北師大版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷B卷

第 1 頁 共 16 頁 北師大版北師大版 2019 20202019 2020 學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷 B B 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 7 7 題 共題 共 1313 分分 1 2 分 下面語段的空白處 應(yīng)依次填入的一組句子是 不是所有的笑容都表達(dá)喜悅 不是所有的喝彩都表達(dá)贊頌 不是所有的順從都表達(dá)虔敬 不是所有的順利都表達(dá)成功 就像不是所有的反對(duì)都表達(dá)憎惡 就像不是所有的眼淚都表達(dá)悲痛 就像不是所有的沉默都表達(dá)否定 就像不是所有的挫折都表達(dá)不幸 A B C D 2 2 分 2017 七上 南充期中 依次填入下列空白處的短語 搭配最為恰當(dāng)?shù)氖?美是廣泛的 煙雨樓閣可謂之為美 碧天黃沙可謂之為美 傾 國傾城可謂之為美 瀟灑從容也可謂之為美 但美的答案 遠(yuǎn)不止于此 姑蘇江南 明眸皓齒 羽扇綸巾 大漠孤煙 A B C D 3 2 分 下列各組詞語的字形及劃線字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是 A 躁熱 z o 急燥 z o 噪音 z o 洗澡 z o B 嫌棄 xi n 賺錢 zhu n 謙虛 qi n 道歉 qi n 第 2 頁 共 16 頁 C 犄角 j 倚靠 y 畸形 q 漣漪 y D 琴弦 xi n 炫耀 xu n 目眩 xu n 船舷 xi n 4 2 分 閱讀下文 選擇正確答案 他拉著我 坐在一根伐倒的樹干上 把這朵花擎在我的眼前 說 仔細(xì)看看 仔細(xì)看看 時(shí)間已經(jīng)不多了 在這里 時(shí)間已經(jīng)不多了 是指 A 野豆角花能夠開花的時(shí)間已經(jīng)不多了 B 天色已晚 我和三叔能夠在林子停留的時(shí)間已經(jīng)不多了 C 我能夠自由自在地在林子里玩耍的時(shí)間已經(jīng)不多 D 三叔在人世間的時(shí)間已經(jīng)不多了 5 1 分 按照合理的順序排列下面的句子 這里的建筑布局 環(huán)境氣氛 和前幾部分迥然不同 來到這里 仿佛進(jìn)入蘇州園林 后三宮往北就是御花園 亭臺(tái)樓閣 池館水榭 掩映在青松翠柏之中 假山怪石 花壇盆景 藤蘿翠竹 點(diǎn)綴其間 御花園面積不很大 有大小建筑二十多座 但毫無擁擠和重復(fù)的感覺 合理的順序 6 2 分 2016 龍東 下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是 A 到 2016 年 4 月 應(yīng)用于移動(dòng)通信芯片的國產(chǎn)自主衛(wèi)星導(dǎo)航 IP 核數(shù)量近 1800 萬左右 B 楊絳先生文學(xué)語言的成功是有目共睹的 C 今年傳奇歐美音樂界小提琴家耶胡迪 梅紐因 100 周年誕辰 D 5 月 21 日 2016 年世界羽毛球團(tuán)體賽尤伯杯在江蘇昆山落幕 使中國羽毛球女隊(duì)擊敗韓國隊(duì)衛(wèi)冕成功 第 3 頁 共 16 頁 7 2 分 對(duì)下面句子修辭分析有誤的一項(xiàng)是 A 蠢笨的企鵝 膽怯地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下 只有那高傲的海燕 勇敢地 自由自在地 在泛起白 沫的大海上飛翔 對(duì)比 擬人 B 烏云遮不住太陽 是的 遮不住的 反復(fù) C 一堆堆烏云 像青色的火焰 在無底的大海上燃燒 比喻 