新入職護(hù)士辭職報告.docx

新入職護(hù)士辭職報告新護(hù)士入職感言各位醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：你們好！我是xxx，今天是我成為xx中醫(yī)院的一名新入職護(hù)士的特殊日子，對我來說有著重要的特殊的紀(jì)念意義，我將畢生銘記。我是一名新護(hù)士，在入職的日子里，有著眾位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)，眾位同事的手把手教，我倍感欣慰。我們這些剛從護(hù)校畢業(yè)的小姑娘，剛出校門，屬于典型的無產(chǎn)階級，無資歷無高工資無住房，我們的勤勞工作，就是為了有一天我們能轉(zhuǎn)正，雖然我們還要再等上一段相當(dāng)長的日子，但只要醫(yī)院給我們機(jī)會轉(zhuǎn)正，我們一定努力爭取，我們都是新護(hù)士，工作做得不夠好，我們歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的真摯批評和幫助，只要醫(yī)院需要我們，我們就會為醫(yī)院奉獻(xiàn)自己的青春。剛開始進(jìn)入臨床時，繁忙的工作、完全陌生的工作環(huán)境、知識的不足，角色的突然改變壓得我喘不過氣，甚至有過放棄的想法。 偶而間，我翻起書架里的書，角落里劉庸的領(lǐng)悟生活落入我的眼底，在細(xì)細(xì)品讀了一下里面的人生觀念，改變了我許多。以前上學(xué)時的無憂無慮，使我覺得自己有能駕取生活的本領(lǐng)，但是工作后諸多不如意使我一下子站不住了腳步，思想也跌宕起伏。但是領(lǐng)悟生活給了我許多的啟示：生活是確確實實的現(xiàn)實存在，無論你是接受還是抗拒，事件的演變照樣發(fā)展，無可改變！命運是掌握在自己的手里，但前提是你必須懂得生活，使自己改變生活的同時去適應(yīng)生活。現(xiàn)在的我豁然開朗，雖然工作與生活中依然有諸多的不稱心，但是我明確了自己要走的路，明了了該如何走的方向。在改變我的思想的同時，我也借閱了病歷書寫規(guī)范一書。雖然，書里面的內(nèi)容都是我們平時耳熟能詳?shù)闹R，但我覺得知識是該重復(fù)牢記的，諸如：做到客觀、真實、準(zhǔn)確、及時、完整地記錄病人病情的動態(tài)化，文句通順，字體清楚端正，不得涂改，剪貼，或濫用簡化字。這也許是每個人都知道的事，但護(hù)理記錄單是記錄病人病情和一切護(hù)理活動的真實反映，它體現(xiàn)了護(hù)理質(zhì)量的高低，提供診療的依據(jù)，是醫(yī)療糾紛處理的客觀資料，如果萬一真的發(fā)生了意外，點點的錯漏必將成為你一生的遺憾。我作為一個新人，知識有限，見識短淺，使我不得不每一項都得循規(guī)蹈矩，因此從最簡單學(xué)起是必要的，正如現(xiàn)在有許多老師在書寫護(hù)記時都有或多或少的簡寫，以前實習(xí)時我是按部就班寫的，但是現(xiàn)在經(jīng)過學(xué)習(xí)后我將會改掉這一不良習(xí)慣。又如：病歷書寫過程中出現(xiàn)錯字時，應(yīng)當(dāng)在錯字上用雙劃線，在劃線的錯字上方簽全名，應(yīng)當(dāng)保持原記錄清晰可辨，不得采用刮、粘、涂等方法掩蓋或去除原來的字跡。灌腸的記錄方法也得到了重溫，因為在我們兒科比較少遇到，但是現(xiàn)在又可以使我的記憶加深了。護(hù)理記記錄書寫應(yīng)規(guī)范，記錄應(yīng)有針對性，運用醫(yī)學(xué)術(shù)語。藥名、治療等均應(yīng)寫全名，記錄重點突出和具有連續(xù)性，特殊用藥、治療后，應(yīng)有效果觀察，護(hù)理記錄應(yīng)與醫(yī)生記錄一致。