《學(xué)會贊美》教學(xué)設(shè)計

1 學(xué)會贊美 北城高橋小學(xué) 范蓉 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 1 通過學(xué)習(xí) 使學(xué)生感受到贊美在人際交往中的重要作 用和神奇力量 2 引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn) 欣賞他人的閃光點 學(xué)會真誠地 贊美他人 并能坦誠地接受別人的贊美 3 引導(dǎo)學(xué)生在互動的學(xué)習(xí)過程中 掌握贊美他人的方法 在語言實踐的過程中發(fā)展語言 教學(xué)過程 教學(xué)過程 一 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 師 同學(xué)們今天真精神 一雙雙眼睛專注地看著老師 眼神里寫滿了對老師的尊敬與對知識的渴求 一個個小 胸挺得直直的 像春日里一株株迎風(fēng)而長的小樹苗 從你 們的神情中老師看得出來 你們是積極向上的 你們今天 表現(xiàn)非常棒 作為你們的班主任 我為你們感到驕傲 感 到自豪 師 我看到同學(xué)們聽了剛才我說的一番話后更有精神 了 這是為什么呢 板書 贊美 1 聽了老師的夸獎 你們心里感覺怎么樣 師 是啊 贊美能使人心情愉快 能給人信心與力量 2 有時候一句贊美的話就能改變?nèi)说囊簧?你們相信嗎 我這里就有一個真實的故事 師講卡耐基的故事 卡耐基小時候是一個公認(rèn)的壞男孩 在他 歲的時候 父親把繼母娶進(jìn)家門 當(dāng)時他們還是居住在鄉(xiāng)下的貧苦人家 而繼母則來自富有的家庭 父親一邊向繼母介紹卡耐基 一邊說 親愛的 希望你注意這個全郡最壞的男孩 他已經(jīng)讓我無可奈何 說不定明天早晨以 前 他就會拿石頭扔向你 或者做出你完全想不到的壞事 出乎卡耐基意料的是 繼母微笑著走到他面前 托起他的頭認(rèn)真地看著他 接 著她回來對丈夫說 你錯了 他不是全郡最壞的男孩 而是全郡最聰明最有 創(chuàng)造力的男孩 只不過 他還沒有找到發(fā)泄熱情的地方 繼母的話說得卡耐基心里熱乎乎的 眼淚幾乎滾落下來 就是憑著這一句話 他和繼母開始建立了深厚的友誼 也就是這一句話 成為他一生的動力 使他 日后創(chuàng)造了28項黃金法則 幫助千千萬萬的普通人走上致富的道路 在繼母到來之前 沒有一個人稱贊過他聰明 他的鄰居認(rèn)定 他就是壞男孩 但是 繼母就只說了一句話 便改變了他一生的 卡耐基14歲時 繼母給他買 了 一部二手打字機(jī) 并且對他說 你會成為一名作家 卡耐基接受了繼母的禮物 和期望 并開始向當(dāng)?shù)氐囊患覉蠹埻陡?他了解繼母的熱忱 也很欣賞她的那 股熱忱 他親眼看到她用自己的熱忱 如何幫助他們的 所以 他不愿意辜負(fù)她 來自繼母的這股力量 激發(fā)了卡耐基的想象力和他的創(chuàng)造力 幫助他和無窮的 事物發(fā)生聯(lián)系 使他成為美國的富豪和著名作家 成為20世紀(jì)最有影響的人物 之一 師 看來 贊美的作用多大呀 今天我們就來學(xué)一學(xué) 3 板書 學(xué)會贊美 2 齊讀課題 二 感悟方法 學(xué)習(xí)贊美 有人可能會說 贊美不就是夸獎嗎 這么簡單還用得 著學(xué)嗎 老師告訴你們 贊美的學(xué)問可大著呢 我們學(xué)過 的課文就有這樣的例子 1 沃克醫(yī)生夸劉伯承 沃克醫(yī)生不禁失聲喊道 了不起 你是一個真正的男 子漢 一塊會說話的鋼板 你是一位軍神 軍神 2 藏民夸朱德和他的軍隊 他們說 幾時見過菩薩一樣的司令 菩薩一樣的兵呀 菩薩兵 3 夸孝順懂事的孩子 作者夸小女孩 你真是個懂事的好孩子 花瓣飄香 4 這些句子哪些詞讓你覺得是在贊美 師 真是 太 了不起等表示感情強烈的詞 用上這 些詞語 贊美的語氣就更強烈了 5 像這樣的詞句你還能說幾個嗎 如果在你的贊美中 加上這些詞 你的贊美就更能打動人了 如 多么 非常 棒等 4 三 創(chuàng)設(shè)情境 1 放學(xué)回家 勞累了一天的媽媽又忙著做飯 吃著媽 媽做的可口飯菜 你準(zhǔn)備對媽媽說什么 引導(dǎo)學(xué)生從色 香 味來說 2 在大掃除中 王凱表現(xiàn)出色 你如何贊美他 可 舉例來說 3 板書 具體內(nèi)容 四 舉例辨析 1 我們學(xué)過的一篇課文 狐貍和烏鴉 你覺得狐貍 是在贊美烏鴉嗎 2 奉承和贊美有什么不同 板書 語言恰當(dāng) 五 拓展延伸 運用贊美 1 說優(yōu)點猜姓名游戲 師出示盒子 同學(xué)們猜一猜 盒子里裝著什么 2 師 裝著快樂 寫著學(xué)生的優(yōu)點 讓一學(xué)生抽簽 并讓學(xué)生猜名字 送給相應(yīng)的同學(xué) 1 你雖然寫字很慢 但從不差作業(yè) 而且對老師很有禮貌 進(jìn)步也很 大 2 你穩(wěn)重大方 為人坦誠 書寫認(rèn)真 班級管理中顯露出你非凡的能力和藝 術(shù) 是老師的得力小助手 3 喜歡看你的作業(yè) 整潔美觀 喜歡看你上課的樣子 專注投入 積極發(fā)言 你安靜穩(wěn)重 刻苦塌實 課間 又總能見你打乒乓球時的快樂身影 4 你性格內(nèi)向 不善言辭 但在三年多的時間里中 你明顯加大了努力的力 度 比以前更強投入了 也取得了非常大的進(jìn)步 5 5 你和明星同名 在老師的心目中 你是個很乖很乖的男孩 也能像明星一樣嚴(yán) 格要求自己 認(rèn)真完成作業(yè) 和同學(xué)總能和睦相處 相信你一定能通過自己的 努力像明星一樣出色 6 知道嗎 最近 你的進(jìn)步可真大啊 原來潦草的字跡消失了 差作業(yè)的習(xí) 慣也沒有了 你的每一點進(jìn)步 老師真為你感到高興 7 你是一個非常文靜 禮貌 懂事的女孩 對待班級工作總是默默無聞 寫 字一絲不茍 還常常幫助他人 3 師采訪學(xué)生 你聽了別人的贊美 心情怎樣 4 師 是啊 不管是普通的人也好 還是一個偉大的人 都希望聽 到別人的一句贊美的話 贊美不是虛偽的奉承 不是夸大其辭的吹 捧 贊美也不是一味地寬容 贊美是真誠的 贊美是對別人的鞭策 因此 我們一定要多贊美別人 5 你還想贊美誰呢 比如 同學(xué) 老師 親人 醫(yī)生 警察等等 師 贊美別人時 眼睛要看著對方 態(tài)度要真誠 板書 態(tài)度真誠 6 把你最想贊美的人的話寫在 溫馨卡 上并