教案《語(yǔ)文園地三》

1 平果五小集體備課表平果五小集體備課表 一一 年級(jí)年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 科科 2014 年年 3 月月 12 日日 第第 4 周周 星期星期 三三 主 備 人 陸幼珍參與人員 農(nóng)江泉 羅華蕊 韋愛(ài)連 甘國(guó)飛 藍(lán)麗色 黃彩燕 廖金英 韋驕燕 梁愛(ài)娟 陳春玲 張彥英 課 題語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三課 型練習(xí)課 教學(xué)目標(biāo) 一 就身邊的垃圾進(jìn)行交流 能說(shuō)清楚垃圾是從哪里來(lái)的 提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá) 能力和傾聽(tīng)能力 二 就如何處理生活垃圾 展開(kāi)合理的想象 交流自己的想法 培養(yǎng)學(xué)生的想象 力和創(chuàng)造力 三 培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣 具有自覺(jué)美化環(huán)境的行動(dòng) 教學(xué)重點(diǎn) 就身邊的垃圾進(jìn)行交流 能說(shuō)清楚垃圾是從哪里來(lái)的 提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力 和傾聽(tīng)能力 教學(xué)難點(diǎn) 就如何處理生活垃圾 展開(kāi)合理的想象 交流自己的想法 培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng) 造力 教具準(zhǔn)備 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程 一 談話引入 小朋友 你們知道我們義烏正在創(chuàng)建全國(guó)文明衛(wèi)生城嗎 那你覺(jué)得義烏城干凈嗎 可以 播放義烏的風(fēng)光或校園風(fēng)光 讓學(xué)生感受城市的整潔美 城市里的垃圾到哪里去了呢 今天我們的口語(yǔ)交際課要談的話題是 我們身邊的垃圾 二 小調(diào)查的匯報(bào)交流 一 每人在小組里匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果 互相幫助 互相補(bǔ)充 二 每組派代表交流 三 教師小結(jié) 垃圾的來(lái)源 果皮紙屑 塑料袋 各種瓶子 吃剩的食品等 校園垃圾 廚房垃圾 三 開(kāi)展活動(dòng) 處理垃圾 小朋友在學(xué)習(xí)生活中 少不了出現(xiàn)垃圾 但是我們的校園 我們的家園 我們的城市仍然 這么美麗干凈 你們知道這些垃圾到哪里去了嗎 一 讓學(xué)生自由說(shuō)說(shuō) 交流自己所搜集到的資料 學(xué)生可能會(huì)說(shuō)扔到垃圾桶里 垃圾房 里去了 那么老師就追問(wèn) 垃圾房裝滿了怎么辦 二 該怎么處理垃圾呢 今天我們來(lái)成立 點(diǎn)子公司 為處理垃圾出出點(diǎn)子吧 1 學(xué)生自由組合 成立公司 動(dòng)腦子 想辦法 2 2 分組匯報(bào) 注意評(píng)議 誰(shuí)聽(tīng)的認(rèn)真 誰(shuí)的點(diǎn)子好 好在哪里 你認(rèn)為還有哪里不夠好 可以提出問(wèn)題要求解答 四 介紹科學(xué)的垃圾處理方法 一 義烏的處理辦法 塔山垃圾填埋場(chǎng) 二 焚燒法 三 積肥法 五 討論質(zhì)疑 求真創(chuàng)新 一 你認(rèn)為哪種方法最好呢 請(qǐng)說(shuō)出理由 引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)保 廢物利用等方面談?wù)効捶?二 介紹美科學(xué)家研制出用人造閃電出來(lái)垃圾的新方法 六 導(dǎo)行 我為創(chuàng)建出力 攜手共建全國(guó)衛(wèi)生城 成立環(huán)保小衛(wèi)隊(duì) 資料 資料 處理垃圾的方法 衛(wèi)生掩埋法 顧