經(jīng)過基礎(chǔ)知識的重溫，我對自己的工作有了進(jìn)一步的了解，同時知識的鞏固加深，使我的迷惘減少了一點，相信不斷的學(xué)習(xí)會使我成為一名合格的護(hù)士！給新入職護(hù)士的一些建議盡快熟悉環(huán)境每一家醫(yī)院都有一套運作程序，每一個科室都有科學(xué)的、專業(yè)的特征、勞動紀(jì)律以及文化沉淀、人際網(wǎng)絡(luò)等，要盡快熟悉環(huán)境：1.熟悉地理環(huán)境、相鄰科室環(huán)境，不是每家醫(yī)院都有完善的醫(yī)院支持系統(tǒng)，護(hù)理人員經(jīng)常要與檢驗、放射等科室打交道，必須熟悉整個醫(yī)院、科室內(nèi)外部環(huán)境。2.熟悉科室環(huán)境：科室的內(nèi)部環(huán)境是怎么布置的，重要的搶救器材和藥物、護(hù)理基礎(chǔ)設(shè)施、常用物品在什么位置，并能在幾秒鐘內(nèi)在腦海里找到它，不要忽略了某些細(xì)節(jié)，如溫計、小藥袋、翻身枕、砂袋、床欄等。3.熟悉工作程序、工作職責(zé)：熟悉醫(yī)囑下達(dá)后每一項護(hù)理工作的程序，如發(fā)藥、注射程序、接待病人程序、出院指導(dǎo)程序，每一個科室可能都有一本科室備忘錄，包括本科室必須掌握的?？萍寄?、重大儀器操作使用說明，一定要把它背下來。4.熟悉人文環(huán)境：盡快熟悉本科室每一個老師的名字，早晨第一次見面主動打招呼問好。工作踏踏實實，勿斤斤計較現(xiàn)在的護(hù)生很大比例是獨生子女，在家被父母寵著，而護(hù)理工作很大部分是照顧者角色，工作多是生活瑣事，如喂飯、梳頭、剪指甲、晨晚間護(hù)理等，不要以為大材小用，有抱怨情緒，更不要認(rèn)為伺候人就低人一等，也不要因為生活護(hù)理多，以完成任務(wù)為目的。要踏踏實實得把這些生活小事做好，從而提高對護(hù)理的理解，了解病人的無助和無奈，從而喚起對生命的尊重和熱愛，肯做、肯踏踏實實地做、認(rèn)真做、用心做，表面看來吃了虧，實際上展示了工作態(tài)度與敬業(yè)精神。對于一些職責(zé)上屬于合作性的工作要盡量做，給同事留下一個好印象，不要斤斤計較，工作上切忌推諉，否則，可能試用期評價不高。學(xué)習(xí)要謙虛，態(tài)度要平和到了新單位，可能護(hù)士長或你的帶教老師學(xué)歷不如你高，但是一定不能驕傲。因為無論是?？谱o(hù)理設(shè)備還是辦公室設(shè)備的使用，總會有不會操作的，要學(xué)會放下臉面和架子，向有經(jīng)驗的人請教。學(xué)會保持中立科室是小集體，女性為主要人群，肯定有喜歡傳播流言蜚語者，切忌有人給一點“熱情”就占亂“陣營”，或者妄加評論，遇事多思考，保持微笑或中立，不便之處就去巡房，因為言多必失，往往得罪了人還不知道?？刂苽€人情緒，掌握工作節(jié)奏到了科室要獨當(dāng)一面，上班要保持精力充沛，休息時不要太貪玩，同學(xué)聚會、唱歌上網(wǎng)等業(yè)余活動弄得自己精力不濟(jì)，上班匆匆忙忙，滿臉疲態(tài)，怎么展現(xiàn)精神風(fēng)貌和職業(yè)態(tài)度呢？遇到困難不要抱怨，取得暫時成績也別狂喜，盡可能表情平和、不亢不卑，展現(xiàn)健康的精神風(fēng)貌醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理，維護(hù)職業(yè)形象。工作上班提前1530分鐘，把工作職責(zé)梳理一番，區(qū)分好每一項工作的時間性，盡可能地使工作有條不紊地進(jìn)行。一、填空題1.