小學辦學經(jīng)驗調研報告范文

精選優(yōu)質辦公范文小學辦學經(jīng)驗調研報告第一篇：小學辦學行為規(guī)范情況的督導調研報告11月18日至20日，市政府教育督導室組織專、兼督學7人，分兩組對全市21所完小進行了隨機督導調研。督學們通直接觀察、口頭訪談、查閱資源、試卷抽測等方法，對完小辦學行為規(guī)范情況，重點是課程計劃執(zhí)行、學生在?；顒涌偭俊⒔處煿ぷ?、師資配備、教學質量等情況進行了督導調研。現(xiàn)將情況報告如下：一、辦學行為基本規(guī)范1、課程計劃、執(zhí)行尚好21所學校的課程表，全部按照課程計劃編排。象塢鎮(zhèn)大地山小學是三復式教學，課程安排也按計劃較規(guī)范。在檢查執(zhí)行過程中，19所學校的教師能按課程表上課。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師有移用的現(xiàn)象，音樂課、美術課改上語文或數(shù)學課。2、學生在?；顒涌偭靠刂七m當按規(guī)定，小學生在活動?；顒涌偭?小時，睡眠時間不少于9小時。從表面看，總量沒超過。在實際操作中基本相符，有少數(shù)學困生，由于留下接受老師的個別輔導，時間稍有延長。家庭作業(yè)量不多，基本符合規(guī)定要求，學生課業(yè)負擔不重。3、師工作認真，教學行為基本符合要求教師有較強的敬業(yè)精神和責任意識，他們在條件艱苦、生活清貧、路途遙遠、福利低下的情況下對教學工作還是認真負責，默默無聞地履行著教書育人的職責。象在大溪毛坦小學任教，家住松門的陳永其老師，旱上從家5點多出發(fā)，晚上踏著星光回家，大多數(shù)教師周末回家一次，平時吃住在校。教師的工作量大，一般5個班級，6位教師，幾乎整天都有課，一人兼數(shù)門功課，有的是語、數(shù)包班還兼其他課，有的是一人上三復式或二復式的課。盡管如此，在教學過程中，他們基本能做好每個環(huán)節(jié)的工作。備課認真，有學科計劃，教學目標，重、難點分析，過程設計，作業(yè)補充，年輕教師還有課后記。按課程表上好每一節(jié)課，作業(yè)認真批改，寫有評語和日期，但有少數(shù)教師沒有批改日期和評語。關愛學生，及時輔導學困生，沒有發(fā)現(xiàn)體罰學生現(xiàn)象。4、學校管理制度趨向健全所到學校，18所有工作計劃，行事歷、值日、值周安排，考勤簽到，有備課、改作、業(yè)務學習等制度，有會議記錄、工作檢查記錄、資料分類管理。但也有少數(shù)學校，只有頭上工作要求，沒有書面計劃和制度。堅持每天升國旗儀式，每到一校，都能看到高高飄揚的五星紅旗。校容、校貌、校紀建設，7所學校比較好，其他學校需加強。5、照章收費，手續(xù)基本完備校長、教師按規(guī)章收費認識基本到位，收費行為較為規(guī)范，基本上能堅持收費公示，亮證收費制度。學校嚴格按市物價局、市教委聯(lián)合規(guī)定的項目和標準收費，小學代管費200元、雜費45元，幼兒班收費多數(shù)學校低于核定標準，有的學校每生只收280元。盡管學生人數(shù)減少，學校收入低，辦學經(jīng)費十分困難，也沒向學生多收一分錢，對少數(shù)特困生，學校還予減免。嚴格執(zhí)行收費卡制度和代管費結算制度，學校把代費使用情況向學生公布，并把結算清單給學生家長。-1-二、存在的問題和困難1、教學質量不均衡從抽測的19所學校的語、數(shù)成績看，教學效果尚好，基礎知識掌握的還可以，但成績不均衡。有的班級較好，最高的平均分90分，最低的平均分只有58分；有的班級的合格率是100，有的只有45；有的學生考100分或90多分，有的只有5分、10分、甚至0分。