化學(xué) 初三 年級春季入學(xué)測試卷

揚州學(xué)大教育教研中心揚州學(xué)大教育教研中心 Teaching and research Centre of Yangzhou Xueda Education 1 揚州學(xué)大教育培訓(xùn)中心揚州學(xué)大教育培訓(xùn)中心 化學(xué)化學(xué)學(xué)科學(xué)科初三初三年級春季入學(xué)測試卷年級春季入學(xué)測試卷 總分 80 分 考試時間 100 分鐘 學(xué)生姓名 校區(qū) 授課教師 學(xué)管老師 注意事項 注意事項 請考生使用藍(lán)色或黑色圓珠筆 簽字筆或鋼筆作答 考核內(nèi)容 考核內(nèi)容 考試范圍介紹九上 九下 金屬 溶液 酸和堿 鹽和化肥 涉及知識及考點1 空氣 2 溶液 3 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 分子 4 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 元 素 5 化學(xué)與生活 6 氧氣 二氧化碳 7 金屬 8 化學(xué)用語 9 化學(xué) 與生活 10 鹽和化肥 11 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 12 物質(zhì)的變化 13 物質(zhì) 構(gòu)成的奧秘 物質(zhì)的分類 14 化學(xué)實驗 基本操作 15 物質(zhì)構(gòu)成 的奧秘 原子結(jié)構(gòu)示意圖 16 氧氣 化學(xué)性質(zhì) 17 物質(zhì)構(gòu)成的奧 秘 化合價 18 化學(xué)用語 19 質(zhì)量守恒定律 20 化學(xué)實驗 物 質(zhì)的鑒別 酸堿鹽 21 化學(xué)實驗 物質(zhì)的鑒定 酸堿鹽 22 酸堿鹽 23 物質(zhì)的推斷 身邊的化學(xué)物質(zhì) 24 溶液 25 化學(xué)計算 26 化學(xué)與生活 27 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 質(zhì)量守恒定律 28 金屬 化學(xué)與生 活 29 酸堿鹽 30 身邊的物質(zhì) 31 化學(xué)實驗 氣體制取 32 粗鹽提純 33 化學(xué)實驗 信息給予題 34 35 化學(xué)計算 成績統(tǒng)計 成績統(tǒng)計 題號題號一一二二總分總分總成績總成績卷卷 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 題號題號三三四四五五六六總分總分卷卷 分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù) 揚州學(xué)大教育教研中心揚州學(xué)大教育教研中心 Teaching and research Centre of Yangzhou Xueda Education 2 可能用到的相對原子質(zhì)量 H 1 C 12 O 16 Na 23 Cl 35 5 Ca 40 第第 I 卷 選擇題 共卷 選擇題 共 25 分 分 一 一 選擇題 每小題只有選擇題 每小題只有 1 個選項符合題意 共個選項符合題意 共 25 個小題 每小題個小題 每小題 1 分 共分 共 25 分 分 1 空氣中含量最多的氣體是 A 氮氣 B 氧氣 C 二氧化碳 D 稀有氣體 2 下列物質(zhì)中 屬于溶液的是 A 果粒橙 B 芝麻糊 C 生理鹽水 D 蛋花湯 3 下列物質(zhì)中 含有氧分子的是 A H2O2 B H2O C O2 D CO2 4 下列元素中 屬于非金屬元素的是 A 鉀 B 鈣 C 碳 D 汞 5 為了防止廢棄塑料帶來的 白色污染 下列做法不可取的是 A 回收各種廢棄塑料 B 將用過的塑料袋立即焚燒 C 使用可降解塑料 D 用布購物袋替代一次性塑料購物袋 6 下面關(guān)于 O2和 CO2的敘述中 主要涉及物理性質(zhì)的是 A O2能為可燃物助燃 B O2能供給呼吸 C 干冰能用于人工降雨 D 光合作用中 CO2作原料 7 下列金屬活動性最強的是 A 鋅 B 鈉 C 鐵 D 銅 8 下列各組物質(zhì)的俗名和化學(xué)名稱均可表示同一種物質(zhì)的是 A 生石灰 氫氧化鈣 B 酒精 乙醇 C 火堿 碳酸氫鈉 D 食鹽 氯化鉀 9 關(guān)于物質(zhì)的用途 