(部編)初中語文人教2011課標(biāo)版七年級上冊20《狼》.docVIP

20、狼學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握重要實(shí)詞虛詞（“之”“其”“以”）的用法和意義。2、積累文言詞匯。3、能從文中認(rèn)識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。4、認(rèn)識狼的另一面（忠誠、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈），讓學(xué)生意識到看待事物應(yīng)該全面學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、掌握重要實(shí)詞虛詞（“之”“其”“以”）的用法和意義。2、能從文中認(rèn)識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性，懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、積累文言詞匯。2、認(rèn)識狼的另一面（忠誠、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈），讓學(xué)生意識到看待事物應(yīng)該全面學(xué)習(xí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課 導(dǎo)入：在生活中，你是否見過真正的狼？或許我們更多的只是在公園里、電視、圖畫、文學(xué)作品中了解過狼的形象。其實(shí)，我們生活中總少不了要提到它，如狼外婆呀、狼和小羊呀、以及有關(guān)狼字的成語（如杯盤狼藉、豺狼成性、狼狽為奸、狼心狗肺、聲名狼藉、引狼入室等）呀等等。我們不難看出，狼在其中扮演的角色總不夠光彩。好，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇與狼有關(guān)的作品狼。二、簡介作者及作品作者蒲松齡，字留仙，號柳泉居士，清朝山東人，是我國著名的文學(xué)家。他自幼勤學(xué)、聰敏，但一生考場不利，自學(xué)成才，在家鄉(xiāng)設(shè)館教書，創(chuàng)作了許多鬼怪故事，后來匯編成書，就是聊齋志異。聊齋志異是我國著名的文學(xué)作品，是短篇小說集。作者通過談狐說鬼，諷刺當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗、官場的腐敗、科舉制度的腐朽。作品的藝術(shù)成就很高，具有現(xiàn)實(shí)意義，故事曲折離奇，人物形象鮮明生動(dòng)。很多篇目已改編成電影電視，為大家所熟悉。 郭沫若也曾評價(jià)聊齋志異：“寫鬼寫妖高人一等，刺鬼刺虐入骨三分”。三、朗讀感知，疏通文意1、學(xué)生自由放聲朗讀課文。2、教師范讀課文并正音。（注意緊張感和生動(dòng)）3、個(gè)別學(xué)生朗讀課文。（學(xué)生注意聽并做評價(jià)）4、學(xué)生自由讀并齊讀。5、學(xué)生質(zhì)疑，教師解答6、再讀課文，結(jié)合注釋自主翻譯課文。四、小結(jié)字詞1、重點(diǎn)詞語積累2、一詞多義：止：止有剩骨：（只）一狼得骨止（停止）止露尻尾：（只）止增笑耳：（只）以： 投以骨：（介詞， 把 ） 以刀劈狼首 （介詞， 用） 意將遂人以攻其后也 （連詞， 來） 蓋以誘敵 （連詞，用來） 其：恐前后受其敵。（指狼）場主積薪其中。（指打麥場）屠乃奔倚其下。（指柴草堆）一狼洞其中。（拾柴草堆）意將隧人以攻其后也。（指屠戶）屠自后斷其股。（指狼）其一犬坐于前 指兩狼，可譯作其中之：復(fù)投之代詞，代指狼。禽獸之變詐幾何哉助詞，可譯作“的”。兩狼之并驅(qū)如故助詞，用在主謂句之間，取消句子獨(dú)立性，不譯。久之助詞，湊足音節(jié)，無實(shí)義。又?jǐn)?shù)刀斃之 代詞，它，指狼乃：屠乃奔倚其下：（于是，就） 乃悟前狼假寐：（才） 意：意暇甚：（名詞，神情、態(tài)度） 意將隧入以攻其后：（動(dòng)詞，打算，企圖）敵：恐前后受其敵 （攻擊）蓋以誘敵 （敵方） 3、詞類活用洞：名詞用為動(dòng)詞，打洞。 一狼洞其中。隧：名詞用作狀語，從隧道。 意將隧入以攻其后也。犬：名詞用作狀語，像狗一樣。 其一犬坐于前。4、通假字止同“只”，虛詞的用法：五、布置作業(yè)：1、熟讀課文并背誦2、翻譯課文第二課時(shí)一、分析課文1、分析小說的情節(jié)。