《愛美的小鳥》優(yōu)秀教案—小學美術第3冊教學設計 —二年級美術教_第1頁
《愛美的小鳥》優(yōu)秀教案—小學美術第3冊教學設計 —二年級美術教_第2頁
《愛美的小鳥》優(yōu)秀教案—小學美術第3冊教學設計 —二年級美術教_第3頁
《愛美的小鳥》優(yōu)秀教案—小學美術第3冊教學設計 —二年級美術教_第4頁
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第 1 頁 共 4 頁 愛美的小鳥愛美的小鳥 優(yōu)秀教案優(yōu)秀教案 小學美術第小學美術第 3 3 冊教學設計冊教學設計 二年級美術教二年級美術教 課題與教學內(nèi)容 第三課 愛美的小鳥 課時布置 1 教學目標 知識與技能 1 用自身喜歡的方式表示小鳥 表達自身的情感 2 培養(yǎng)觀察的能力 大膽運用線條 色彩進行繪 畫創(chuàng)作的能力 過程與方法 通過課前同學觀察小鳥 搜集有關鳥的圖片 課 上通過觀察和欣賞以和結(jié)合生活記憶和有關鳥的故事 談自身的印象和感受來活躍課堂的氣氛 情感態(tài)度 與價值觀 激發(fā)熱愛大自然 熱愛美好事物的情感 教學過程設計 預設教學路徑 預設同學活動 第 2 頁 共 4 頁 備擇方案 一 激情導入 板書課題 古往今來 鳥兒一直是人類的朋友 鳥兒優(yōu)美的 形態(tài) 絢麗的羽毛 婉轉(zhuǎn)的鳴叫 為大自然帶來勃勃 生機 為人類的生活增添快樂和情趣 引導同學談認識的鳥 看到的圖片 知道的鳥的 故事 二 新授 1 引導同學觀察和欣賞書上圖片 同學聽講 同學談自身對鳥的認識 若同學說不出 教師可引導 在生活中與小鳥發(fā) 生過什么有趣的故事 小鳥和小朋友之間回發(fā)生哪些 有意思的事情等等 教學過程設計 預設教學路徑 預設同學活動 備擇方案 1 指導同學從鳥的形體美 羽毛的花紋 色 彩美 飛翔的姿態(tài)美等方面去欣賞 談談小鳥給自身 的印象和感受 2 讓同學模仿小鳥的飛行 捕食 嬉戲的情 第 3 頁 共 4 頁 景以和不同小鳥的鳴叫 激發(fā)同學學習的興趣 喚起 對小鳥的美好情感 2 指導同學美化 裝飾小鳥 1 指導同學觀察美術作品 鷺鷥 找一找 畫家用了怎樣的花紋 線條和色彩去表示 讓同學大 膽發(fā)表自身對這幅作品的感受 2 假如讓你來裝飾和美化你會畫些什么 3 同學創(chuàng)作小鳥的繪畫 教師巡視指導 4 小鳥王國選美競賽 小組交流學習 三 課堂小結(jié) 引導同學談學習了什么知識 談收獲 四 安排作業(yè) 將自身知道或?qū)W習的有關鳥的故事講給爸爸媽媽 聽 同學觀察鳥的圖形 欣賞小鳥的形體美 色彩美 等 談小鳥給自身的印象和感受 同學模仿小鳥的飛行 捕食 嬉戲的情景以和不 同小鳥的鳴叫 同學觀察美術作品 鷺鷥 同學談自身怎樣裝飾和美化 同學談學習了什么知識 談收獲 第 4 頁 共 4 頁 若同學無人說教師可帶頭談自身對小鳥的感受 以激發(fā)同學的興趣 教師可以適當補充一些刺繡 剪紙 風箏中的鳥 形裝飾 引導同學去欣賞感受其裝飾美化特點 教學過程設計 預設教學路徑 預設同學活動 備擇方案 板書設計 愛

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