D 而波浪一邊歌唱 一邊沖向高空 去迎接那雷聲 排比 二 二 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 5 5 題 共題 共 154154 分分 8 17 分 2017 九上 鄂州期中 閱讀 讀書重在選擇 完成以下小題 讀書重在選擇 潘裕民 英國作家阿瑟 柯南道爾曾說過 漫無目標(biāo) 無書不讀的人 他們的知識(shí)是很難精湛的 可見 讀書一 定要有選擇 讀書要有所選擇 這在今天顯得尤為重要 也許有人會(huì)說 博覽群書被古人提倡 現(xiàn)在我們?yōu)槭裁捶沁x擇 不可 我們知道 西潮東漸以前 中國有的學(xué)者曾有 讀盡天下可讀書 的抱負(fù) 但是 今天的博覽群書 和古 人的博覽群書有很大差別 古時(shí)書少 很多書是以詩詞 文言文的形式寫下來的 言簡(jiǎn)意賅 即便是古代散文 篇幅也不是很長(zhǎng) 博覽群書比較容易 而在如今這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代 書太多 各類圖書讓人眼花繚亂 各種 讀本蜂擁而至 長(zhǎng)篇巨制鋪天蓋地 我們只能選擇自己最想讀或必須讀的書來閱讀 當(dāng)代著名學(xué)者錢鐘書一生讀書無數(shù) 一次 他到美國訪問去參觀國會(huì)圖書館 圖書館的人因其藏書量大而 驕傲 同去參觀的人也無不為之驚嘆 只有錢鐘書一個(gè)人默不作聲 圖書館的人問他有何觀感 他忍不住笑著說 我也充滿了驚奇 驚奇世界上有那么多我所不要看的書 這話看上去風(fēng)趣 卻是事實(shí) 一個(gè)人不可能讀完所 有的書 19 世紀(jì)英國作家羅斯金就說過 一個(gè)人的生命是短暫的 空余時(shí)間很少 因此我們不應(yīng)把一刻空余時(shí) 間耗費(fèi)在閱讀價(jià)值不大的書籍上 因此 今天我們提倡既要多讀書 又要有選擇意識(shí) 多讀好書 毛澤東是我國歷史上一位愛讀書 會(huì)讀書的領(lǐng)導(dǎo)人 他早年常說 讀書要為天下奇 他所說的 奇書 不在擇讀之量 而在擇讀之內(nèi)容與效果 毛澤東的擇書 排在前三位的是哲學(xué) 馬列和文史 尤其在他晚年時(shí) 僅 紅樓夢(mèng) 就閱讀和收藏了 20 種不同版本的線裝書 當(dāng)然 那些與他的實(shí)踐活動(dòng)關(guān)系不大的書籍 他也有選擇 地閱讀了很多 第 4 頁 共 16 頁 人們常說 開卷有益 這句鼓勵(lì)人們讀書的話沒錯(cuò) 但是并不等于讀任何書都是 有益 的 尤其面對(duì) 之前從未看過的 新書 更要有所選擇 美國哲學(xué)家阿爾考特曾說過 一本好書使人開卷時(shí)會(huì)有所求 而閉卷 時(shí)獲有益處 其實(shí)該讀什么書 不該讀什么書 或者在什么年齡段讀什么書 歷史上 現(xiàn)實(shí)中都有許多建議 如 少不讀 水滸 老不讀 三國 書是有等級(jí)的 有好壞之分 王充在 自紀(jì) 中講述評(píng)價(jià)文章好壞的標(biāo)準(zhǔn)時(shí) 說過 為世用者 百篇無害 不為用者 一章無補(bǔ) 他所著的 論衡 一書就屬于 為世用者 百篇無害 的 好書 至今仍為人們所珍藏 書是人類的倉庫 但倉庫里藏的東西不一定完全是好的 也有霉的 爛的 不合用 的 所以 一個(gè)人不能隨便讀書 別林斯基也曾說 閱讀一本不適合自己閱讀的書 比不閱讀還要壞 如此說來 讀與不讀 粗讀與精讀 都要有所推敲 何況今天印刷術(shù)那么發(fā)達(dá) 出的書不計(jì)其數(shù) 版本也 很多 比如 論語 一書 就有無數(shù)版本 讓讀者不知道讀哪種好 尤其是一些外國文學(xué)作品 不同版本 譯者 出版社的差別很大 一定要選名社 名翻譯家的版本來讀 另外 在內(nèi)容 