下列說法不正確的是 A 合成纖維能用于制作服裝 B 鋁合金能用于制造門窗框架 C 合成橡膠能用于制造汽車輪胎 D 葡萄糖能提供人體生命活動所需的全部能量 10 下列物質(zhì)可用作氮肥的是 A CO NH2 2 B Ca H2PO4 2 C K2CO3 D NaCl 11 分子 原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子 下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是 A 氯化鈉 B 蒸餾水 C 氮氣 D 金剛石 12 鋅與鹽酸發(fā)生的反應(yīng)為 Zn 2HCl ZnCl2 H2 此反應(yīng)屬于 A 化合反應(yīng) B 分解反應(yīng) C 置換反應(yīng) D 復(fù)分解反應(yīng) 13 下列物質(zhì)中 屬于純凈物的是 A 礦泉水 B 石灰水 C 汽水 D 冰水 14 下圖所示實驗操作正確的是 A 檢查裝置氣密性 B 取用液體藥品 C 取用鋅粒 D 稀釋濃硫酸 15 根據(jù)右圖提供的信息 下列說法不正確的是 A 氯原子核外有三個電子層 B 氯原子的最外層電子數(shù)為 7 氯 揚州學(xué)大教育教研中心揚州學(xué)大教育教研中心 Teaching and research Centre of Yangzhou Xueda Education 3 C 氯原子的核電荷數(shù)為 17 D 氯原子在化學(xué)反應(yīng)中失電子 16 下列有關(guān)木炭 硫 鐵絲在氧氣中燃燒時產(chǎn)生的共同現(xiàn)象是 A 都產(chǎn)生濃厚的白煙 B 都能放出熱量 C 都有氣體生成 D 都有藍(lán)色火焰產(chǎn)生 17 錳酸鉀 K2MnO4 中 Mn 元素的化合價為 A 7 B 7 C 6 D 6 18 下列化學(xué)用語的含義表達(dá)不正確的是 A 2N 表示兩個氮原子 B 表示負(fù)二價的氧元素 2 C 3CO2 表示三個二氧化碳分子 D H2 表示一個氫分子由兩個氫原子構(gòu)成 19 下列說法正確的是 A 鎂條的質(zhì)量等于它燃燒后生成物的質(zhì)量 B 蠟燭燃燒時逐漸變短 不符合質(zhì)量守恒定律 C 高錳酸鉀受熱分解的總質(zhì)量等于生成物的總質(zhì)量 D 12 g 碳和 16 g 氧氣反應(yīng) 可生成 28 g 二氧化碳 20 在實驗室中為了鑒別氫氧化鈉溶液和醋酸溶液 同學(xué)們提出了下列幾種方法 分別 滴加紫色石蕊溶液 分別滴加酚酞溶液 聞氣味 品嘗 分別加入一小段鎂帶 分 別加入大理石 其中可行的是 A 都可以 B C D 21 下列判斷不正確的是 A 某固體化肥與熟石灰混合研磨產(chǎn)生氨味 證明該化肥一定是銨態(tài)氮肥 B 某物質(zhì)燃燒產(chǎn)物只有二氧化碳和水 但該物質(zhì)不一定只由碳和氫兩種元素組成 C 向某固體中滴加稀鹽酸 產(chǎn)生的氣體使澄清的石灰水變渾濁 但該固體不一定是 碳酸鈉 D 某物質(zhì)能與水反應(yīng) 將少量該物質(zhì)加到飽和石灰水中 溶液變渾濁 則該物質(zhì)一 定是二氧化碳 22 某同學(xué)對下列四個實驗都設(shè)計了兩種方案 其中方案 1 合理 方案 2 不合理的是 選項ABCD 實驗 目的 清洗鐵制品表面的 鐵銹 檢驗氫氧化鈉 溶液是否變質(zhì) 除去二氧化碳中含有的 少量一氧化碳 鑒別氫氧化鈉和氯化鈉 固體 方案 1用適量稀鹽酸洗滴加稀鹽酸點燃加水溶解 滴加酚酞溶 液 方案 2用適量稀硫酸酸洗滴加酚酞溶液將氣體通入澄清石灰水加水溶解 測溶液溫度 23 甲 乙 丙 丁四種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系 部分反應(yīng)物和產(chǎn) 物已略去 則甲 乙 丙 丁依次是 A C CO CO2 H2CO3 B CO CO2 C H2CO3 C CaO Ca OH 2 CaCl2 CaCO3 D CaCO3 Ca OH 2 CaCl2 CaO 24 甲 乙兩種固體的溶解度曲線如右圖所示 下列說法中 不正確的是 A M 點表示在 20 時 甲 乙的溶解度相同 揚州學(xué)大教育教研中心揚州學(xué)大教育教研中心 Teaching and research Centre of Yangzhou Xueda Education 4 B 20 時 分別在 50 g 水中加入 50 