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三年級(jí)下冊(cè)群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì) 第一單元:風(fēng)景住在詩(shī)歌里在詩(shī)行中用心感受想象的魅力1、 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、熟讀本組七首詩(shī)歌,了解這些詩(shī)句描寫的主要景物; 2、學(xué)習(xí)對(duì)比閱讀的方法,感受詩(shī)句豐富神奇的想象力; 3、引導(dǎo)觀察身邊的景物,展開大膽的想象,學(xué)寫一些生動(dòng)的、有靈性的句子。二、教學(xué)重難點(diǎn):讀懂詩(shī)句的意思,感受作者神奇的想象二、教學(xué)過程: 1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,激發(fā)興趣。(1)背誦語文書上學(xué)過的詠柳春日,感受詩(shī)句中景物的美。(2)說一說詠柳中詩(shī)人通過哪些修辭手法,將我們引入不可思議的想象殿堂的?(3)說一說春日中詩(shī)人哪一句詩(shī)讓你產(chǎn)生無限想象,想到了哪些美景呢?(3)今天我們學(xué)習(xí)一組詩(shī)歌,共有六首,讓我們讀出自己的獨(dú)特的感受吧!(4)板書課題:詩(shī)歌感受 2、快樂閱讀,爭(zhēng)取讀通。(1)自由讀詩(shī)春雪、白雪歌送武判官歸京、瀘山觀火炬詠懷、春天的腳印、蝴蝶.豌豆花、蟲和鳥(2)同桌互讀互聽,幫助讀錯(cuò)的字句。(3)全班匯報(bào)朗讀自己最喜歡的一首詩(shī),說說喜歡它的原因。 3、對(duì)比閱讀,學(xué)習(xí)方法。(1)詩(shī)的分類:古詩(shī)現(xiàn)代詩(shī); 4、拓展閱讀,激發(fā)情感(1) 當(dāng)看到什么情景時(shí),你會(huì)用上這些充滿想象的詩(shī)句?練習(xí):1、下了一天一夜的大雪,山上、樹上、房頂上、地上,白茫茫一片,我不由地吟誦道: , 。2、二月了,卻還初暖乍寒,天空竟然下起了雪來,看著漫天飛舞的雪花,我想起了詩(shī)句: , 。3、夜幕降臨,北京亮起來了,我情不自禁地吟誦道: , 。(2)閱讀鏈接:讀、背更多的詩(shī)句,用在自己的習(xí)作中。 5、總結(jié)全文:詩(shī)中有畫,畫中有詩(shī),詩(shī)中有風(fēng)景,風(fēng)景就是詩(shī),去詩(shī)歌中暢游,展開想象的翅膀,尋找
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