研究生學報籌建計劃書.doc

此文檔收集于網絡，如有侵權，請聯系網站刪除江西農業(yè)大學研究生學報籌辦計劃書執(zhí)筆：溫忠文 修改：岳曉雨2012年10月6日2013年5月6日江西農業(yè)大學研究生學報* 以下簡稱學報籌辦計劃書執(zhí)筆：溫忠文一、學報籌建背景（一）建設高水平有特色的綜合性大學2011年12月15日，學校隆重召開建設高水平有特色大學推進會。校長黃路生院士在會上強調，推進有特色高水平大學建設，要著力抓好三個方面：一是以培養(yǎng)高素質人才為目標推進教育質量建設。質量是學校教育的生命線，是高等教育現代化的核心。要從戰(zhàn)略上認識質量問題；要從高等教育改革發(fā)展的走向，從學校發(fā)展的全局審時度勢、與時俱進地研究并解決好質量問題。二是以科學研究為支撐推進辦學特色建設?？茖W研究是學科特色的依托。學校之所以能以傳統學科優(yōu)勢在國內占據一定地位，依賴于廣大教生的刻苦鉆研和長期積累?？茖W研究是一種艱苦的、富有創(chuàng)造性的勞動，全?？蒲泄ぷ髡咭o得下心來，吃得了苦頭，耐得住寂寞，不急不躁，不圖名利，努力為國家經濟建設和社會發(fā)展貢獻具有重要價值的原創(chuàng)性科研成果。三是以傳承優(yōu)良傳統為重點推進大學文化建設。文化是大學的靈魂，大學是文化的所在。要不斷總結、提煉、升華校園文化成果，打造符合學校辦學特色和學科、行業(yè)特點的“求實”文化精神。研究生作為我校實現高水平有特色發(fā)展目標的學生主體之一，是高素質人才發(fā)展的重心、科學研究的關鍵、文化傳承的重要載體，其要在日常學習和學術研究中為全校學生做表率作用，為盡早實現這一目標貢獻自己的力量。（二）研究生教育歷史濃厚發(fā)展迅速我校的研究生教育從1962年開始，1992年國家教委批準我校有權推薦和接收優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位；1998年經國務院學位委員會批準，我校獲得以研究生畢業(yè)同等學力申請碩士學位授權；2002年獲得農業(yè)推廣碩士和獸醫(yī)碩士專業(yè)學位授權。2003年江西農業(yè)大學獲博士學位授予權單位，同時獲批3個博士點；2004年獲得了高等學校教師和中等職業(yè)教師在職人員攻讀碩士學位授權。2004年我校在校研究生達742人，2007年我校在校研究生總數已突破千人，2009年我校在校研究生規(guī)模達1400人，而現在，這一數字已經達到1600左右。不論從研究生數量還是研究生的科研基礎來講，我校研究生群體已經具備創(chuàng)辦學報的前提條件和重大需求。二、學報籌建目的高級：擴大交流平臺，輸送優(yōu)秀成果，匯聚更大人氣，提升整體學術實力。l 策劃能力l 外聯能力l 領導能力l 承受能力江西農業(yè)大學研究生學報旨在滿足全校研究生對科研平臺的需求，提升我校研究生學術研究能力。學報將從匯聚科研愛好者開始，逐步組織籌建學報導師組、編輯部、辦公室，后期要建成研究生學報社，為我校研究生提供完善的學術交流平臺。l 堅持不懈l 組織建設l 自律能力l 創(chuàng)新能力l 實干能力l 團隊合作l 逆商鍛煉l 奉獻精神l 學術精神中級：完善內部組織結構，實現正常運行，建設內生力量，實現良性發(fā)展。初級：搭建學術平臺，匯聚學術精英，營造學術氛圍。學報的發(fā)展規(guī)劃如上圖所示，在學報發(fā)展的每個階段，對參與人的能力培養(yǎng)也是目的之一。