其他學科如常識、音樂、美術、體育、思想品德等，由于沒有專職教師、沒有器材和場地，影響著這此學科的教學質量。從表面看，學校都按課程計劃上課，但實際上存在著重語、數(shù)，輕其它，重知識，輕能力的傾向。2、教師配備不夠合理從教師的編制看，如果按班師比完小現(xiàn)狀是11.2太緊；從專職教師來看，幾乎是沒有。這樣就使得技能課都是兼上的，有的教師根本不會上音樂課，但學校安排不過來，也只好上，這樣就造成了師資配備不合理，影響教學質量。3、學籍管理欠規(guī)范學區(qū)內的學生，21所學校中都約有1/3的學生外出就讀，調查時，當問著準確的數(shù)字和在哪里讀，校長都講不出。學習管理不夠規(guī)范，沒有按學齡兒童逐一檢查，并建立檔案，不知學齡兒童是否都已上學。這個問題，要引起重視，不然，新的文盲將會產(chǎn)生。4、教科研活動較少要想提高教育質量，開展教科研活動量條有效的途徑。21所完小中，只有松門鎮(zhèn)河頭小學、石塘鎮(zhèn)上馬小學有推磨式教研活動其他學校幾乎沒有教科研工作的安排，只是中心校開教研課，他們去參加，或是中心指名教師開課，平時學校就很少開展活動。5、學額不足，資源浪費21所學校最多的學生是石橋鎮(zhèn)花橋小學374名學生，有8所是100名學生以下，大多數(shù)學校都有教學樓、臺門、圍墻。象南五小學，只有14個學生，教室有12個，空教室很多，白壁小學，41個學生，一幢嶄新的教學樓空著，資源浪費現(xiàn)象嚴重。6、辦學經(jīng)費緊決，教學設施簡陋所到學校普遍反映辦學經(jīng)費短缺維護正常教學和辦公開支都很難。由于各校的學生數(shù)減少，雜費收入低，一般學校學生在職100名左右，收入在4000元5000元，少的學校只有幾百元的收入。象塢根大地山小學，學生12人，每生45元，共540元；塢根白壁小學，學生41人，收入1845元；松門南五小學，學生14人，收入630元。大溪毛坦小學無錢買煤，只得發(fā)動教師和學生一起上山砍柴，解決燒飯、燒水問題。澤國橫塘小學有電視機，但付不出閉路電視費，被切斷了線路。學生的課桌破舊，圖書、儀器很少，音樂室、實驗幾乎沒有。教師上課，大多是粉筆加黑板，很少使用幻燈和錄音機，因學校沒幾臺，大多壞了不能使用，實驗課沒法開，沒有設備和場地。沒有一所學校教室有電視機，辦公室的電視也只有少數(shù)學校有，除向陽、上馬、百新有一臺電腦外，其他18所學校沒有一臺電腦。三、思考與建議1、調整步伐，優(yōu)化教育資源配置全市完小130多所，規(guī)模少，布點散，資源浪費，人力分散，如果加以合理、科學地校網(wǎng)調整，該撤的撤，該并的并，對離校較遠的學生，可以采取接送或住校。我市校網(wǎng)調整已嘗到了甜頭，是否繼續(xù)加快調整步伐，使教育資源優(yōu)化組合。2、改善完小的辦學條件普遍較差，經(jīng)費緊缺，設施簡陋，基本的教學儀器都沒配齊，何談現(xiàn)代化的教學設施，與城區(qū)學校差距甚大。政府和教育行政部門要加大投入，努力改-2-善完小的辦學條件，盡快縮小校際辦學條件，辦學水平上存在的差距。滿足人民群眾對教育日增長的需求，使用權山村孩子也享受同等到的義務教育。3、加強學籍管理，保證學齡兒童人人上學義務教育法規(guī)定，學齡兒童都有受義務教育的權利，家長不能侵權，教師更應承擔起責任，但如果由于我們招生管理的疏忽，造成孩子失學，影響一生的成長，這是于心不忍的，更是法律所不許的。因此，我們要加強學籍管理，查一下學區(qū)內的所有孩子是否都已上學，如果是隨父母外出的，也要查一下是否在讀書，在哪所學校讀書，把該做的工作做實、做細，保證兒童人人上學。