2020屆七年級上學期科學期末聯(lián)考試卷A卷.doc

2020屆七年級上學期科學期末聯(lián)考試卷A卷一、 選擇題 (共20題；共20分)1. （1分）與人體口腔上皮細胞相比，番茄果肉細胞特有的結構是（ ）A . 細胞壁B . 細胞膜C . 細胞質(zhì)D . 細胞核2. （1分）用托盤天平稱某物體質(zhì)量時，將被測物體和砝碼放錯了位置。若天平平衡時，左盤上放著50克和10克的砝碼各一個，游碼的讀數(shù)為4克，則下列說法正確的是（ ） A . 物體的質(zhì)量是64克B . 物體的質(zhì)量是56克C . 測不出質(zhì)量D . 雖能測出質(zhì)量，但誤差較大3. （1分）研究物質(zhì)結構時，使用了“原子”的概念，在研究磁現(xiàn)象時，使用了“磁感線”的概念， 在研究機械運動時，使用了“參照物”的概念，在研究生物結構時，使用了“細胞”的概念。其中是根據(jù)客觀情況假想但實際不存在的是（ ） A . 磁感線B . 原子C . 參照物D . 細胞4. （1分）制作洋蔥表皮細胞的臨時裝片時不正確的是（ ） A . 撕取的洋蔥內(nèi)表皮要盡量的薄B . 撕取的洋蔥內(nèi)表皮要在水滴中展平C . 載玻片中央滴一滴鹽水D . 蓋蓋玻片時一側先接觸液滴，然后緩緩放平5. （1分）細胞體積一般很小，細胞保持較小體積的原因是（ ）A . 細胞能分裂，所以體積總是很小B . 較小細胞的表面積相對較大，易于與外界進行物質(zhì)交換C . 較大細胞的表面積相對較大，易于與外界進行物質(zhì)交換D . 較小細胞的表面積相對較小，易于與外界進行物質(zhì)交換6. （1分）如圖中的大圓、中圓和小圓依次所代表的概念是（ ） A . 植物、器官、果實B . 巖石圈、地殼、上地幔頂部C . 經(jīng)線、子午線、本初子午線D . 結締組織、血液、紅細胞7. （1分）三個質(zhì)量相等的空心球,分別由銅、鐵、鋁三種材料組成,若空心部分體積相等,則球的體積是（ ） A . 銅球最大B . 鐵球最大C . 鋁球最大D . 一樣大8. （1分）水是人類生存環(huán)境的重要組成部分通過水的三態(tài)變化，地球上的水在不停地循環(huán)，關于水的三態(tài)變化分析錯誤的是（ ） A . 陽光曬暖了海洋，海水吸熱蒸發(fā)成為水蒸氣上升到空中B . 高空中水蒸氣遇冷液化成小水滴，相互聚集結成大水滴下降成為雨C . 冬天，水蒸氣在寒冷的高空急劇降溫凝固成小冰晶，小冰晶聚集變成雪花飄滿大地D . 雪花熔化成水，和其他降水一樣，匯入江河，又注入大海9. （1分）下列各組物質(zhì)是晶體的一組是（ ） A . 鐵、食鹽、松香B . 萘、食鹽、水晶C . 鋁、石蠟、玻璃D . 冰、瀝青、松香10. （1分）小金在學校科技興趣小組活動的第一個課題順利完成，正當高興時卻發(fā)現(xiàn)自己家的月季花死了，什么原因呢？他想起媽媽說過前幾天不小心往花盆里倒了大量的食鹽水，于是小金將土壤帶到實驗室里與老師一起實驗研究，發(fā)現(xiàn)土壤中含的食鹽濃度過高，最后經(jīng)老師的分析知道當根生長的土壤溶液濃度過高時，植物反而會失水枯死。對文中的劃線部分你覺得應屬于科學探究的哪個部分?（ ） A . 提出問題B . 建立假設C . 收集證據(jù)D . 得出結論11. （1分）如圖為人體不同結構層次的變化過程示意圖。以下敘述符合事實的是（ ） A . 是細胞分化，使細胞數(shù)目增多B . 是細胞生長，形成不同組織C . 屬于器官，由多種組織構成D . 屬于系統(tǒng)，馬鈴薯和人都有12. （1分）打開水龍頭，放出一股細細的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流，將發(fā)生的現(xiàn)象及原因是（ ） A . 水流遠離梳子，因為梳子摩擦后具有磁性排斥水流B . 水流靠近梳子，因為梳子摩擦后具有磁性吸引水流C . 水流遠離梳子，因為梳子摩擦帶電后排斥水流D . 水流靠近梳子，因為梳子摩擦帶電后吸引水流14. （1分）將質(zhì)量相同的甲、乙、丙三塊金屬加熱到相同的溫度后,放到上表面平整的冰塊上。經(jīng)過一定時間后,冰塊形狀不再變化時的情形如圖所示。則三塊金屬的比熱容c甲、c乙、c丙大小相比（ ） A . c甲最大B . c乙最大C . c丙最大D . c甲=c乙=c丙15. （1分）小美同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，下列分析正確的是（ ） A . 圖像中的DE段是冰的熔化過程B . AB，CD段物質(zhì)在吸熱，BC，DE段物質(zhì)沒有吸熱C . 