小學二年級改病句練習

小學二年級改病句練習 1 大廳里擺滿了看演出的觀眾 2 校園里生滿了白的 紅的 黃的等五顏六色的花 3 我站在操場上 仔細地看著練習身體的同學們 4 我們班取得了競賽第一名 大家的心里露出了勝利的喜悅 5 小組討論會上 大家的發(fā)言很猛烈 6 異口同聲地說 贊成 7 在老師的教育下 他明確了學習態(tài)度 8 我愛看 小蜜蜂 小溪流 小學生學習報 等課外書 9 改革開放以后 人們的生活越來越富強 10 春天的景色我覺得十分美麗 11 老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度 12 你必須一定要認真負責 13 李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格 14 實施素質教育后 我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了 15 當我遞上了茶杯 媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情 16 小明的姐姐陸續(xù)三年被評為 三好學生 17 我們來到公園 觀賞美麗的情景 19 他的語文作業(yè)基本上全部完成 20 我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情 21 我敢肯定 明天大概要下雪 22 大家必須講究衛(wèi)生的好習慣 23 河水倒映在云朵里 顯得更白了 24 香山的秋天是令人向往的地方 1 答案 1 大廳里擺滿了看演出的觀眾 病句類型 用詞不當 擺滿 改為 坐滿 2 校園里生滿了白的 紅的 黃的等五顏六色的花 病句類型 用詞不當 語義重復 生滿 改為 開滿 去掉 白的 紅的 黃的等 3 我站在操場上 仔細地看著練習身體的同學們 病句類型 用詞不當 練習 改為 鍛煉 4 我們班取得了競賽第一名 大家的心里露出了勝利的喜悅 病句類型 搭配不當 心里 改為 臉上 5 小組討論會上 大家的發(fā)言很猛烈 病句類型 用詞不當 猛烈 改為 踴躍 6 異口同聲地說 贊成 病句類型 成分殘缺 改為 大家異口同聲地說 贊成 7 在老師的教育下 他明確了學習態(tài)度 病句類型 搭配不當 明確 改為 端正 8 我愛看 小蜜蜂 小溪流 小學生學習報 等課外書 病句類型 歸類不當 去掉 小學生學習報 9 改革開放以后 人們的生活越來越富強 病句類型 用詞不當 富強 改為 富裕 10 春天的景色我覺得十分美麗 病句類型 詞序顛倒 改為 我覺得春天的景色十分美麗 11 老師要求同學們明確學習目的和學習態(tài)度 病句類型 成分殘缺 學習態(tài)度 前添加 端正 12 你必須一定要認真負責 病句類型 語義重復 去掉 必須 13 李老師上課時對我們的態(tài)度非常嚴格 病句類型 搭配不當 態(tài)度 改為 要求 14 實施素質教育后 我們課外閱讀的數(shù)量和質量都明顯提高了 病句類型 搭配不當 改為 實施素質教育后 我們課外閱讀的數(shù)量增加了 質量明顯提高 了 15 當我遞上了茶杯 媽媽的臉上現(xiàn)出了愉快的心情 病句類型 搭配不當 心情 改為 表情 16 小明的姐姐陸續(xù)三年被評為 三好學生 病句類型 用詞不當 陸續(xù) 改為 連續(xù) 17 我們來到公園 觀賞美麗的情景 病句類型 用詞不當 情景 改為 風景 19 他的語文作業(yè)基本上全部完成 病句類型 前后矛盾 去掉 基本上 20 我的腦海中浮現(xiàn)了兩年多前剛剛發(fā)生的事情 病句類型 前后矛盾 去掉 剛剛 21 我敢肯定 明天大概要下雪 病句類型 前后矛盾 去掉 大概要 22 大家必須講究衛(wèi)生的好習慣 病句類型 成分殘缺 必須 后面增加 養(yǎng)成 23 河水倒映在云朵里