4、加強教師培訓，提高教育教學質量實施素質教育，全面提高教育教學質量，教師是關鍵。教師的思想觀念、道德水準、業(yè)務素質、人格魅力，都直接影響著學生的健康發(fā)展。由于地處偏僻，交通不便，信息閉塞，大多教師靠吃老本度日。應創(chuàng)造條件，讓教師們參加培訓，參加教科研活動或與城區(qū)教師結對交流，讓他們有機會接觸現(xiàn)代教育的信息和新的教學方法，轉變重智輕能思想，嚴格執(zhí)行課程計劃，認真上好每一門課，提高課堂教學效率，提高教學質量，促進學生全面素質的發(fā)展。5、進一步理順管理體制，促進完小辦學行為更為規(guī)范從現(xiàn)狀分析，凡辦學行為較為規(guī)范的完小與中心校的管理和指導分不開。行政區(qū)域調整后，管理體制也在調整，但有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)還沒有理順，完小屬片小直管還是中心校管，是村管還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)管，如：完小的附設幼兒班，有的是中心校收管，有的是村里收管，但責任都在學校。沒有一套明確的管理要求和管理辦法，應盡快理順關系，加強對完小的管理和指導，促進完小辦學行為更為規(guī)范。第二篇：小學辦學行為規(guī)范情況的督導調研報告11月18日至20日，市政府教育督導室組織專、兼督學7人，分兩組對全市21所完小進行了隨機督導調研。督學們通直接觀察、口頭訪談、查閱資源、試卷抽測等方法，對完小辦學行為規(guī)范情況，重點是課程計劃執(zhí)行、學生在?；顒涌偭?、教師工作、師資配備、教學質量等情況進行了督導調研。現(xiàn)將情況報告如下：一、 辦學行為基本規(guī)范1、課程計劃、執(zhí)行尚好21所學校的課程表，全部按照課程計劃編排。象塢鎮(zhèn)大地山小學是三復式教學，課程安排也按計劃較規(guī)范。在檢查執(zhí)行過程中，19所學校的教師能按課程表上課。但也發(fā)現(xiàn)少數(shù)教師有移用的現(xiàn)象，音樂課、美術課改上語文或數(shù)學課。2、學生在校活動總量控制適當按規(guī)定，小學生在活動校活動總量6小時，睡眠時間不少于9小時。從表面看，總量沒超過。在實際操作中基本相符，有少數(shù)學困生，由于留下接受老師的個別輔導，時間稍有延長。家庭作業(yè)量不多，基本符合規(guī)定要求，學生課業(yè)負擔不重。3、師工作認真，教學行為基本符合要求教師有較強的敬業(yè)精神和責任意識，他們在條件艱苦、生活清貧、路途遙遠、福利低下的情況下對教學工作還是認真負責，默默無聞地履行著教書育人的職責。象在大溪毛坦小學任教，家住松門的陳永其老師，旱上從家5點多出發(fā)，晚上踏著星光回家，大多數(shù)教師周末回家一次，平時吃住在校。教師的工作量大，一般5個班級，6位教師，幾乎整天都有課，一人兼數(shù)門功課，有的是語、數(shù)包班還兼其他課，有的是一人上三復式或二復式的課。盡管如此，在教學過程中，他們基本能做好每個環(huán)節(jié)的工作。備課認真，有學科計劃，教學目標，重、難點分析，過程設計，作業(yè)補充，年輕教師還有課后記。按課程表上好每一節(jié)課，作業(yè)認真批改，寫有評語和日期，但有少數(shù)教師沒有批改日期和評語。關愛學生，及時輔導學困生，沒有發(fā)現(xiàn)體罰學生現(xiàn)象。4、學校管理制度趨向健全所到學校，18所有工作計劃，行事歷、值日、值周安排，考勤簽到，有備課、改作、業(yè)務學習等制度，有會議記錄、工作檢查記錄、資料分類管理。