醫(yī)務(wù)人員的“四輕”要求：.2.發(fā)熱病人常見的熱型包括、。3.進(jìn)行藥物過敏試驗皮內(nèi)注射時，針頭頭斜面應(yīng)并與皮膚呈，注入藥液ml成皮丘。4.人體散熱的方式有、。5.在護(hù)士站的病人一覽表上和病人床頭卡上，應(yīng)采用不同顏色的標(biāo)志來表示病人的護(hù)理級別。特級和一級護(hù)理采用色，二級護(hù)理采用色標(biāo)志，三級護(hù)理采用標(biāo)志。6.按病原體來源不同，醫(yī)院感染可分為和。7.消毒系指、滅菌系指。8.手部常見的細(xì)菌可分為和兩種類型，暫居菌寄居在，常規(guī)洗手容易被清除的微生物，可通過直接接觸患者或被污染的物體表面時獲得，隨時通過傳播，與密切相關(guān)。9. 衛(wèi)生部要求：層流潔凈手術(shù)室、普通手術(shù)室、產(chǎn)房、普通保護(hù)性隔離室、供應(yīng)室潔凈區(qū)、燒傷病房、重癥監(jiān)護(hù)病房等區(qū)域醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生要求應(yīng)。注射室、換藥室、治療室、供應(yīng)室清潔區(qū)、急診室、化驗室及各類普通病房和房間等區(qū)域醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生要求應(yīng)。10.耐高溫、耐濕熱的物品和器材，應(yīng)首選滅菌。二、1.以下哪個是常居菌a.棒狀桿菌類c.丙酸菌屬d.不動桿菌屬2.手消毒效果應(yīng)達(dá)到的要求:手衛(wèi)生消毒監(jiān)測的細(xì)菌數(shù)就10cfu/，外科手消毒監(jiān)測的細(xì)菌數(shù)應(yīng)5cfu/24.為預(yù)防局麻藥毒性反應(yīng)，常用的術(shù)前藥是巴比妥類藥物5.手術(shù)體位不當(dāng)可引起的并發(fā)癥有上呼吸道阻塞6.低鹽飲食每日限用食鹽2g7.給病人鼻飼插管時，如果病人出現(xiàn)嗆咳、呼吸困難，正確處理的方法是排出胃管休息，癥狀緩解后再重新插管a3/a4型題患者李某，男性，35歲，尿潴留，遵醫(yī)囑行留置導(dǎo)尿。8.導(dǎo)尿管插入尿道長度約為2022cm9.首次導(dǎo)尿放出尿量不應(yīng)超過1000ml10.留置導(dǎo)尿期間，下列措施正確的是鼓勵患者白天多飲水11.不宜行保留灌腸的患者是直腸手術(shù)后患者12.輸液速度的調(diào)節(jié)與下列哪項無關(guān)輸液量的多少13.輸血前準(zhǔn)備工作，a.檢查庫存血質(zhì)量，血漿呈紅色，不能使用b.血液從血庫取出后，在室溫內(nèi)放置15分鐘再輸入c.先給病人靜脈滴注0.9氧化鈉溶液d.兩人核對供、受血者的姓名、血型和交叉試驗結(jié)果a3/a4型題張某，女，70歲。因支氣管哮喘急性發(fā)作入院治療，經(jīng)靜脈輸入藥物2天后病情緩解。今天輸液1小時后，病人突然面色蒼白、呼吸困難、氣促、咳嗽加重、咳血性泡沫樣痰。14.你考慮病人是循環(huán)負(fù)荷過重15.你應(yīng)立即給病人安置的體位是端坐位16.處理措施中，下述哪項不妥a.停止輸液b.氧氣吸入c.給予縮血管藥物 d.可用鎮(zhèn)靜劑e.必要時四肢輪扎17.護(hù)士觀察病人的一般情況包括面色、表情18.禁忌洗胃的中毒藥物是硝酸19.乙醇拭浴時，禁忌擦拭的部位是 前胸、腹部20.目前醫(yī)學(xué)界對死亡的判斷依據(jù)是 腦出現(xiàn)不可逆的死亡21.如再次使用同批號的pg注射時，免做過敏試驗要求間斷時間不超過3天22.