g 甲 乙 加熱到 40 時 二者均為飽和溶液 C 40 時 分別在 100 g 水中加入 50 g 甲 乙 所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 甲大 于乙 D 40 時 分別在 100 g 水中加入 30 g 甲 乙 同時降溫至 20 析出固體的質(zhì)量 甲大于乙 25 某融雪劑由氯化鈣 氯化鈉組成 其中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 26 取一份含有融雪 劑的雪樣充分溶于水后過濾 得到 200 g 濾液和 2 g 雜質(zhì) 取 10 g 濾液進(jìn)行測定 假設(shè) 溶液中氯元素 鈣元素 鈉元素均來自于融雪劑 且雜質(zhì)中不含可溶物 其中含鈣元素的 質(zhì)量為 0 12 g 則所取樣品中含有氯元素的質(zhì)量為 A 5 68 g B 2 84 g C 14 2 g D 0 71 g 第第 卷 非選擇題 共卷 非選擇題 共 55 分 分 二 填空題二 填空題 26 6 分 化學(xué)與生活密切相關(guān) 1 識別織物成分常用灼燒法 若灼燒時 聞到了 則該織物中含有羊毛 2 鈣強化營養(yǎng)鹽 的配料表 氯化鈉 活性鈣 碘酸鉀 該鹽中的營養(yǎng)成分表如下 項目能量蛋白質(zhì)脂肪糖類鈉鈣碘 每 100 克0 kJ0 g0 g0 g35385 mg250 mg2 mg 從上表中可知 此鹽中含有 種營養(yǎng)素 食用這種鹽對人體健康有利的是 填序號 A 防止引起貧血病 B 維持人體內(nèi)的水分和維持體液恒定的 pH C 防止甲狀腺腫大 D 有助于骨骼和牙齒更堅固 食品安全日益受到人們關(guān)注 下列食品因有毒而不能食用的是 填序號 A 甲醛浸泡的海產(chǎn)品 B 霉變的大米 花生 C 用亞硝酸鈉 NaNO2 代替食鹽烹調(diào)的食品 D 食鹽腌制的咸鴨蛋 3 正常的雨水因溶解了二氧化碳而顯酸性 酸雨是指 的雨水 A pH 7 B pH 7 C 5 6 pH 7 D pH 5 6 4 節(jié)能減排 的環(huán)保理念貫穿了 2010 年上海世博會的全過程 下列措施不利于實現(xiàn) 節(jié) 能減排 的是 A 開發(fā)使用太陽能 B 使用氫能燃料車 C 收集雨水用于綠化灌溉 D 直接將污水排入黃浦江 27 5 分 物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是粒子之間的重新組合 1 右圖為甲 乙兩種不同的氣態(tài)物質(zhì)在一定條件下 反應(yīng)生成丙物質(zhì)的微觀示意圖 其中和分別表示 氫原子和氮原子 則可知 一個丙分子由 個原子構(gòu)成 構(gòu)成甲物質(zhì)的粒子是 填 分子 原 子 或 離子 此反應(yīng)中甲 乙 丙三種物質(zhì)的粒子個數(shù)比為 2 把一定質(zhì)量的純凈物 A 和 80 g B 在一定條件下按下圖所示充分反應(yīng) 當(dāng) B 消耗完時 可生成 88 g D 物質(zhì)和 18 g E 物質(zhì) 甲 乙 丙 反應(yīng)前 反應(yīng)后 氫原子 氧原子 碳原子 揚州學(xué)大教育教研中心揚州學(xué)大教育教研中心 Teaching and research Centre of Yangzhou Xueda Education 5 純凈物 A B D E 回答 請回答下列問題 參加反應(yīng)的 A 物質(zhì)的質(zhì)量是 A 分子中各元素的原子個數(shù)比是 需表示出元素種類 28 7 分 金屬的應(yīng)用非常廣泛 1 生活中常用鐵鍋炒菜 主要利用了鐵的性質(zhì)是 填序號 A 導(dǎo)熱性 B 導(dǎo)電性 C 延展性 D 有金屬光澤 2 下列能與鐵發(fā)生反應(yīng)的是 填序號 A 氧氣 B 稀鹽酸 C 硫酸銅溶液 D 氯化鋅溶液 3 工業(yè)上 常在高溫下用一氧化碳把鐵從鐵礦石中還原出來 若用磁鐵礦 主要成分為 四氧化三鐵 冶煉鐵 寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 一些鐵制品容易生銹 鐵制品 生銹的條件是 4 某同學(xué)在探究金屬活動性時做了下列實驗 將一條鋁片伸入盛有硫酸銅溶液的試管中 開始時沒有明顯現(xiàn)象 一段時間后 鋁片的表面有氣泡出現(xiàn) 且有紅色固體生成 為了 