蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案_第1頁(yè)
蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《美麗的丹頂鶴》教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案_第2頁(yè)
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第 1 頁(yè) 共 3 頁(yè) 蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文蘇教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 美麗的丹頂鶴美麗的丹頂鶴 教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)優(yōu)秀教案 美麗的丹頂鶴 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 初讀課文 了解課文大意 能正確 流利地 朗讀課文 2 學(xué)習(xí)本課生字 認(rèn)識(shí)兩條綠線內(nèi)的生字 理 解由生字組成的詞語(yǔ) 教學(xué)重難點(diǎn) 正確 流利地朗讀課文 學(xué)習(xí)本課生字 教學(xué)準(zhǔn)備 課前搜集一些有關(guān)丹頂鶴的資料 生字卡片 教 學(xué)掛圖 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 1 出示掛圖 你認(rèn)識(shí)圖上的鳥兒?jiǎn)?板書 丹頂鶴 2 理解 丹 丹 指紅顏色 因?yàn)樗念^頂是紅色的 所以 叫丹頂鶴 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 3 你了解丹頂鶴嗎 出示掛圖 看圖說說丹頂鶴的樣子 你覺得這是 一只怎樣的鳥兒 板書 美麗的 說說丹頂鶴的習(xí)性 學(xué)生交流課前搜集資料所 得 4 齊讀課題 二 初讀課文 1 自讀 要求 讀準(zhǔn)字音 讀通句子 2 檢查讀書情況 1 卡片認(rèn)讀生字 2 投影出示詞語(yǔ) 開火車領(lǐng)讀 齊讀 遙遠(yuǎn) 潔白 不論 顯得 傳說 所以 三五成 群 嘹亮 脖子 嵌著 高雅 仙鶴 旅伴 逗人喜 愛 度過 無憂無慮 第二故鄉(xiāng) 黃海之濱 引吭高 歌 3 指名分節(jié)朗讀課文 引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議 3 自讀課文 劃出不理解的詞 再聯(lián)系上下文 想想意思 4 質(zhì)疑 交流 5 齊讀課文 思考課文主要講了什么 第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè) 三 教學(xué)生字 1 說說你是用什么方法記住這幾個(gè)字的 2 口頭組詞 3 書空筆順 4

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