文字等方面也要有所選擇 學(xué)會(huì)取舍 盡信書不如無書 要做到這一點(diǎn) 我們不僅在面對(duì)書海時(shí)學(xué)會(huì)選擇 在面對(duì)同一本書時(shí) 也要善于對(duì)其 內(nèi)容進(jìn)行選擇 現(xiàn)在的一些圖書 平庸陳舊的內(nèi)容較多 真知灼見較少 書中的很多觀點(diǎn)別人早已說過 只不過 是改頭換面炒冷飯 如果我們捧著這樣的書籍 還一本正經(jīng)從頭讀到尾 豈不是浪費(fèi)時(shí)間 選自 中國教育報(bào) 2016 年 3 月 14 日 有改動(dòng) 1 文章開頭引用英國作家阿瑟 柯南道爾的話有何作用 2 下列表述與原文不符的一項(xiàng)是 A 古時(shí)書少 古人博覽群書比較容易 而如今這個(gè)知識(shí)大爆炸的時(shí)代 圖書種類繁多 長(zhǎng)篇巨制鋪天蓋地 博覽群書是無法做到的 B 毛澤東愛讀書 會(huì)讀書 他早年常說 讀書要為天下奇 他所說的 奇書 不僅在選擇讀之量 而且 在選擇之內(nèi)容與效果 C 書是人類的倉庫 但倉庫里藏的東西不一定完全是好的 讀不合適自己的書不但 開卷無益 反而比不 閱讀的壞處還大 D 現(xiàn)在的一些圖書 平庸陳舊的內(nèi)容較多 真知灼見較少 書中的很多觀點(diǎn)別人早已說過 捧著這樣的書 籍從頭讀到尾 就是浪費(fèi)時(shí)間 3 作者認(rèn)為 讀書重在選擇 對(duì)于如何選擇 作者提出了哪些意見 請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容概括作答 4 文章第 段運(yùn)用了哪些論證方法 有什么作用 第 5 頁 共 16 頁 9 42 分 2016 安順 閱讀短文 完成問題 做一顆彩色的露珠 杜旌 晶瑩透明的露珠 落在楓葉上就會(huì)閃爍出紅色 落到荷花上便會(huì)表現(xiàn)出生命的蒼白 這是它在適應(yīng)不同的 環(huán)境時(shí)所表現(xiàn)出的狀態(tài) 而正是這種因環(huán)境而改變的特點(diǎn) 才讓我們看到了露珠多樣的美 人 也和露珠一樣 要學(xué)會(huì)適應(yīng) 仙人掌為了適應(yīng)沙漠 將葉片變成刺 減少了水分的蒸發(fā) 蝴蝶為了適應(yīng)環(huán)境 改變了體色 躲避了天敵 學(xué)會(huì)適應(yīng)是一種策略和智謀 能讓生活變得更加豐盈 適應(yīng)一種環(huán)境 可以在心靈深處打上鮮明的烙印 年幼的葉嘉瑩生活在書香世家 在四合院里 她每天都 能看到父親和伯父在院子里大聲吟唱詩詞 聽到母親和伯母在房間里小聲吟唱詩詞 聰明伶俐的她 從小受到良 好家庭氛圍熏陶 這種環(huán)境 給了她創(chuàng)作的源泉 她也在適應(yīng)的過程中 讓心不斷地飛翔 成為最漂亮的露珠一 一蜚聲中外的學(xué)者 適應(yīng)一種環(huán)境 便會(huì)在接受環(huán)境的同時(shí)改變自己的心情 從而升華思想的境界 到過巴黎的人 一定會(huì)有 這樣的感覺 在每一個(gè)人頭攢動(dòng)的場(chǎng)所 如埃菲爾鐵塔 盧浮宮 都聽不到大聲的喧嘩 人們靜靜地欣賞生活的 美 品味藝術(shù)的神圣 平時(shí)習(xí)慣了大聲說話的我們 在這種環(huán)境里更要學(xué)會(huì)適應(yīng) 適應(yīng)安靜的環(huán)境 我們的心也 會(huì)變得安靜 我們的思維也會(huì)得到延伸 我們的境界也會(huì)得到提升 變成一顆高貴而有素養(yǎng)的露珠 適應(yīng) 需要一個(gè)過程 在這個(gè)過程中 我們應(yīng)該熱情地面對(duì)每一種環(huán)境 不膽怯 不多疑 如果每走一步 都要前思后想 拿不定主意 