解釋此 反常 現(xiàn)象 他查閱資料得知 配制硫酸銅溶液時常加入少量稀硫酸 上述實驗中 共發(fā)生了 個反應(yīng) 其中產(chǎn)生紅色固體物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式是 5 若向銅和稀硫酸的混合物中滴加過氧化氫溶液 只觀察到溶液顏色變藍(lán) 發(fā)生反應(yīng)的 化學(xué)方程式為 29 6 分 下圖是有關(guān)稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖 請回答下列問 題 A B C 1 A 中溶液能使紫色石蕊溶液顯 色 因為其中含有較多的 填粒子符號 B 中溶液能使無色酚酞溶液顯 色 因為其中含有較多的 填粒子符號 2 將 50 g 7 3 的 A 中的溶液與 50 g 8 的 B 中的溶液混合 得到 C 中的溶液 其 中主要含有的粒子是 填粒子符號 C 中的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 30 7 分 甲是初中化學(xué)中的常見物質(zhì) 請根據(jù)下列敘述回答問題 1 若甲在常溫下是液態(tài) 可以做一些溶液的溶劑 其 75 的溶液常作為醫(yī)用消毒 則 甲的化學(xué)式為 它屬于 填序號 揚州學(xué)大教育教研中心揚州學(xué)大教育教研中心 Teaching and research Centre of Yangzhou Xueda Education 6 A 有機物 B 純凈物 C 混合物 D 化合物 E 氧化 物 2 若甲是發(fā)酵粉的成分之一 在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑 則甲的俗名是 甲與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 3 若甲的固體可做氣體干燥劑 但不能用于干燥 CO2氣體 那么甲溶液的 pH 7 填 或 CO2氣體不能被甲干燥的原因可能是 4 若甲物質(zhì)長期敞口放置會變質(zhì) 則下列說法正確的是 填序號 A 甲一定是氫氧化鈉 B 變質(zhì)的原因一定是與氧氣發(fā)生了反應(yīng) C 變質(zhì)后質(zhì)量一定增加 D 變質(zhì)一定是由化學(xué)反應(yīng)引起的 三 實驗題三 實驗題 31 5 分 現(xiàn)有下列實驗裝置示意圖 A B C D E F G H 請回答下列問題 1 A 裝置中 a 儀器的名稱是 2 選用 A 裝置可以制備的一種氣體是 制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是 收集該氣 體可選用的裝置為 請?zhí)钚蛱?答出一種即可 3 現(xiàn)有如下資料 制取 NO2的反應(yīng)原理 Cu 4HNO3 濃 Cu NO3 2 2NO2 2H2O 通常狀況下 NO2是一種密度比空氣大的有毒氣體 能與水發(fā)生反應(yīng) NO2能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水 若在實驗室中用上述裝置制備并收集一瓶干燥的二氧化氮氣體 則所選裝置從左到右 的連接順序為 填接口序號 32 7 分 某興趣小組做了如下實驗 實驗一 提純 NaCl 操作 11 g 含有泥沙 的 NaCl 含有泥沙的 混合液 操作 溶液 泥沙 操作 10 g NaCl 固體 請根據(jù)實驗回答下列問題 1 操作 依次為下圖中的 填序號 揚州學(xué)大教育教研中心揚州學(xué)大教育教研中心 Teaching and research Centre of Yangzhou Xueda Education 7 2 若得到 NaCl 的產(chǎn)率比實際值偏低 則可能的原因是 填序號 A 過濾時濾紙有破損 B 蒸發(fā)時有固體濺出 C 蒸發(fā)時 看到晶體析出 立即停止加熱 D 溶解 11 g 含有泥沙的 NaCl 時 加入的水量不足 3 用上述實驗所得的氯化鈉配制 5 的氯化鈉溶液 50 g 不需要的儀器為 填序號 A 量筒 B 天平 C 燒杯 D 漏斗 E 蒸發(fā)皿 F 玻璃棒 G 酒精燈 實驗二 溶解和結(jié)晶 KNO3 請根據(jù)實驗和溶解度曲線回答下列問題 水的密度以 1 g mL 計 4 中 溶液的質(zhì)量為 一定屬于不飽和溶液的是 填數(shù)字序號 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是 填序號 5 析出晶體的質(zhì)量為 填序號 A 5 g B X 5 g C X 10 g 33 6 分 某同學(xué)在查閱資料時得知 市售純堿樣品?