浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第二章觀察生物章末復(fù)習(xí)（一）A卷.doc

浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第二章 觀察生物 章末復(fù)習(xí)（一）A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_一、 復(fù)習(xí)精練 (共7題；共14分)1. （2分）如圖所示的現(xiàn)象表明（ ）A . 生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)B . 生物能進(jìn)行呼吸C . 生物的生活需要營養(yǎng)D . 生物能生長和繁殖2. （2分）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片和人的口腔表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)在玻片中央分別滴加（ ）A . 清水、清水B . 生理鹽水、清水C . 清水、生理鹽水D . 生理鹽水、生理鹽水3. （2分）細(xì)胞分化是當(dāng)今生物學(xué)研究的熱點(diǎn)之一。下列關(guān)于細(xì)胞分化的敘述，正確的是（ ）A . 細(xì)胞分化只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化B . 已經(jīng)分化了的細(xì)胞不再分裂和生長C . 細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織D . 細(xì)胞分化會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化4. （2分）“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”這些帶著灰色幽默的詞匯深入我們的生活，對(duì)上述植物的有關(guān)分析正確的是（ ） A . 碗豆的每一粒豆都是由胚發(fā)育而成的種子B . 蘋果樹結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)蘋果樹C . 大豆、大蒜、生姜、蘋果細(xì)胞中都有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核D . 吃生姜時(shí)分泌唾液屬于條件反射5. （2分）小明用亞甲基藍(lán)溶液給臨時(shí)裝片中的口腔上皮細(xì)胞染色，下列操作正確的是（ ）A . 滴在處，將裝片左端略提起B(yǎng) . 滴在處，吸水紙放置在處C . 滴在處，吸水紙放置在處D . 滴在處，將裝片左右晃動(dòng)6. （2分）下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟：（1）X液體是_。 （2）按照實(shí)驗(yàn)操作過程，正確的排序?yàn)開。 7. （2分）（2012寧波）傘藻是一種能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞綠藻，由傘帽、傘柄和假根三部分構(gòu)成（如圖），細(xì)胞核位于假根內(nèi)，傘柄主要為細(xì)胞質(zhì)若切開傘藻傘帽、傘柄和假根，重新連接如圖甲、乙所示（1）傘藻細(xì)胞與人體細(xì)胞相比，屬于傘藻細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_（填序號(hào)）細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核（2）若連接成活，圖中甲傘藻上長出的傘帽形狀為_第 4 頁 共 4 頁參考答案一、 復(fù)習(xí)精練