最終只會(huì)在灰色的陰霾中傷害自己 林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型 她進(jìn)入賈府 步步留心 時(shí)時(shí)在意 唯恐被別人恥笑了去 其實(shí)整個(gè)賈 府的人都很關(guān)照她 可就因她無法適應(yīng) 愛她的人也只能敬而遠(yuǎn)之 不想適應(yīng) 不代表可以不適應(yīng) 如在適應(yīng)的 過程中表現(xiàn)得被動(dòng)消極 最終將無法真正融入新的環(huán)境 我們要不斷提醒自己 既然不能改變環(huán)境 我們就改變 自己 做一顆彩色的露珠 不斷適應(yīng)環(huán)境 學(xué)會(huì)生存之道 從而擁有真正屬于自己的精彩 選自 作文素材 有刪改 1 該短文的中心論點(diǎn)是什么 第 6 頁 共 16 頁 2 該短文的中心論點(diǎn)是什么 3 請(qǐng)將第 段的論證思路填寫完整 先提出分論點(diǎn) 然后 加以論證 最后得出 的結(jié)論 4 第 段主要運(yùn)用了哪種論證方法 其作用是什么 5 文中 林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型 而 葉嘉瑩 是適應(yīng)環(huán)境的典型 請(qǐng)你從中外名人或名著中再舉 1 個(gè) 能適應(yīng)環(huán)境的典型事例 6 請(qǐng)將第 段的論證思路填寫完整 先提出分論點(diǎn) 然后 加以論證 最后得出 的結(jié)論 7 結(jié)合本文內(nèi)容 談?wù)劤踔挟厴I(yè)后 你應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對(duì)新的環(huán)境 8 第 段主要運(yùn)用了哪種論證方法 其作用是什么 9 文中 林黛玉是無法適應(yīng)環(huán)境的典型 而 葉嘉瑩 是適應(yīng)環(huán)境的典型 請(qǐng)你從中外名人或名著中再舉 1 個(gè) 能適應(yīng)環(huán)境的典型事例 10 結(jié)合本文內(nèi)容 談?wù)劤踔挟厴I(yè)后 你應(yīng)該以怎樣的心態(tài)面對(duì)新的環(huán)境 10 20 分 2017 遵義 閱讀下文 回答問題 第 7 頁 共 16 頁 說 正 李建永 每一個(gè)漢字的組成結(jié)構(gòu)部分 往往都包含著豐厚的意蘊(yùn) 正 字由 一 與 止 構(gòu)成 故其本義乃 守 一以止 東漢許慎 說文 講 正 是也 從止 一以止 徐鍇曰 守一以止也 那么 一 是什么 何以守 一 說文 講 一 惟初太始 道立于一 造分天地 化成萬物 其大意與老子 道德經(jīng) 之 道生一 一生二 二生三 三生萬物 相近 我倒覺得 由于 易 乾卦 的六個(gè)陽爻 y o 是由六個(gè) 一 組成的 因而 一 體現(xiàn)的正是 易 乾卦 文言 中闡釋的 剛健中正 故我認(rèn)為 一 的本義乃 剛健中正 天地有正氣 雜然賦流形 對(duì)于生長(zhǎng)與天地之間的人來說 剛健中正的 正 來自于 中 正氣來自 于中氣 中氣源自養(yǎng)氣 正如孟子所謂 我善養(yǎng)吾浩然之氣 儒家講正心誠意 修齊治平 就是從自身的 養(yǎng) 中持正 做起 蘊(yùn)藉涵養(yǎng)胸中之正氣 氤氳淳化為道德 智慧和力量 不僅道潤(rùn)自身 裨益家庭 而且成就事業(yè) 造福人民 然而 理論不能只停留于理論階段 理想也不能僅止于理想化 迄今為止 在塞北的許多村莊 每逢村干 部換屆選舉以及其他事宜的投票活動(dòng) 仍然沿用老輩人傳法 畫下一個(gè)個(gè) 正 字來計(jì)票 這種計(jì)票方式 倒不 完全因?yàn)?