首先，引導(dǎo)學(xué)生明確，全文分為兩大部分，前4自然段為第一部分，敘述故事情節(jié)；第5自然段為第二部分，作者發(fā)表評論。然后要求學(xué)生分析第一部分，按照故事的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局概括每一層次的大意。 2、思考：按開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局的故事情節(jié)，歸納第一至四段的意思。（l）開端：遇狼。（2）發(fā)展：俱狼、御狼。（3）高潮和結(jié)局：殺狼。3、思考：課文中哪些語句寫出狼的什么本性？（1）貪婪兇惡：綴行甚遠(yuǎn)；一狼得骨止，一狼仍從；后狠止而前狼又至；而兩狼之并驅(qū)如故。（2）狡詐陰險(xiǎn)：一狼徑去，其一犬坐于前。目似瞑，意暇甚；意將遂入以攻其后也。4、討論：文章如何刻畫屠戶的形象？（要求從人物描寫方法并找出課文中的例句并就例句進(jìn)行分析）（l）心理描寫懼投骨避狼。大窘骨盡狼仍從?？智昂笫芷鋽?。悟刀劈兩狼。一開始，屠戶采用“投骨”之法，試圖擺脫狼的跟從，說明他對狼的貪婪兇惡的本性缺乏認(rèn)識并抱有幻想，一再妥協(xié)退讓，結(jié)果失敗。他有刀不敢斗，因狼有兩只，而自己孤身一人，“恐前后受其敵”。發(fā)現(xiàn)麥場積薪后，急忙“奔倚其下”、“弛擔(dān)持刀”，搶占有利地形保護(hù)自己。后來“一狼徑去，其一犬坐于前；目似瞑，意暇甚”他抓住時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼。由被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)。他警惕性高，又轉(zhuǎn)視積薪后，殺死了另一只正在柴草堆里打洞的狼，這才悟出狼的狡詐陰險(xiǎn)。（2）動(dòng)作描寫“投以骨”“復(fù)投之”寫屠戶試圖投骨避狼，結(jié)果無效?！邦櫋薄氨肌薄耙小薄俺凇薄俺帧蔽鍌€(gè)動(dòng)詞，寫屠戶迅速搶占有利的地形，保衛(wèi)自己，準(zhǔn)備反擊。“暴起”“劈”“斃”寫屠戶趁一狼徑去，一狼假寐的有利時(shí)機(jī)，當(dāng)機(jī)立斷，奮起殺狼，取得勝利?！稗D(zhuǎn)視”“斷”“斃”等動(dòng)詞寫屠戶高度警惕，果斷出擊，再獲全勝。這些動(dòng)詞寫出了屠戶有勇有謀，敢于斗爭，善于斗爭的精神。5、學(xué)習(xí)第二部分 （1）、“止增笑耳”作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎?不是,狼在此實(shí)際上是惡人的化身,代表的是那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人。（2）、這句話是作者發(fā)表的議論，結(jié)合全文，我們從中得到什么啟示？人要富有 智慧，一定能戰(zhàn)勝任何狡 猾兇殘的動(dòng)物。 諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸要失敗的。對像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想、妥協(xié)退讓，要敢于斗爭、善于斗爭 ，才能取得勝利。（3）文章結(jié)尾的議論，是作者對所寫的故事的看法，既是對狼的可悲下場的嘲諷，也是對屠戶勇敢、機(jī)智的斗爭精神的贊揚(yáng)。狼雖然貪婪兇惡，狡詐陰險(xiǎn)，但又十分愚蠢，在有高度智慧的勇敢精神的人面前，終究難逃滅亡的命運(yùn)。結(jié)尾的議論畫龍點(diǎn)睛，揭示了文章的主題。二、拓展延伸1、請列舉幾個(gè)帶”狼”字的成語狼狽為奸 狼奔豕sh突 如狼似虎 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼子野心 鬼哭狼嚎 引狼入室 狼煙四起 杯盤狼藉 豺狼當(dāng)?shù)?狼狽不堪 2、從這些成語看，在中國傳統(tǒng)文化中，狼的形象是怎樣的？你如何看待狼的這種傳統(tǒng)形象？3、蒲松齡筆下的狼是如此的 貪婪兇惡，傳統(tǒng)的漢文化又對狼極度的排斥?？墒谴笞匀恢械睦枪嫒绱嗣?？談?wù)勀銓堑恼J(rèn)識。 4、小結(jié) 雖然，過去狼在人們心目中的形象是“兇猛、狡猾、貪婪”，但是今天狼的形象卻在悄悄起著變化，人們將它的形象轉(zhuǎn)變成為“野性、團(tuán)結(jié)、激情、堅(jiān)忍、挑戰(zhàn)”的新形象。 于是，企業(yè)也以狼作為形象代言，著名品牌有“七匹