水的凝固點是0D . BC段物質(zhì)的溫度保持不變，不需要吸熱16. （1分）在下列“溫度隨時間變化”的圖象中，能反映晶體熔化特點的是（ ）A . B . C . D . 17. （1分）將橘子皮放在溫暖潮濕的地方，過一段時間，橘子皮上長出了毛茸茸的霉斑，它是（ ） A . 曲霉B . 青霉C . 病毒D . 細菌18. （1分）南極氣溫常低于-20，至少半年無陽光根據(jù)科學研究，南極冰山不斷縮小，連終年不見陽光的冰川也慢慢變少，這是（ ） A . 汽化現(xiàn)象B . 升華現(xiàn)象C . 蒸發(fā)現(xiàn)象D . 凝華現(xiàn)象19. （1分）旗形樹是對（ ）的適應 A . 風B . 水C . 陽光D . 溫度20. （1分）在地球儀上既位于東半球，又屬于西經(jīng)度的范圍是（ ） A . 0向西至20WB . 0向東至20EC . 180向東至160WD . 0向東至100E二、 簡答題 (共6題；共9分)21. （1分）某校學生對人的指紋進行了研究，為了更清晰地觀察和研究指紋，他們希望借助實驗室中的顯微鏡，_（“能”或“不能”）直接將手指放上去觀察的。他們查閱資料發(fā)現(xiàn)每個人的指紋是不同的，這是_（填寫一種細胞結構）內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的，所以指紋可以用來鑒別人的身份。 22. （2分）看圖，并回答下列問題 （1）圖1中木塊的長度是_； （2）圖2為實驗室溫度計的示意圖，此時它所示的溫度是_； （3）圖3中量筒的讀數(shù)為_毫升； 23. （1分）某同學欲測量一根直的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下： A.用刻度尺測出細銅絲的長度L1；B.將細銅絲緊密排繞在鉛筆桿上若干圈；C.用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲線圈總長度L2；D.數(shù)出排繞在鉛筆桿上的細銅絲的圈數(shù)n；E.用銅絲的長度L1除以銅絲的圈數(shù)n，即得細銅絲的直徑d。（1）以上步驟中，錯誤的及沒有必要的步驟有_（填字母）。 （2）錯誤步驟更正為：_。 24. （1分）小明家的太陽能集熱器中裝有40kg、35的水，經(jīng)太陽光照射溫度升高到45，水吸收的熱量是_。用電熱水器對相同的水也加熱到45，標有“900r/kWh”字樣的電能表鋁盤轉(zhuǎn)過了450r(電路中只有熱水器工作），熱水器消耗的電能是_。熱水器消耗的電能比水吸收的熱量多，其原因是：_（答出一種即可）。c水=4.2103J/.（kgC)。 25. （1分）水平放置的天平如圖甲所示，在使用前必須進行的調(diào)節(jié)：首先將_，接著他發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側，如圖乙所示。為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向_端調(diào)。然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則小石塊的質(zhì)量是_。 26. （3分）南美天蛾靜止時用后足將身體吊掛起來，就像著生在樹枝上的地衣。受驚擾時，身體直立并彎曲，同時胸部向兩側膨脹，胸足緊貼胸部，還呈現(xiàn)兩個黑色的眼斑和像鱗片的花斑，極像幼蛇的頭頸。這種現(xiàn)象在生態(tài)上叫做_。 三、 探究及解答 (共7題；共19分)27. （2分）某中學興趣小組在學習了青蛙的個體發(fā)育后，開展“各種污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以醋、洗滌劑、氨水作為污染物，在培養(yǎng)皿中進行實驗觀察。 在3個培養(yǎng)皿中加入等量的清水并編號1、2、3；再分別加入上述等質(zhì)量的污染物：把青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放入上述培養(yǎng)皿中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。實驗時需要定時觀察記錄的內(nèi)容是_。上述實驗過程是否存在問題？若有請寫出改進方法。_。青蛙愛生活在水池中的主要原因是_。A容易捕捉食物B容易逃避敵害C受精卵需在水中發(fā)育D體表皮膚需經(jīng)常保持濕潤28. （4分）如圖是口腔上皮細胞臨時裝片制作的主要步驟。 （1）在潔凈載玻片中央的液體a是_。 