正 字恰好五畫方便計(jì)數(shù) 其注重并尋求的正是 正 字所蘊(yùn)含傳統(tǒng) 政治文化意義 孔子曰 政者 正也 正直的全部要義 就在于一個(gè) 正 字 而 正 者 守一以止 當(dāng) 止 于 剛健中正 剛健 乃精誠堅(jiān)守 一以貫之 中正 乃公平正義 一身正氣 至于 守一以止 的 守 對(duì) 為政者來說 既要求人秉持公道正義 不越雷池半步的操守與堅(jiān)守 亦包含我疆我理守土有責(zé) 對(duì)崗位事業(yè)的擔(dān) 當(dāng)與使命 特別是各級(jí)機(jī)關(guān)單位的一把手 尤其是主政一方或一個(gè)方面的主官 一 與 正 一身雙荷 擔(dān)子 艱巨 責(zé)任重大 位高權(quán)重 影響深遠(yuǎn) 在其能否 守 止 之間 不僅關(guān)乎一己之榮辱 同時(shí)還關(guān)系到一項(xiàng)事 業(yè)的成敗 關(guān)系到一方土地乃至一個(gè)系統(tǒng)的安危 政 與 正 相較 多了一個(gè)反文旁 意為敲打 敲擊 打擊 所以 監(jiān)督 約束 制約乃至懲治 法治 制裁等等 也是為政者必須接受的要求 俗話說 出家如初 成佛有余 可見 止一 不易 守一 更難 更何況有人明知故犯 倘若有的人 特別是官員 不甘 守 不愿 止 不肯 養(yǎng)中持正 以厚德載物 不能 剛健中正 以自強(qiáng)不息 必然失 之毫厘 謬以千里 現(xiàn)實(shí)中有太多反面教材給人以警示 迷失航向 偏離正道 貪贓枉法 行險(xiǎn)僥幸者 就會(huì)像 俗語所言 一失足成千古恨 再回頭已百年身 其實(shí) 做人做官 一個(gè)道理 第 8 頁 共 16 頁 選自 2016 年 12 月 9 日 人民日?qǐng)?bào) 有改動(dòng) 1 請(qǐng)用自己的話歸納本文的中心論點(diǎn) 2 文章對(duì) 為政者 提出了哪些要求 3 文章對(duì)第 段劃線句作用了什么論證方法 請(qǐng)簡(jiǎn)析其作用 4 請(qǐng)你聯(lián)系生活實(shí)際 談?wù)勗鯓?養(yǎng)中持正 11 25 分 閱讀 牽?；?完成題目 牽?；?手種牽?；?接連有三四年了 水門汀地沒法下種 種在十來個(gè)瓦盆里 泥是今年又明年反復(fù)用著的 無 從取得新的泥來加入 曾與鐵路軌道旁種地的那個(gè)北方人商量 愿出錢向他買一點(diǎn)兒 他不肯 從城隍廟的花店里買了一包過磷酸骨粉 摻和在每一盆泥里 這算代替了新泥 瓦盆排列在墻角 從墻頭垂下十條麻線 每?jī)蓷l距離七八寸 讓牽牛的藤蔓纏繞上去 這是今年的新計(jì)劃 往年是把瓦盆擺在三尺光景高的木架子上的 這樣 藤蔓很容易爬到了墻頭 隨后長(zhǎng)出來的互相糾纏著 因自身 的重量倒垂下來 但末梢的嫩條便又蛇頭一般仰起 向上伸 與別組的嫩條糾纏 待不勝重量時(shí)重演那老把戲 因此墻頭往往堆積著繁密的葉和花 與墻腰的部分不相稱 今年從墻角爬起 沿墻多了三尺光景的路程 或者會(huì) 好一點(diǎn)兒 而且 這就將有一垛完全是葉和花的墻 藤蔓從兩瓣子葉中間引伸出來以后 不到一個(gè)月功夫 爬的最快的幾株將要齊墻頭了 每一個(gè)葉柄處生一個(gè) 花蕾 像谷粒那么大 便轉(zhuǎn)黃萎去 據(jù)幾年來的經(jīng)驗(yàn) 知道起頭的一批花蕾是開不出來的 到后來發(fā)育更見旺盛 新的葉蔓比近根部的肥大 那時(shí)的花蕾才開得成 今年的葉格外綠 綠得鮮明 又格外厚 仿佛絲絨剪成的 這自然是過磷酸骨粉的功效 他日花開 可以 推知將比往年的盛大 第 9 頁 共 16 頁 但興趣并不專在看花 種了這小東西 庭中就成為系人心情的所在 早上才起 工畢回來 不覺總要在那 里小立一會(huì)兒 那藤蔓纏著麻線卷上去 嫩綠的頭看似靜止的 并不動(dòng)彈 