但也有少數(shù)學校，只有頭上工作要求，沒有書面計劃和制度。堅持每天升國旗儀式，每到一校，都能看到高高飄揚的五星紅旗。校容、校貌、校紀建設，7所學校比較好，其他學校需加強。5、照章收費，手續(xù)基本完備校長、教師按規(guī)章收費認識基本到位，收費行為較為規(guī)范，基本上能堅持收費公示，亮證收費制度。學校嚴格按市物價局、市教委聯(lián)合規(guī)定的項目和標準收費，小學代管費200元、雜費45元，幼兒班收費多數(shù)學校低于核定標準，有的學校每生只收280元。盡管學生人數(shù)減少，學校收入低，辦學經(jīng)費十分困難，也沒向學生多收一分錢，對少數(shù)特困生，學校還予減免。嚴格執(zhí)行收費卡制度和代管費結算制度，學校把代費使用情況向學生公布，并把結算清單給學生家長。-1-二、 存在的問題和困難1、教學質量不均衡從抽測的19所學校的語、數(shù)成績看，教學效果尚好，基礎知識掌握的還可以，但成績不均衡。有的班級較好，最高的平均分90分，最低的平均分只有58分；有的班級的合格率是100%，有的只有45%；有的學生考100分或90多分，有的只有5分、10分、甚至0分。其他學科如常識、音樂、美術、體育、思想品德等，由于沒有專職教師、沒有器材和場地，影響著這此學科的教學質量。從表面看，學校都按課程計劃上課，但實際上存在著重語、數(shù)，輕其它，重知識，輕能力的傾向。2、教師配備不夠合理從教師的編制看，如果按班師比完小現(xiàn)狀是11.2太緊；從專職教師來看，幾乎是沒有。這樣就使得技能課都是兼上的，有的教師根本不會上音樂課，但學校安排不過來，也只好上，這樣就造成了師資配備不合理，影響教學質量。3、學籍管理欠規(guī)范學區(qū)內的學生，21所學校中都約有1/3的學生外出就讀，調查時，當問著準確的數(shù)字和在哪里讀，校長都講不出。學習管理不夠規(guī)范，沒有按學齡兒童逐一檢查，并建立檔案，不知學齡兒童是否都已上學。這個問題，要引起重視，不然，新的文盲將會產(chǎn)生。4、 教科研活動較少要想提高教育質量，開展教科研活動量條有效的途徑。21所完小中，只有松門鎮(zhèn)河頭小學、石塘鎮(zhèn)上馬小學有推磨式教研活動其他學校幾乎沒有教科研工作的安排，只是中心校開教研課，他們去參加，或是中心指名教師開課，平時第三篇：楠桿民小農(nóng)村寄宿制小學辦學情況的調研報告楠桿民族中心完小寄宿制學校自查報告一、基本情況 為了我校農(nóng)村義務教育寄宿制的建設和管理運行，就我校農(nóng)村義務教育寄宿制建設和管理情況開展了深入調查。通過20XX年4月16日，我校將100名學生進行問卷調查。在問卷調查的過程中，聽取了各個學生的意見建議，較為全面地了解和掌握了我校寄宿制建設和管理情況。現(xiàn)將調查情況報告如下：為了把我校的各項工作抓好，進一步完善好。有力推進“9+3”的全面實施。楠桿民族中心完小是一所完整的學校，也是“農(nóng)村寄宿制學?！薄Ｎ倚Ｕ嫉孛娣e18723平方米，建筑面積5474平方米，綠化面積5405平方米，活動場地7031平方米。學校寄宿生宿舍樓共有三層，建筑面積近875平方米。一樓是低齡寄宿學生宿舍，有床位58個，男生衛(wèi)生間一個，女生衛(wèi)生間兩個；二、三樓分別是中高年級男女寄宿生宿舍，有床位128個；集體洗漱間一間；男女學生浴室各一個，男女生廁所共有蹲位12個，學校男女生廁所分別有12個蹲位，教師廁所8個蹲位，均為沖槽式便坑。目前，我校有14個普教班、教師42名、食堂從業(yè)人員8名、宿管1名、保衛(wèi)4名。744名學生，其中低齡寄宿生43人，中高年級寄宿生166人；學習和生活設施完備。