人教版四年級美術上冊《變一變》教學設計和反思_第1頁
人教版四年級美術上冊《變一變》教學設計和反思_第2頁
人教版四年級美術上冊《變一變》教學設計和反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第 1 頁 共 3 頁 人教版四年級美術上冊人教版四年級美術上冊 變一變變一變 教學設教學設 計和反思計和反思 教材分析 l 課標從 造型 表現 設計 應用 欣 賞 評述 和 綜合 探索 四個領域對美術課程進行 了描述 本課 變一變 歸屬于第二學段 設 計 應用 通過 設計 應用 領域的學習活動 課 標要求學生應達到以下目標 第一 了解 物以致用 的設計思想 并運用設計和工藝的基本知識和方法 進行有目的的創(chuàng)意 設計和制作活動 發(fā)展創(chuàng)新意識 和創(chuàng)造能力 第二 感受各種材料的特性 合理利用 多種材料和工具進行制作活動 提高動手能力 第三 了解藝術形式美感及其與設計功能的統一 提高對生 活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力 激發(fā)美化生 活的愿望 第四 養(yǎng)成事前預想和計劃的行為習慣以 及耐心細致 持之以恒的工作態(tài)度 四年級學生已經 初步認識形 色與肌理等美術語言 能通過看看 畫 畫 做做等方法表現 有一定的色彩基礎 但還缺乏 想象力和創(chuàng)造精神 本教材重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神 和培養(yǎng)學生的實踐能力 進一步培養(yǎng)學生的鑒賞能力 第 2 頁 共 3 頁 學情分析 通過課間與學生交談 我發(fā)現四年級的學生對美 術課中的動手制作有著濃厚的興趣 好奇心強 但同 時也是缺乏一定的實踐操作能力 因此我以兒童喜愛 的圖片形式 為學生提供了兩條活動的線索 第一 從兒童的生活實際出發(fā)展示了從生活中收集的一些小 圖片并經過了錯位處理 如小動物 小女孩的照片等 第二 針對學生動手能力的實際情況 附上了錯位圖 片的制作步驟圖例指導學生 讓他們通過制作錯位的 圖片培養(yǎng)創(chuàng)造力 想象力和動力能力 教學目標 知識與技能 嘗試使用平面設計引導學生嘗試運 用分割組合的方法 產生變形的畫面效果 過程與方法 指導學生初步掌握割紙 粘貼組合 的技巧 能夠使用至少一種切割變形方法完成 1 2 幅 作業(yè) 情感 態(tài)度和價值觀 體驗作業(yè)制作過程帶來 的樂趣 培養(yǎng)學生的安全意識 教學重點和難點 教學重點 指導學生進行切割后排列 產

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論