A滴 B涂 C蓋 D染（2）未經(jīng)染色的口腔上皮細胞臨時裝片放在低倍鏡下觀察時，細胞結構不夠清晰，需用稀碘液進行染色。染色后的細胞結構中，著色最深的是_，該結構與細胞的遺傳密切有關。 （3）完成以上正確操作后，小科先后在顯微鏡視野中看到下圖甲、乙兩個物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是_（填序號）。 轉(zhuǎn)動細準焦螺旋； 右上方移動裝片； 左下方移動裝片 轉(zhuǎn)動物鏡轉(zhuǎn)換器； 增大光圈 減小光圈29. （4分）合理儲藏有利于水果保鮮?？蒲腥藛T為了探究某因素對藍莓保鮮的影響，測定了藍莓在密閉容器內(nèi)產(chǎn)生CO2的速率，結果見圖甲和圖乙。 試回答下列問題：（1）上述實驗的假設是_會影響藍莓的呼吸作用，從而影響水果的保鮮。 （2）分析圖甲或圖乙可知，隨著藍莓儲藏時間的增加，產(chǎn)生CO2的速率均有下降。原因是密閉容器內(nèi)的CO2濃度會逐步_，從而抑制了_。 （3）某同學擬驗證上述實驗結果，設計如下方案： 將兩等份同一品種、成熟度相同的藍莓分別裝入甲、乙兩只相同的燒杯中；將甲、乙兩燒杯分別置于25和-5條件下觀察，每隔一段時間測定CO2濃度；重復上述過程，記錄實驗數(shù)據(jù)并分析。有同學認為他的實驗方案不合理，請你指出其中的一處_。30. （4分）將20只生長發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪，平均分成A、B兩組.A組飼喂少量甲狀腺激素，蝌蚪發(fā)育迅速，在比較短的時間內(nèi)就變成了一群小型青蛙，而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則按常規(guī)速度進行發(fā)育 （1）此實驗說明_在本實驗中B組實驗起到_作用 （2）如果要進一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一個實驗，你認為最合理的設計是_。 （3）要想在實驗室觀察青蛙的發(fā)育過程，適宜的培養(yǎng)條件是_（填序號） 適宜的溫度 低溫 密閉玻璃缸敞口玻璃缸 未被污染的河水 自來水（4）留心觀察，你會發(fā)現(xiàn)不同環(huán)境中的青蛙的體色是不同的，但都與其周圍的環(huán)境基本一致，這說明生物與環(huán)境是_的 （5）在某偏僻山區(qū)的小溪里肴許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙卻較少，同時發(fā)現(xiàn)當?shù)鼐用翊蟛弊硬〉陌l(fā)病率較高，由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患_癥的可能性較大根據(jù)遺傳學原理推斷，這種癥狀是否會遺傳給下一代？_. 31. （3分）“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來?！笔俏夷纤蔚闹娋?，試從生物學角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。 （1）“紅杏出墻”是受墻外陽光刺激引起的，從這個意義上講，紅杏出墻體現(xiàn)了生物具有_的特征。（2）“紅杏出墻”后，可以充分利用光照把二氧化碳和水合成為儲存能量的有機物，并且釋放氧氣，從這個意義上講，紅杏具有_的特征。（3）紅杏出墻的枝條能夠開花結果，這反映了生物具有_的特征。（4）“紅杏出墻”后可以由一棵小樹長成參天大樹，從這個意義講，紅杏具有_的特征。（5）從“紅杏出墻”反映的以上各種特征來看，紅杏屬于_（填“生物”或“非生物”）。32. （1分）小明同學設計的一個溫度計，如圖甲所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管水平部分有一小段液柱。 （1）這個溫度計是根據(jù)_（選填“液體熱脹冷縮”或“氣體熱脹冷縮”）的規(guī)律制成的； （2）將此裝置放在室內(nèi)，當周圍的溫度降低時，液柱將向_（選填“左”或“右”）移動； （3）圖乙是某患者測量體溫時，體溫計的示數(shù)圖，此時患者的體溫為_。 33. （1分）把一個金屬塊放入盛滿酒精( 酒0.8103kg/m3 )的杯子中，從杯中溢出8g酒精，若將該金屬塊放入盛滿水的杯子中，從杯中溢出多少克水? 第 15 頁 共 15 頁參考答案一、 選擇題 (共20題；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1