實(shí)際卻無時(shí)不回旋向上 在先朝這邊 停一歇再看 它便朝那邊了 前一晚只是綠豆般大一粒嫩頭 早起看時(shí) 便已透出二三寸長(zhǎng)的新條 綴一兩張長(zhǎng) 滿細(xì)白絨毛的小葉子 葉柄處是僅能辨認(rèn)形狀的小花蕾 而末梢又有了綠豆般大一粒嫩頭 有時(shí)認(rèn)著墻上的斑駁 痕想 明天未必便爬到那里吧 但出乎意外 明晨竟爬到了斑駁痕上 好努力的一夜工夫 生之力 不可得見 在這樣小立靜觀的當(dāng)兒 卻默契了 生之力 了 漸漸地 渾忘意想 復(fù)何言說 只呆對(duì)著這一墻綠葉 即使沒有花 興趣未嘗短少 何況他日花開 將比往年盛大呢 1 第 段先寫水門汀地沒法下種 只能種在十來個(gè)瓦盆里 后又說盆里的泥無從取得新的 再寫向種地人買泥 不成 這樣寫有何目的 2 作者今年種牽牛花 與往年有什么不同 3 作者說 即使沒有花 興趣未嘗短少 如何理解 4 文章末尾一段表現(xiàn)什么樣的心情 試做分析 5 文章題為 牽牛花 寫作的中心是不是牽牛花 為什么 12 50 分 2013 丹東 閱讀下面語段 回答問題 自從黨中央倡導(dǎo)節(jié)約以來 全國人民積極行動(dòng) 從 光盤 行動(dòng)開始 節(jié)約的資源量已經(jīng)形成了一組可觀 的數(shù)字 例如 我們每年在餐桌上節(jié)約的脂肪量預(yù)計(jì)可達(dá) 800 萬噸 相當(dāng)于 1500 萬噸大豆的油脂含量 這樣每年 就可減少 1000 多萬噸的大豆進(jìn)口 所以 我們每一個(gè)中國人都應(yīng)從餐桌開始節(jié)儉 節(jié)儉是一種美德 我國人民歷來崇尚節(jié)儉 先輩們?cè)趧?chuàng)造了燦爛文明的同時(shí) 也從歷史的變遷 世事的興衰中認(rèn)識(shí)到了節(jié)儉 的必要性 從提出 情而侈則貧 力而儉則富 的管仲到告誡 節(jié)儉則昌 淫逸則亡 的墨子 從主張 強(qiáng)本而 節(jié)用 則天下不能貧 的荀況到寫下 歷覽前賢國與家 成由勤儉敗由奢 的李商隱 從 朱子家訓(xùn) 到曾國藩 第 10 頁 共 16 頁 家書 這些都說明了節(jié)儉是一種美德 節(jié)儉有助于一個(gè)人修身養(yǎng)性 陶冶情操 也是一個(gè)人事業(yè)有成 持續(xù)發(fā)展的重要因素 諸葛亮的 靜以修 身 儉以養(yǎng)德 說的就是這個(gè)道理 過著潔白樸素的生活 與人無求 于己無愧 不為物欲所羈絆 就可以把人 的整個(gè)身心投入到追求的事業(yè)中去 反之 窮奢極欲 揮金如土的生活中永遠(yuǎn)不會(huì)產(chǎn)生崇高的理想和艱苦創(chuàng)業(yè)的 精神 古語有云 自古紈绔少偉男 縱觀古今 凡是通過艱苦奮斗取得突出成績(jī)的人 都擁有節(jié)儉這一美德 一個(gè)人的發(fā)展離不開節(jié)儉 一個(gè)國家的繁榮昌盛同樣與節(jié)儉息息相關(guān) 老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東一直 以來都倡導(dǎo)全國人民勤儉節(jié)約 他曾說過 貪污和浪費(fèi)是極大的犯罪 當(dāng)前 黨中央號(hào)召全國人們厲行節(jié)約 反對(duì)浪費(fèi) 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng) 更離不開節(jié)儉 這些無不表明節(jié)儉的重要性 其實(shí) 厲行勤儉節(jié)約 反對(duì)鋪張浪費(fèi) 不能止于餐桌 更不能僅僅限于一時(shí) 還需要以更加寬泛的視野 更高層次的眼界 在思想上 在每一個(gè)人的生活細(xì)節(jié)上 來一次意義深遠(yuǎn)的社會(huì)改良 