二、管理情況二一四年春期，全校低齡寄宿學生和中高年級寄宿生共有207多人，占滿全部床位。學校為了維護教學秩序，保障學生生命安全，培養(yǎng)學生自理、自護能力，在財力、物力、人力給予全力傾斜：1、添置低齡寄宿生雙人單層鋼架床4張，中高年級雙層雙人鋼架床10張，共投入資金1萬余元。2、每周星期二、星期四用鍋爐燒水為寄宿學生提供熱水。3、學校制定一整套完善的管理制度，并成立了以少先隊、班主任和值班教師組成的寄宿生管理委員會，在學校組織和領導下，負責寄宿生日常管理、突發(fā)事件處理等工作。4、學校在師資力量緊缺的情況下，抽調4名年富力強、有責任心的教師為低齡寄宿生專職生活指導老師，全天24小時為低齡寄宿學生服務。因學校南面在新建教師周轉房，學校圍墻有缺口，學生進出混亂，學校領導及保衛(wèi)有待加強進行督查到位。即使這樣，在學校的正確領導下，老師們憑著高度的責任感和事業(yè)心，對學生進行悉心照顧，幾年來沒有發(fā)生一起惡性事件。隨時調整值班方案。寄宿生安排兩名專職保育員負責每天學生就寢和宿舍衛(wèi)生管理。實踐證明，由于是專人負責，寄宿生的內務管理得到加強，學生自理自護能力得到提高，目前寄宿生管理秩序井然，良性發(fā)展。三、學校建設和管理的主要經(jīng)驗和成績1、強化了校園文化建設，促進了學生綜合素質的提高。我校將在打造校園文化、構筑和諧校園等方面作大量卓有成效的工作，使校園設施得到進一步加強。一是健全校園廣播體系。開設“校園之聲”等廣播欄目，豐富學生課余生活。二是豐富課余活動。通過開展朗誦比賽、運動會、黑板報宣傳、歌詠比賽等活動，營造出了良好的文化、學習氛圍，名言警句、經(jīng)典詩句用牌扁的形式掛在教室；學校在操坪修建了醒目的標志性建筑，寓意學校精神。三是增添體育器材。健全和完善了學生課余休閑設施，增強了學生活動的多樣性，保證學生身心健康。2、強化安全管理，強化安全意識，保障寄宿學生在校安全。學校安全無小事。德江縣教育局明確了學校行政“一把手”為學校安全的第一責任人，師生廣泛開展安全防護知識宣傳、講座、搶答等活動。完善好硬件建設。我校安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，對校園進行全方位安全監(jiān)控；修筑了封閉圍墻，適當限制學生活動范圍；加強教室、寢室等硬件設施的除險維修工作，確保學生安全。健全管理制度。實行封閉管理制度，學生外出必須履行請假手續(xù)；嚴格門衛(wèi)管理制度，學校門衛(wèi)24小時值班，學校行政和班主任輪流帶班；健全住宿管理制度，住校學生定床定位，寢室管理人員24小時值班，形成了“班主任早晚清查、學校值周巡查、”的寢室管理方式；3、強化了飲食衛(wèi)生管理，為學生健康成長提供保障。對特別貧困的學生，學校將采取特殊措施免除其所有寄宿費用。學校積極籌集資金改善學生生活條件，增強學生的營養(yǎng)補給。加強資金籌集，以應對各種疾病防疫、突發(fā)事件。二是加強食堂管理。堅持“專人管理、保本經(jīng)營”的學生食堂經(jīng)營管理并由學校統(tǒng)一經(jīng)營管理。嚴把衛(wèi)生關，建立健全了食品統(tǒng)一采購、存放管理、公共衛(wèi)生突發(fā)事件應急等一系列食堂管理制度和衛(wèi)生安全措施，學校主要領導定期或不定期對食堂衛(wèi)生情況進行檢查，對存在問題立即整治。四、存在的困難和問題從自查的情況看，我校農(nóng)村義務教育寄宿制學校建設與管理工作雖然取得了一定成績，但也存在一些不足：1、配套設施不完善。目前，我校教學樓、學生宿舍、學生食堂還達不到學生的要求，但相關配套設施仍沒有跟上，有食堂少餐桌、有宿舍少床鋪、有廁所少蹲位等問題較為突出。