三、學報籌建支撐研究生學報的創(chuàng)立，需要依靠已有的和將會建設的平臺支撐，這些平臺包括各院系舉辦的學術論壇和我校舉辦五屆的“惟義論壇”。平臺主要功能是營造研究生學術氛圍，激發(fā)研究生的科研興趣，提高研究生科研能力以及保障供稿的數量和質量。（一）各院系學生學術論壇學報社科板塊國土資源與環(huán)境學院動物科學技術學院計算機與信息工程學院工學院江西農業(yè)大學研究生學報園林與藝術學院生物科學與工程學院農學院學報自科板塊食品科學與工程學院理學院高等教育研究所職業(yè)師范技術學院經濟管理學院人文與公共管理學院政治學院 注：黑體加粗為已經舉辦論壇，斜體加粗為即將籌辦，其他為未辦。目前，社會科學版塊包括的五個社科類院所，其中政治學院、經管院以獨立的身份舉辦了院系學術論壇，職師院和高教所參與江西師大聯合輪流舉辦教育類論壇，人文院2012級開始招生，目前尚未組織舉辦。從惟義論壇的投稿量分析，自然科學的科研基礎要遠大于社科類，各個院系除了工學院、理學院、計信院等專業(yè)學位研究生或人數較少的院系組織學生論壇存在一定困難外，其他如生工院、園林院、動科院、食品院、國土院等舉辦學生論壇都有良好的基礎。當然，并非每個院系都需要有自己的學術論壇，在當前的基礎上，只需要發(fā)展幾個大院開展此項活動，并鞏固已舉辦學術論壇的院系即可滿足學報文稿供給量。（二）惟義論壇惟義論壇到目前已經舉辦5屆，每一屆的供稿的數量和質量都在增加，這反映我校研究生教學質量和研究生的求學需求不斷在提升。惟義論壇作為我校研究生論壇的最高平臺，每年4月份舉辦一次，其評出的優(yōu)秀作品可以作為研究生學報的“惟義論壇?？?。二者不但不重疊，相反，通過惟義論壇能夠提升學報質量，兩者相輔相成，共同成長。惟義論壇成為校內論壇的陣地，學報則成為向校內外宣傳的窗口和平臺。四、學報組織建設江西農業(yè)大學學報組織負責指導學生進行論文寫作，為學報來稿進行評審并給作者中肯的修改意見和建議，如果稿件質量高，可向正規(guī)雜志推薦。導師組編輯部負責研究生學報前期的文稿收集、登記、送審，學報印刷前的糾錯、編輯工作，學報出版后的發(fā)放和意見反饋工作，以及各種來稿作者的稿酬和紀念品發(fā)放。負責學報檔案管理，來稿檔案管理，學報社人員檔案管理，日常收支登記，組織正常內部會議，協助編輯部開展日常工作、完成其他交辦工作。辦公室組織建設對于學報的發(fā)展是至關重要的，沒有組織的保障，就不可能有學報的良性發(fā)展。在學報的建設初級階段，將主要成立三個職能部門，分別是導師組、編輯部、辦公室。（一）導師組首先，導師來源于農大退休的教授。老教授學識淵博，將一生奉獻教育，如今雖然退休在家，但其大多數仍舊關心母校人才的培養(yǎng)，邀請他們作為學報的導師組，順理成章并且是情理所在。導師邀請形式，可以就某一板塊一次性兼職，也可以是固定某一板塊專職，給予一定的報酬表示對工作的認可。其次，導師組的主要職責負責指導學生進行論文寫作，為學報來稿進行評審并給作者中肯的修改意見和建議，如果稿件質量高，可向正規(guī)雜志推薦。師生互通， 分析問題。再次，導師組成為學報的編審，自然對投稿者寫作的內容和方式方法有自己的看法，這將會激起老教授教書育人的熱情，我們將不定期邀請老教授為學校研究生做關于論文寫作、學術風氣等方面的講座，實現新老互動，促進學報的良性發(fā)展。反饋 良性循環(huán) 多平臺的講座、報告，解決問題。促進評審嚴謹認真的評審，發(fā)現問題。