在建設(shè)社會(huì)主義精神文明 的今天 我們有責(zé)任繼承 節(jié)儉 這一中華民族傳統(tǒng)美德 并將這種美德發(fā)揚(yáng)光大 原文有改動(dòng) 1 請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn) 寫在答題卡上 2 請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn) 寫在答題卡上 3 選文第 段劃線句子 自從黨中央倡導(dǎo)節(jié)約以來 全國人民積極行動(dòng) 從 光盤 行動(dòng)開始 節(jié)約的資源量 已經(jīng)形成了一組可觀的數(shù)字 例如 我們每年在餐桌上節(jié)約的脂肪量預(yù)計(jì)可達(dá) 800 萬噸 相當(dāng)于 1500 萬噸大豆的 油脂含量 這樣每年就可減少 1000 多萬噸的大豆進(jìn)口 所以 我們每一個(gè)中國人都應(yīng)從餐桌開始節(jié)儉 在文中 有什么作用 4 選文第 段劃線句子 自從黨中央倡導(dǎo)節(jié)約以來 全國人民積極行動(dòng) 從 光盤 行動(dòng)開始 節(jié)約的資源量 已經(jīng)形成了一組可觀的數(shù)字 例如 我們每年在餐桌上節(jié)約的脂肪量預(yù)計(jì)可達(dá) 800 萬噸 相當(dāng)于 1500 萬噸大豆的 油脂含量 這樣每年就可減少 1000 多萬噸的大豆進(jìn)口 所以 我們每一個(gè)中國人都應(yīng)從餐桌開始節(jié)儉 在文中 有什么作用 第 11 頁 共 16 頁 5 請(qǐng)分析下面材料能作為選文事實(shí)論據(jù)的理由 雷鋒在生活中處處注意節(jié)約 他的襪子總是補(bǔ)了又補(bǔ) 變得面目全非了還舍不得買雙新的 搪瓷臉盆和洗口 杯有許多疤子 還不肯丟掉另買 他的內(nèi)衣也補(bǔ)了許多補(bǔ)丁 6 請(qǐng)分析下面材料能作為選文事實(shí)論據(jù)的理由 雷鋒在生活中處處注意節(jié)約 他的襪子總是補(bǔ)了又補(bǔ) 變得面目全非了還舍不得買雙新的 搪瓷臉盆和洗口 杯有許多疤子 還不肯丟掉另買 他的內(nèi)衣也補(bǔ)了許多補(bǔ)丁 7 選文第 段運(yùn)用了哪些論證方法 有什么作用 8 選文第 段運(yùn)用了哪些論證方法 有什么作用 9 請(qǐng)擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)儉的公益廣告語 要求 不能引用選文原句 10 請(qǐng)擬寫一條倡導(dǎo)節(jié)儉的公益廣告語 要求 不能引用選文原句 三 三 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 4 4 題 共題 共 2626 分分 13 15 分 2015 鄂州 現(xiàn)在 霧霾的陰影依然籠罩在人們心頭 環(huán)境污染的嚴(yán)重程度依然讓人觸目驚 心 下面請(qǐng)你參加以 遠(yuǎn)離霧霾世界 還我藍(lán)天白云 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 完成下列各題 1 請(qǐng)從下面幾則材料中概括出兩條主要信息 每條不超過 30 字 材料 1 霧由水汽組成 是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒 使水平能見度降至 1 公里以下的天氣現(xiàn) 第 12 頁 共 16 頁 象 霾是大量 PM2 5 等顆粒物漂浮在空氣中 使水平能見度大于 1 公里但小于 10 公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象 