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文檔簡介

第 1 頁 共 4 頁 表達表達 我來介紹書我來介紹書 教學設計教學設計 教學目標 1 引導學生仔細觀察書籍 了解書的外觀和內(nèi) 部組成部分 2 通過交流和表達讓學生了解書的種類 3 鼓勵學生走進圖書館 了解書 多讀書 讀 好書 4 讓學生發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣 激發(fā)學生讀書的熱 情和動筆寫作的興趣 教學重點 激發(fā)學生讀書的熱情 鼓勵學生多讀書 讀好書 教學難點 有順序有條理地完成本次習作 教學準備 讓學生帶來幾本自己最喜歡的不同種類的書 教學時數(shù) 1 課時 教學過程 一 猜謎導入 引出課題 第 2 頁 共 4 頁 1 以猜謎語的方式導入 2 同學們 書對我們來說再熟悉不過了 我們每 天都在和書打交道 那么今天老師就和同學們一起和 我們這位最親密的朋友進行一次零距離的接觸 讓我 們一起來走近書 認識書 了解書 喜愛書與書交朋 友吧 3 引出課題 二 了解書的樣子 1 書于我們朝夕相處 它的樣子大家都應該知 道 下面老師想請大家說說書的樣子 我們分兩部分 來介紹 2 先來說說書的外觀是什么樣的 它都由哪些部 分組成 3 我們再來說說書的內(nèi)部都是由什么部分組成 三 了解書的種類 1 書的種類有很多 當我們?nèi)D書館查閱資料 或上書店購書時 哪些書是雜亂無章的嗎 書兒們井 井有條地躺在那里 我們可以很快地根據(jù)書的種類找 到我們想要的書 現(xiàn)在 請同學們根據(jù)你的了解 說 一說書都分哪幾種 2 小組交流討論 第 3 頁 共 4 頁 3 每組選派代表匯報 四 介紹自己最喜歡的書 1 大家在課余時間一定讀了許多書 這其中也 一定有你最喜歡的書 請同學們先在小組內(nèi)交流 向 你的組員介紹一下你最喜歡的書 2 指名匯報 你最喜歡哪類書 你最喜歡這類書中的哪本書 為什么 介紹本書的大致內(nèi)容 五 寫寫你最喜歡的書 1 書是人類進步的階梯 讀書可以給大家?guī)?很多樂趣 在你讀書的過程中 你也一定會有很多感 受 很多想法 那么就讓我們動筆寫一寫 記下我們 這種對書的喜愛之情吧 2 師生交流討論 列出提綱 方案一 一 開門見山點題 寫出所喜歡的書是 什么 二 介紹一下書的主要內(nèi)容 三 說說讀后的感受 方案二 一 表達清楚為什么喜歡這本書 篩選 1 2 個精彩環(huán)節(jié)來介紹 好在哪里 二 感情升華 提高深度 大膽想象若自己是書 第 4 頁 共 4 頁 中一角色該怎么辦 寫出所受深刻的啟發(fā) 板書 我來介紹書 外觀 書名 作者 出版社 封皮 書脊 封底

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