（二）編輯部編輯部是學報組織的重要力量，承擔學報初級階段的“學生學術委員會”角色，當學報發(fā)展壯大之后，編輯部將隸屬于將要成立的“學生學術委員會”。1.編輯部的主要職能如下：組織功能：學報成員的組建、發(fā)展，內部規(guī)章制度的形成、改革、完善等；學報開展學術論文征集活動，前期的策劃、宣傳，中期的收集整理、登記、送審、反饋，后期的糾錯、編輯、印刷、發(fā)行等都需要依靠編輯部進行組織完成。策劃功能：對一些學報內部的學術講座、經驗交流、學術娛樂活動等進行全程策劃。決策功能：對一些重大問題，依靠民主集中制進行決策。執(zhí)行功能：執(zhí)行學報的日常事務。 各個院系的國家獎學金得主，研究生處一等獎學金得主等。2.編輯部人員來源 惟義論壇獲獎者編輯部人員老師、同學推薦者正規(guī)期刊發(fā)表論文者編輯部所有人員來自于研究生，他們既是學報的主體，也是學報的客體，要辦好學報，需要依靠他們，他們需要成長，也要依靠學報。編輯部人員具體召集方法如下：第一階段，對我校各個院系的國家獎學金得主、一等獎學金得主、惟義論壇獲獎者、正規(guī)期刊發(fā)表論文者進行摸底，了解這些人員的基本信息。第二階段，召集以上人員，宣傳學報平臺的重大意義和對這些人帶來的機會與挑戰(zhàn)。第三階段，通過前兩個階段的工作，基本形成一個范圍廣、影響較大的氛圍，然后在適當的時機，開展師生推薦活動。（三）辦公室辦公室隸屬于編輯部，對編輯部負責。辦公室主要負責檔案管理，包括學報檔案管理，來稿檔案管理，學報社人員檔案管理，日常收支登記；組織正常內部會議，協助編輯部開展日常工作、完成其他交辦工作。五、學報稿件管理和內容安排（一）稿件管理學報來稿采取兩種途徑。一種途徑是自行投稿，學報編輯部開通一個公共電子郵箱，來稿者可以通過這一方式上交稿件電子檔。另一種途徑是他人推薦，學報的內部成員以及學校老師有資格向學報推薦文稿。兩種方式的投稿人必須填寫江西農業(yè)大學研究生學報投稿書或江西農業(yè)大學研究生學報投稿推薦書，以保證稿件不存在學術不端問題。收集的所有文稿必須經過學報導師組評審通過方可發(fā)表。（二）內容安排學報是研究生學術的平臺，也是研究生學術活動的窗口，學報內容主要包括學術論文、導師寄語、領導講話、學術活動介紹和預告等。學報的正文部分為學術論文，在扉頁、背頁等地方可以用于其它內容的編輯。六、學報籌建保障（一）領導支持學報的籌建、建立、發(fā)展、改革、完善等各個環(huán)節(jié)都離不開各級領導的支持。這些支持包括明確指導思想，頒布規(guī)章制度，搭建各種高級平臺，提供物資保障等等。（二）組織建設學報的進步，同樣離不開自身組織的建設和發(fā)展。學報的逐步完善的過程就是學報自身組織不斷完善的體現，只有組織進步才能有學報的進步。（三）資金保障學報的運作在四個板塊需要資金支持，這四個板塊也是學報得以存在的基礎，資金保障到位，才能夠讓四個板塊運轉自如。七、學報激勵機制創(chuàng)新項目的評審主動權重點在各個分院，這有利于各個院所開展內部研究生教學和科研工作，分配指標有利于均衡發(fā)展；但是如此研究生處在項目管理上處于相對被動局面，不利于開展學生管理工作。（一）省創(chuàng)新基金項目申報制度改革研究生處組織評審上報省里各院按指標上報到研究生處研究生處分派指標傳統模式江西省創(chuàng)新基金項目申報制度改革研究生處組織評審上報省里創(chuàng)新模式各院按指標上報到研究生處10個指標按原計劃進行學報導師組評審上報10個指標分配給學報經過改革的創(chuàng)新基金項目管理模式不僅保存了原本模式的優(yōu)勢，另外還增加了研究生處自身的主動性，并且推動了學報的發(fā)展，并且有利于研究生處對學報的監(jiān)管。