霧霾 的主要成分是碳黑 硫酸鹽 硝酸鹽 有機(jī)顆粒 飛灰 礦物顆粒 二氧化硫 一氧化碳和各種有機(jī)氣體化合物 等 這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán) 會(huì)誘發(fā)糖尿病 癌癥 心血管病 肥胖 免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病 嚴(yán) 重危害人類健康 材料 2 造成空氣嚴(yán)重污染的源頭是多方面的 其中包括燃煤 機(jī)動(dòng)車尾氣 工業(yè)生產(chǎn) 市區(qū)揚(yáng)塵的大量排放 農(nóng)村露天焚燒秸稈 節(jié)假日燃放煙花爆竹等等 天氣擴(kuò)散條件不利 區(qū)域污染和本地污染影響疊加 又加重了污 染程度 材料 3 針對(duì)大氣污染問題 鄂州市委 市政府采取了一系列專項(xiàng)治理措施 其中包括 在城區(qū)全面禁止燃放 煙花爆竹 大力整治工業(yè)污染 尤其是重點(diǎn)企業(yè)因亂排濫放造成的污染 開展環(huán)保部門綜合督查試點(diǎn)工作 建立 環(huán)保監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制 自 2015 年 5 月 1 日起 全市行政區(qū)域內(nèi)禁止露天焚燒秸稈等 2015 年 6 月 又啟動(dòng)了省級(jí)生態(tài)城市的創(chuàng)建工作 2 為遠(yuǎn)離霧霾世界 還我藍(lán)天白云 請(qǐng)你提出兩條合理化建議 3 針對(duì)農(nóng)村露天焚燒秸稈的突出問題 鄂州市政府督查室 市環(huán)保局成立了督查組深入農(nóng)村展開巡查 假如你 是督查組的一員 遇到一位農(nóng)民老大爺正準(zhǔn)備焚燒秸稈 你將怎么勸說他 14 3 分 2014 吉林 在 畢業(yè)季 贈(zèng)送經(jīng)典圖書 活動(dòng)中 同學(xué)們以書贈(zèng)友 表達(dá)祝福 你認(rèn)為哪部 名著可以浸潤(rùn)人生 滋養(yǎng)心靈 值得送給好友 請(qǐng)寫出書名 作者 并結(jié)合相關(guān)情節(jié)寫出贈(zèng)送理由 書名 作者 相關(guān)情節(jié)及贈(zèng)送理由 15 5 分 下列劃線詞在文中有什么特殊含義 現(xiàn)在為了方正有些需要 事業(yè)需要 有時(shí)候就去賣狗皮膏藥 做點(diǎn)招搖撞騙的事情 16 3 分 悼念瑪麗 居里 這篇悼詞只用 證明放射性元素的存在并把它們分離出來 一句話概括了居 第 13 頁 共 16 頁 里夫人的 而用大部分篇幅贊頌居里夫人的 和 構(gòu)思巧妙 反映了愛因斯坦睿智的思 想 四 四 語言表達(dá)語言表達(dá) 共共 6 6 題 共題 共 2525 分分 17 2 分 班級(jí)擬于 世界讀書日 期間開展以 愛讀書 會(huì)讀書 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你有針 對(duì)性地設(shè)計(jì)一項(xiàng)活動(dòng) 并仿照示例寫一句話 以表達(dá)你對(duì)讀書的感悟 活動(dòng) 仿寫示例 凄書猶如覽勝 山川之幽深 江河之綺麗 林木之神秀盡收眼底 仿寫 18 8 分 下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字 把它們找出來填入表中 然后改正 他往往整整一個(gè)下午洗耳供聽我們的談話 老半天才抖膽插上片言只語 但這個(gè)表情開朗 坦率的棒小伙 子煥發(fā)出歡快的朝氣 我們大家都喜歡他 在我看來 這一切不過是墜落 如果您愿意的話 也可以說是