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文檔簡介

“評課議課”學習心得體會 李懷卉 通過有效課堂的聽課評課學習，讓人不禁眼前一亮、豁然開朗。許昌玉專家提倡把“以人為本”的理念落實到教師教育工作中，提出了全新的“評課議課”理論，讓人受益匪淺。聽課評課是我們日常生活中經常性的工作，但我們的思維一直停留在傳統(tǒng)的聽課與評課模式中，為觀課而觀課，為評課而評課，聽過許多節(jié)課。通過本次學習，讓我對以往的評課議課活動重新進行了審視，讓我對如何提升議課活動的質量，提升活動的有效性，有了更深入的認識。一、把握重點，隨時記錄自己的聽課的感受 在平時的聽評課活動中，不知所措的是評課，老感覺沒有話說，不知道應該怎樣評？那么怎樣才能讓自己能象其他教師一樣侃侃而談呢？那就要許校長所講的，在觀課之前要對本課教學內容、重點，以及教師教學努力方向有所了解，使自己在聽課的時候有方向。在聽課的同時，還要把自己隨時想到的問題馬上記錄下來。哪怕是一個字，記得越是及時越是好。等到交流的時候就可以說出自己的想法與大家交流了。這樣的觀課議課也能使老師們從活動中收獲經驗得到成長：通過上課，聽課教師了解為什么這樣上；通過評課議課，使聽課教師明確這堂課好在哪里，哪里需要完善等；觀課老師也從活動中得到啟示，給出自己中肯的意見和建議，豐富自己的閱歷，為上好以后的課堂奠定良好的基礎。二、讓他人的經驗為我所用 有許多時候，我對自己的課堂不太滿意，但究其原因也說不上來這樣一天一天過去，問題仍然是問題，教學也沒有什么進步。原來這需要我不斷反思，讓問題走進心靈深處，在反思中解決問題，提高自己的教學水平。我們也要像書中陳大偉教授那樣，在觀課之后能夠深入地和教師探討一節(jié)課的諸多問題，并從不斷地交流中知道這節(jié)課的不足之處在哪，在不斷地交流反思中去提高，讓教師真正知道自己的不足，然后在今后的工作中去思考、去進步。同時，把這些經驗為我所用，不斷提高自身的教育教學水平。細細品味有效觀課議課這本書，我清楚地理解了我們?yōu)槭裁匆M行觀課議課，知道了觀課議課的目的在于促進教學更加具有合理性，是一種合作學習與交流，是一種有效的合作方式。它教給了我們一種方法，只要我們掌握了這種清楚地方法，并抱著積極的態(tài)度去向他人學習，我們的課堂定會更加有效、定會更加精彩。在今后的工作中，在“以生為本”的教學理念下，我一定把學生的學習活動和學習狀態(tài)作為觀課議課的

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