；煊新然c雜質(zhì) 資料卡資料卡 侯氏制堿法的原理可表示為 NaCl H2O NH3 CO2 NaHCO3 NH4Cl 2NaHCO3 Na2CO3 CO2 H2O 該同學(xué)設(shè)計了如下圖中的裝置進(jìn)行實驗 測定市售純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 水 蒸氣的影響忽略不計 夾持裝置已略去 實驗操作實驗結(jié)果 取 20 mL 水 加入 5 g KNO3 攪拌 恢復(fù)至 20 全部溶解 得溶液 再加 X g KNO3 攪拌恰好飽和 得溶液 再加 5 g KNO3 攪拌得溶液 加熱全部溶解 得溶液 冷卻至 20 晶體析出 母液 揚州學(xué)大教育教研中心揚州學(xué)大教育教研中心 Teaching and research Centre of Yangzhou Xueda Education 8 主要實驗步驟如下 按圖組裝儀器 并檢查裝置的氣密性 稱量 5 5 g 市售純堿樣品放入燒瓶中 加適量蒸餾水溶解 得到試樣溶液 從分液漏斗滴入稀硫酸 直到不再產(chǎn)生氣體時為止 緩緩鼓入一定量的 N2 稱量 B 瓶及溶液的質(zhì)量 發(fā)現(xiàn)增重 2 2 g 請回答下列問題 1 寫出 A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 2 鼓入一定量的 N2的目的是 裝置 C 中澄清石灰水的作用是 3 如果將分液漏斗中的稀硫酸換成濃鹽酸 測試的結(jié)果 填偏高 偏低或不變 4 該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 結(jié)果保留到小數(shù)點后一位 5 若用與上述實驗反應(yīng)原理不同的實驗來測定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 請用 化學(xué)方程式表示實驗原理 四 計算題 共四 計算題 共 6 分 分 34 3 分 工業(yè)上可用電解飽和食鹽水的方法制備氫氧化鈉 反應(yīng)原理是 2NaCl 2H2O 2NaOH Cl2 H2 若電解含氯化鈉 23 4 t 的飽和食鹽水 則可制得氫氧化鈉多少噸 寫出計算 過程 35 取 25 g 石灰石樣品與一定質(zhì)量的 14 6 的稀鹽酸恰好完全反應(yīng) 將反應(yīng)所得混合物蒸 干得到固體 27 2 g 不含結(jié)晶水 設(shè)該樣品中的雜質(zhì)既不與稀鹽酸反應(yīng)也不溶于水 試計 算 寫出計算過程 計算結(jié)果保留一位小數(shù) 1 該反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量 2 參加反應(yīng)的鹽酸的質(zhì)量 3 反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 通電 揚州學(xué)大教育教研中心揚州學(xué)大教育教研中心 Teaching and research Centre of Yangzhou Xueda Education 9 試卷配套答案試卷配套答案 一 選擇題 每小題只有一 選擇題 每小題只有 1 個選項符合題意 共個選項符合題意 共 25 個小題 每小題個小題 每小題 1 分 共分 共 25 分 分 題號12345678910 答案ACCC BCBBDA 題號11121314151617181920 答案DCDADBCBCC 題號2122232425 答案DBCD A 說明說明1 以下各問答案合理均給分 但不得超過題目規(guī)定的分?jǐn)?shù) 以下各問答案合理均給分 但不得超過題目規(guī)定的分?jǐn)?shù) 2 書寫化學(xué)反應(yīng)方程式時 需注明條件的未注明 不給分 書寫化學(xué)反應(yīng)方程式時 需注明條件的未注明 不給分 3 每空 每空 1 分 一空中有多個答案時 需答全且正確得分 一空中有多個答案時 需答全且正確得 1 分 不出現(xiàn)分 不出現(xiàn) 0 5 分 分 26 6 分 1 燒焦的羽毛氣味 2