 咸（hn xin）的 摟（lu lu）樹葉四、選詞填空。(6分)屹立 挺立 聳立1、高高的白楊樹( )在公路兩旁。2、電視塔( )在半山腰。3、鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺( )在江邊。安靜 平靜 寧靜4、上自習(xí)課，同學(xué)們都在看書，教室里很( )。5、沒有一點風(fēng)，湖面十分( )。6、在這( )的夜晚，我十分想念親人。五、積累與運用。(17分)1、讀句子，用加點的詞語寫一句話，描寫動物嬉戲的情景。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。(2分) 2、填詩句或諺語。(1)劉禹錫的浪淘沙描繪了大潮洶涌澎湃的壯觀景象，我記得這首詩的后兩句：“ ， ?！?2分)(2)天氣陰沉，看見燕子在低空盤旋，小路上有蛇路過的痕跡，我知道馬上就要下雨了，因為爺爺告訴我這樣一句諺語：“ ， ”(2分)3、理解古詩。(1)“湖光秋月兩相和， 。 ，白銀盤里一青螺?！边@首詩的題目是 ，“和”在這里的意思是 。(4分)(2)唐代詩人 在古詩菊花中寫道：“秋叢繞舍似陶家， 。”這里的“秋叢”的意思是 ，“陶家”是指 的家。(4分)(3)在楓橋夜泊這首古詩中，描寫詩人看到的景物的詩句是： ，描寫詩人聽到的詩句是： 。(3分)六、快樂閱讀(23分)（一）課內(nèi)賞析。（13分）火燒云節(jié)選 這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有，還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴可不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那馬變模糊了。忽然又來了一條大狗。那狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。 接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了，再也找不著了。1、在文中找出與下列詞語意思相反的詞語。（3分）清楚（ ） 溫和（ ） 慌張（ ）2、將短文分為兩個意義段，在每個意義段的最后用“”線標出來。再寫出短文寫了哪兩個方面的內(nèi)容。（3分）_ 3、讀短文第一自然段，把其中表示顏色的詞語用“”標出來。再學(xué)習(xí)文中表示顏色的方法仿寫2個表示顏色的詞語： （3分） 4、認真讀短文，注意帶點的詞語，再用一個四字詞語來概括火燒云形狀變化的特點 （1分） 5、短文描寫天空中出現(xiàn)了“馬”“狗”“獅子”的情形，是按照“出現(xiàn)什么-怎樣變化-怎樣消失”的順序來寫的。請你想象天空中還可能出現(xiàn)什么？學(xué)習(xí)短文的寫法仿寫一段話，表現(xiàn)火燒云的變化特點。（3分） （二）課外拓展。（10分）大樹和她的“房客”一棵根深葉茂的參天大樹是兔子、松鼠和喜鵲的家。兔子住在樹的底部，松鼠住在樹的中間，喜鵲住在樹的枝頭上。大樹對他們說歡迎你們住到這兒可是你們一定要愛護我“那當(dāng)然了，沒問題！”三個鄰居異口同聲地保證道。過了沒幾天，兔子為了招待遠客，想把房子裝修一下，就在樹的根部掏了好多洞。他想：樹這么大，我掏幾個洞算什么呢？他早忘記了大樹的話。又過了幾天，松鼠為了準備過冬的食物，決定把儲藏室擴大些，他也忘記了大樹的忠告，又在大樹上打了個大洞。他想：樹干那么粗，我打個洞不會有什么影響。初夏，喜鵲快生小寶寶了。為了迎接小生命，她打算把窩翻修一下，也把大樹的話忘到腦后，折了許多樹枝。她想：樹枝那么多，我折一點算什么呢？夏末，一場暴風(fēng)雨來了，原來強壯的參天大樹被輕易地摧毀了。兔子、松鼠和喜鵲的家都遭到了毀滅，他們哭著蜷縮在大雨中，可后悔已經(jīng)來不及了。1、讀短文，在“”內(nèi)加上合適的標點符號。（2分）2、聯(lián)系上下文，說說下面詞語的意思。（2分）異口同聲：_輕易：_ 3、讀文中劃“ ”的句子，把句子換一個說法，不改變句子意思。（2分） 4、文中最能體現(xiàn)出大樹原貌的詞語是 。大樹被摧毀的主要原因是 （2分）（A、樹根被掏了洞。 B、暴風(fēng)雨太大。