《藝術(shù)基礎(chǔ)》考試大綱.doc

精品文檔中國(guó)傳媒大學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生入學(xué)考試藝術(shù)基礎(chǔ)考試大綱一、考試的總體要求藝術(shù)基礎(chǔ)是報(bào)考中國(guó)傳媒大學(xué)藝術(shù)碩士（MFA）所屬各個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)科基礎(chǔ)課，考試內(nèi)容為藝術(shù)的基本原理。本考試的特點(diǎn)是基礎(chǔ)性強(qiáng)；要求考生理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注當(dāng)代藝術(shù)的熱點(diǎn)現(xiàn)象和動(dòng)態(tài)。二、考試的內(nèi)容1 概述本部分內(nèi)容主要考察考生對(duì)藝術(shù)基本理論中常見(jiàn)觀點(diǎn)及主要內(nèi)容的掌握程度，考試時(shí)主要以選擇題、填空題、名詞解釋、問(wèn)答題等形式出現(xiàn)。2 考試范圍l 藝術(shù)的構(gòu)成 藝術(shù)活動(dòng)的構(gòu)成要素：藝術(shù)家（artist）藝術(shù)品（work）觀賞者（audience）宇宙（universe）（艾布拉姆斯：四要素） 藝術(shù)作品的構(gòu)成層次：言（語(yǔ)言）象（形象）意（意蘊(yùn)）l 藝術(shù)的本質(zhì)、特征、功能 藝術(shù)的本質(zhì)：審美的意識(shí)形態(tài) 藝術(shù)的特征：形象性、情感性、審美性 藝術(shù)的功能：審美娛樂(lè)、審美教育、審美認(rèn)識(shí)l 藝術(shù)的分類(lèi) 實(shí)用藝術(shù)，審美藝術(shù) 再現(xiàn)藝術(shù)，表現(xiàn)藝術(shù) 動(dòng)態(tài)藝術(shù)，靜態(tài)藝術(shù) 時(shí)間藝術(shù)，空間藝術(shù)，時(shí)空藝術(shù)（綜合藝術(shù)） 視覺(jué)藝術(shù)，聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)，文學(xué)藝術(shù)，綜合藝術(shù)l 藝術(shù)家 藝術(shù)家的生命在于創(chuàng)造 藝術(shù)家的修養(yǎng)與能力l 藝術(shù)思維 形象思維與抽象思維 藝術(shù)思維與科學(xué)思維l 藝術(shù)的至境形態(tài) 藝術(shù)意象 藝術(shù)意境 藝術(shù)典型l 藝術(shù)的內(nèi)容與形式 藝術(shù)的內(nèi)容：主題，題材、情節(jié) 藝術(shù)的形式：語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)、技巧 藝術(shù)的內(nèi)容與形式的關(guān)系l 創(chuàng)作方法 現(xiàn)實(shí)主義 浪漫主義 古典主義、自然主義、現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義l 藝術(shù)風(fēng)格、流派、思潮 藝術(shù)風(fēng)格 藝術(shù)流派 藝術(shù)思潮l 藝術(shù)的接受 藝術(shù)接受性質(zhì)與社會(huì)環(huán)節(jié) 藝術(shù)欣賞的性質(zhì)、過(guò)程及效果 藝術(shù)批評(píng)的觀念及效用l 藝術(shù)的起源 摹仿說(shuō) 表現(xiàn)說(shuō) 游戲說(shuō) 巫術(shù)說(shuō) 勞動(dòng)說(shuō)l 藝術(shù)的發(fā)展 藝術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡性 藝術(shù)的民族性與世界性 藝術(shù)發(fā)展與傳播媒介的變遷3 參考教材l 推薦教材（任選一本即可） 彭吉象：藝術(shù)學(xué)概論，北京大學(xué)出版社 王宏建：藝術(shù)概論，文化藝術(shù)出版社l 推薦教材的使用方法 以上推薦兩種教材，考生任選一本即可，基本都能涵蓋以上考試范圍。如所選某一本教材中沒(méi)有上述范圍內(nèi)的某一點(diǎn)內(nèi)容，可從任何其他的藝術(shù)概論教材中獲取。 對(duì)于同一問(wèn)題，不同教材內(nèi)的說(shuō)法不盡相同，任選其中一種說(shuō)法或綜合各種說(shuō)法均可。三、基本題型主要題型大致有