白天病區(qū)理想的噪音強(qiáng)度是a.3545db男性，70歲，意識障礙，有時譫妄，行為失常，呼氣有肝臭味，三天未解大使。23.為該患者行灌腸時，禁用的溶液是肥皂水24.禁用該溶液的原因是減少氨的產(chǎn)生和吸收25.正常成人24小時尿量約為10002014ml26.鋪好的無菌盤的有效期是27.無菌溶液打開未用完，消毒瓶口、瓶塞后蓋好，其有效保存期是28.壓力蒸氣滅菌后的無菌物品，其有效保存期是29.封某，糖尿病，醫(yī)囑皮下注射胰島素8u ac 30分，ac的執(zhí)行時間是飯前30.為女性病人導(dǎo)尿，尿管插入尿道46cm，見尿后再插嘗試是1cm三、簡答題）、針刺傷后的處理措施？1、立即擠出傷口內(nèi)血液2、用肥皂水和流水沖洗3、用0.5碘伏和75酒精進(jìn)行消毒。4、血液、體液或醫(yī)療廢物污液濺入眼內(nèi)，立即反復(fù)用生理鹽水沖洗結(jié)膜囊，之后送?？七M(jìn)一步治療。5、如接觸過患者血液、體液的針頭刺傷，應(yīng)立即抽取患者血液，送醫(yī)院檢驗科，用快速法檢測hiv、乙肝病毒、丙肝病毒和梅毒，必要時抽自身血液對照。6、若hiv抗體陽性，報告醫(yī)院感染科、護(hù)理部，填寫針刺傷登記表。如病人確診為hiv陽性，被針刺傷的護(hù)理人員立即到市疾控中心艾滋病室進(jìn)行風(fēng)險評估和藥物預(yù)防性治療。7、對乙肝病毒、丙肝病毒、梅毒陽性者跟蹤檢查。8、在未明確診斷前不能捐獻(xiàn)血液或器官。、簡述用氧的注意事項？1.嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，注意用氧安全，切實做好“四防”措施：防震、防火、防熱、防油。氧氣筒應(yīng)放于陰涼處，周圍嚴(yán)禁煙火和易燃品，至少距火爐5m、暖氣1m，避免引起爆炸。2.用氧過程中,應(yīng)經(jīng)常觀察缺氧癥狀有無改善,每4小時檢查一次氧氣裝置有無漏氣,以及是否通暢等.鼻導(dǎo)管持續(xù)用氧者,每班更換導(dǎo)管1次,雙側(cè)鼻孔交替插管.及時清除鼻腔分泌物,防止導(dǎo)管阻塞而失去用氧作用.3.用氧氣時,應(yīng)先調(diào)流量后插管,停氧時應(yīng)先拔出導(dǎo)管,再關(guān)閉氧氣開關(guān),以免開錯開關(guān),大量氧氣突然沖入呼吸道而損傷肺組織.4、.氧氣筒內(nèi)的氧氣不可用盡，壓力表上的指針降至5kg/c,即不可再用，以防灰塵進(jìn)入筒內(nèi)，于再次充氣時引起爆炸。5.對未用或已用空的氧氣筒，應(yīng)分別懸掛“滿”或“空”的標(biāo)志，以便及時調(diào)換氧氣筒，并避免急用時搬錯而影響搶救速度。、一級護(hù)理的對象及護(hù)理要求？1.適用對象：病情重或危重，需嚴(yán)格臥床休息，生活不能自理者。2.護(hù)理要求：嚴(yán)密觀察病情變化。一般每1530min巡視病人一次，根據(jù)病情需要定時測量體溫、脈搏、呼吸、血壓等；觀察用藥后反應(yīng)及效果。嚴(yán)格執(zhí)行各項診療及護(hù)理措施，及時準(zhǔn)確填寫護(hù)理記錄。 加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，嚴(yán)防并發(fā)癥，滿足病人身心需要。簡述入院護(hù)理的目的。入院護(hù)理的目的包括以幾個方面 ：1.協(xié)助病人了解和熟悉環(huán)境，使病人盡快熟悉和適應(yīng)醫(yī)院生活，消除緊張、焦慮等不良心理情緒。2.滿足病人各種合理需求，以調(diào)動病人配合治療護(hù)理的積極性。3.做好健康教育，滿足病人對疾病知識的需求