C、“房客”不愛護它。）5、請你用簡潔準確的語句概括短文的主要內(nèi)容。（2分） 七、妙筆生花島。(30分)欣賞完了丹霞奇景，是不是感覺余興未盡??？回想一下，你的家鄉(xiāng)有哪些美麗的景色？為大家介紹一下你家鄉(xiāng)的一處美景吧，題目自擬。(不少于400字)四年級語文上冊第三單元學(xué)情調(diào)研題 年級 班 姓名： 一、讀拼音寫詞語(10分）shn dn sh jin s zh mn m y lio xn xin ji w nu yn hun rn d w 二、比一比，再組詞。（8分）幕（ ） ?。?） 財（ ） 育（ ） 暮（ ） 適（ ） 材（ ） 盲（ ） 三、給下列帶點的字選擇正確讀音，并畫上橫線。（4分）卡?。╭i k） 祈禱（q q） 嬰兒（yn yn） 驟然（zu zhu）干涸（h ） 鐵鍬（qio qi） 報酬（chu cu） 哲理（z zh）四、把下列詞語填寫完整，并用其中一個寫一句話。（10分）興味（ ）然 經(jīng)久不（ ） （ ）口同聲 千（ ）百（ ）不（ ）不扣 人云（ ）云 （ ）不經(jīng)心 淚如泉（ ） 五、給帶點的詞語選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱柼钤诰浜蟮睦ㄌ栔?。?分）驕傲：自以為了不起，看不起別人。自豪。1. 他剛?cè)〉昧艘稽c成績就開始驕傲。 （ ）2. 我為自己是中國人而感到驕傲。 （ ）水分：物體內(nèi)所含的水。某一情況中摻雜的不真實成分。1. 他說的話中有很大的水分。 （ ）2. 植物靠吸收土壤中的水分生長。 （ ）便宜：價錢低。不應(yīng)得的利益。1. 這一次又讓他占了便宜。 （ ）2.這件衣服很便宜。 （ ）老古董：陳舊過時的東西。思想陳舊保守的人。1. 他真是一個老古董。 （ ）2. 他用的書桌已經(jīng)成了老古董了。 （ ）六、按要求寫句子。（4分）1. 用句子中加點的詞語寫一句話。（1） 從遠處村莊的方向，傳來我急切渴望聽到的聲音。 （2） 那滿山遍野的燈籠火把，越來越近，越來越亮 （3） 我應(yīng)該保存體力，堅持著不再往下掉，等人來救援。 2. 林巧稚是我國著名的婦產(chǎn)科專家。（縮句） 七、積累與運用。（10分）1、通過本單元課文的學(xué)習(xí)，我們認識了在醫(yī)療戰(zhàn)線上數(shù)十年如一日，“做了一輩子值班醫(yī)生”的 ；認識了勤奮努力，心懷感恩的巴西“球王” ；從滿山的燈籠火把這篇課文中，我懂得了人在遭遇險境的時候不能 ，而是要 ；從成長這篇課文中，我知道了一個人只有從小要 ，才更利于他的成長。2、 ， 這句話告訴我們做任何事情都要有堅持不懈的精神，因為只有堅持了，才會有好的結(jié)果； ， 這句話告訴我們有了堅持不懈的精神，還要有辛勤的付出，因為勤勞的汗水能彌補我們的許多不足，也就是俗話說的“笨鳥先飛”；當(dāng)我們?nèi)〉昧艘恍┏煽兊臅r候，千萬不要沾沾自喜，因為“天外有天，人外有人”， ； 這兩句話告訴我們追求知識是無止境的。八、閱讀天地。（20分）（一）課內(nèi)閱讀（11分）我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的雜草，不讓自己再往下墜。雨漸漸小了，停了，天色也漸漸暗了下來，四周死一般的寂靜，連一個人影也看不見。雖然四肢已經(jīng)發(fā)麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一點兒，可是我任然堅持著，堅信著。突然，從遠處村莊的方向，傳來我急切渴望聽到的聲音。那是一聲又一聲焦急、親切而又悠長的呼喚。緊接著又看到了涌出的先是一線，很快是一片一大片的亮光那滿山遍野的燈籠火把，越來越近越來越亮頓時，我淚如泉涌。當(dāng)人們小心地把我從井口拽上來，緊緊摟在懷里的時候，我已經(jīng)凍僵了，全身一點兒力氣也沒有了，只有眼淚在不停地流著，是熱的。你知道有多少人出來尋找我嗎？整個村莊男男女女、老老少少一百多人哪！1. 在文中的內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。（2分）2. 說說下面詞語的含義：（2分）淚如泉涌： 滿山遍野： 3. 