（二）建立研究生培養(yǎng)單位和學報內部評優(yōu)機制一直以來研究生表面上屬于四維管理，即學生、研究生處、學院和導師聯通管理，而實際上，部分研究生處于管理的真空區(qū)。建立研究生培養(yǎng)單位評優(yōu)制度，有利于促進院系對研究生管理的重視，同時把握學生管理的主動權。學報內部建立評優(yōu)制度，并且使之與研究生評優(yōu)評先結合，促進內部良性競爭。兩個方面同時發(fā)力，有利于激勵學報向前發(fā)展。八、學報經費預算學報為季刊，每三個月一刊。每期發(fā)表35篇文章（20自科+15社科）。其中一期為“惟義論壇”專刊，其余三刊105篇文章。按60%錄稿率計算，需175篇文章，按每篇50元審稿費計算，需8750元。導師評審費學報經費預算每年23300元學報每刊每個作者一本，學校領導、有研究生的各分院領導等人手一本，存檔等每期需印刷80本。一年除惟義論壇外，需三印，估算需要資金：3*80*30=7300元刊物印刷費學報支付每個作者50元/（人篇），全年需要資金：3*35*50=5250作者稿酬學報日常運作費用預計每年2000元。主要用于辦公室用品、日常開會材料、小型活動等支出日常運作費費九、資金風險化解資金一直是學生活動的一大障礙，因為學生活動預期的未知性，這種障礙的存在是合理的。學報要發(fā)展，也存在一個未知性的問題，如何解決資金風險問題是關鍵。目前解決資金風險問題有三個方案。方案一：由研究生處直接撥付全額資金。在創(chuàng)辦初期，這個方案的可行性是有一定困難的，當學報發(fā)展正常之后，學報轉交成為研究生處的一個精品活動，那時方案一的可行性增加。方案二：研究生處每年都會扶持部分院系學生工作的開展，特別是各個院系的學術論壇，如果幾個主要院系的學術論壇運轉良好，可以將下撥給各個分院的資金集合起來，將其中一部分用于學報的正常運作。此方案在學報建設初期尤為重要。支出日常運作費費作者稿酬刊物印刷費導師評審費研究生處直接全額撥付（23300）方案一研究生處資助各院系開展學術論壇經費中籌集（每個院2000）來源方案二方案一與方案二結合方案三方案三：就是將方案一和方案二結合起來，研究深處撥付一定的比率，再從方案二中抽調一部分資金，如此就能解決資金問題。學報建設初期這個方案應該受到重視。十、學報其他說明l 學報編輯部場所可以設置在政治學院，不需增設辦公場地。l 學報組織建議獨立于學生團總支、學生會，由某一領導直接管轄。l 建議由研究生處召開由全校各院分會主席參加的通氣會，介紹學報的具體內容。l 學報建設時機已經成熟，宜早不宜晚。2013年5月6日附件一： 江西農業(yè)大學研究生學報投稿書投稿者情況姓 名性別出生年月籍貫院 系專業(yè)年級作品全稱作者地址聯系方式合作者情況姓 名性別年齡學歷所在單位 院（系）意見負責人簽名（簽章）： 年 月 日學術論文文摘編輯部意見學術論文、社會調查報告及所附的有關材料必須是中文（若是外文，請附中文本），論文附于投稿書后，（文章版面尺寸14.522cm）。投稿書必須由投稿者本人按要求填寫，投稿者情況欄內必須填寫個人作品的第一作者（承擔申報作品60%以上的工作者）。推薦者A的情況姓 名性別年齡職稱工作單位通訊地址聯系電話推薦者所在單位