文中畫橫線的句子是對 的描寫，這樣寫更能體現(xiàn)“我”當(dāng)時 的心情。即使是在這樣惡劣的情況下，我任然“堅持著，堅信著”。我堅持的是： ，堅信的是： 。（4分）4. 短文的第三自然段通過 、 兩方面描寫了尋找“我”的人很多。文中兩次寫到“我流淚”，第二次“只有眼淚在不停地流著，是熱的”其中包含的意思是 。（3分）（二）課外閱讀（9分） 非常不幸，兩只螞蟻誤入玻璃杯中。開始，他倆慌慌張張地在杯底四處觸探，想尋一個縫隙爬出去。不一會兒，他們便發(fā)覺這根本不可能。于是，他們開始沿杯壁向上攀登?？磥恚@是通向自由的唯一出路。然而，玻璃的表面實在太光滑了，他們剛爬了兩步，便重重地跌了下去。揉揉摔疼了的身體，爬起來，再次往上攀登。很快，他們又重重地跌到杯底。三次、四次、五次有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后幾步卻失敗了。而且，這一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。好半天，他們才喘過氣來。一只對另一只說：咱們不能再冒險了。否則，會跌得粉身碎骨的！”另一只說：“剛才，咱們離勝利就只差一步了。”說罷，他又開始重新攀登。一次又一次跌到，一次又一次攀登，他終于摸到杯口的邊緣，用盡最后一點力氣，翻過了這玻璃的圍墻。隔著透明的墻壁，杯子里的螞蟻羨慕地問：“告訴我，你獲得成功的秘訣是什么？”杯子外的螞蟻回答：“誰在最困難的時候，不喪失信心，誰就可能贏得成功。”1. 給下列加點的字注音。（1分）縫隙（ ） 羨慕 （ ） 2.給短文加一個合適的題目，寫在文前橫線上。（1分）3.聯(lián)系上下文說說詞語的意思。（2分）粉身碎骨： 4.文中畫橫線的句子中省略號的作用是： （1分）5.用劃出本文的中心句。（2分）6.分別用一句話概括兩只螞蟻的性格特點。（2分）（1）爬出杯子的螞蟻： （2）留在杯子里的螞蟻： 九、習(xí)作。（30分） 每個同學(xué)身上都有閃光點，只要你平時留意他們的表現(xiàn)，想想他們說的話，你就會由衷地贊美：我的同學(xué)多可愛！你最喜歡哪一位同學(xué)？他（她）身上有什么閃光點？請選擇一件最能體現(xiàn)其閃光點的事例寫下來，要寫清楚他是怎么做的，怎么說的。 題目自擬，400字左右。不出現(xiàn)真實人名和校名。書寫工整干凈，字跡清楚無墨團。四年級語文上冊第四單元學(xué)情調(diào)研試題 年級 班 姓名 _一、讀拼音，寫詞語。（8分） rng mo w tng s y tng y png d wi xin zo y zn yn 二、用“ ”畫出加點字的正確讀音。（4分）嗅了嗅（xi chu） 巢里（co cho） 瑞（ru lu） 愣?。╨n lng）偏僻（p b） 咳嗽（su s） 蛾子（ ） 幽谷（yu yu）三、比一比，再組詞。（6分）險（ ） 剛（ ） 占（ ）撿（ ） 鋼（ ） 站（ ）腦（ ） 飲（ ） 尊（ ）惱（ ） 炊（ ） 遵（ ）四、選擇下列帶點字的正確解釋。（2分）1、繁衍生息 （ ）A、休息 B、停止 C、利息2、古木參天 （ ）A、加入、參加 B、參考 C、靠近、高聳3、形式緊迫 （ ）A、逼迫、強迫 B、急迫 C、接近4、怪異 （ ）A、有分別 B、特別 C、驚奇五、把詞語補充完整，再選擇一個造句。（10分）獨一（ ）（ ） 翩翩（ ）（ ） 錯落（ ）（ ）愁（ ）苦（ ） 不知（ ）（ ） 依（ ）傍（ ）（ ）不及（ ） 震（ ）（ ）聾 六、用“然”字組成五個恰當(dāng)?shù)脑~語，分別填在下面句中的括號里。（5分）1、（ ）已到了春天，可天氣（ ）很冷。2、經(jīng)過一段時間的努力，他（ ）考了全班第二的好成績。3、看到自己的孩子遇到危險，任何一個母親都不能（ ）待在旁邊。4、事情發(fā)展到這一步，也是（ ）的結(jié)果。七、修改病句。（在原句上修改，4分）1、今天玩得特別高興。2、他喜歡踢足球和乒乓球。3、考試時，他第一個首先交了卷。4、羊兒在寬闊的草原上奔跑。八、默寫古詩。（4分）向晚 ，驅(qū)車 。 ，只是 。九、判斷。（3分）1、日內(nèi)瓦是瑞士著名的旅游城市。（ ）2、祖國寶島臺灣著名景點只有阿里山、日月潭。（ ）3、大理的“風(fēng)花雪月”