餐廳面積嚴重不足；宿舍廁所男女蹲位數(shù)只有12個。另外，學校教學儀器、信息技術教育設施、藏書等也相當缺乏。農(nóng)村寄宿制學校建設配套設施不完善，已成為制約城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的因素之一。2、安全管理壓力大。學校宿舍沐浴、食堂等建筑設施嚴重不達標，質量也存在隱患。宿舍、食堂、餐廳、廁所的面積一時難以達到要求，這對衛(wèi)生防疫等工作造成極大壓力，存在嚴重的安全隱患。我校位于公路旁邊，學生上學、放學期間，存在較大安全隱患。3、學校經(jīng)費嚴重不足。目前，我寄宿制基礎設施落后，無完整圍墻，寢室無防盜門，基礎設施落后，歸根結底就是缺乏資金的支撐、缺乏項目的扶持。要改善這種落后的狀態(tài)，需要一大筆資金的投入。另外，隨著寄宿生的增加，床鋪購置經(jīng)費、學校管理費用、水電費等也急劇增加，增加了學校資金壓力。而目前生均公用經(jīng)費寄宿生和非寄宿生均為一個標準，這已經(jīng)不能滿足寄宿制學校發(fā)展的要求。農(nóng)村寄宿制學校沒有配備校醫(yī)，只有食堂、寢室管理人員，后勤管理工作都由在職教師兼任，從課堂教師到生活輔導，從食堂監(jiān)管到校醫(yī)，教師集后勤保障人員功能于一身，全方位兼顧，超重的工作量，嚴重影響了教師的正常教育教學，給教師的工作增加難度。五、幾點建議和意見1、要加大基礎設施投入。要加大向上爭取資金支持力度，搞好寄宿制學校配套建設，建設一批適合農(nóng)村學生住校就讀的食堂、宿舍等基礎設施，以滿足廣大人民群眾及學生住校就讀的需求。要將寄宿制學校建設資金、學校危改資金、維修經(jīng)費、希望工程資金專項資金集中統(tǒng)籌使用，配備一批必需的教學設備和文體活動器材，豐富學生校園生活，不斷改善農(nóng)村寄宿制學校的辦學條件。要加強資金管理，規(guī)范資金使用范圍。2、要完善學生救助體系。由于我校屬貧困地區(qū)，目前按貧困補助的標準，還有許多貧困寄宿生沒能享受到補助，為此，要在分清貧富差距的基礎上，實現(xiàn)所有寄宿生分檔次享受補助，這樣既解決了學生的困難，更體現(xiàn)體現(xiàn)公平；寄宿生補貼要統(tǒng)一管理，采取直接充卡形式，不發(fā)放現(xiàn)金，限制其只能用于學校生活上，這樣可以有效地避免學生或家長將補貼挪作他用。3、要提高生均經(jīng)費標準。必須提高寄宿制學校生均公用經(jīng)費標準，小學寄宿生每生每年應比非寄宿生高100元以上，才能保證寄宿制學校的基本運轉。4、要加強教職隊伍建設。要增設管理人員和服務人員編制，如校醫(yī)人員，為學生提供安全、便捷的后勤服務；要完善好用人機制、管理機制，促進在崗教職工肯做事、能做事、做好事，切實提升教師教育教學能力和管理水平；要整合現(xiàn)有師資力量，根據(jù)寄宿制教育的實際情況，通過多種途徑加強農(nóng)村寄宿制小學的師資，大力培養(yǎng)學習型教師，努力造就一支具有較高素質的農(nóng)村寄宿制學校教師隊伍。楠桿民族中心完小20XX年4月16日第四篇：關于農(nóng)村寄宿制小學辦學情況的調研報告1關于農(nóng)村寄宿制小學辦學情況的調研報告根據(jù)區(qū)教育局的安排，我們對我區(qū)12所農(nóng)村寄宿制小學，從學生生活狀況、家長負擔狀況、師資狀況、教學成績、學校設施設備、學?；厩闆r六方面，采取走訪教師、學生、家長，問卷調查，實地查看，查閱相關數(shù)據(jù)等辦法，進行了全方位深層次的調研剖析。具體情況如下：一、目前現(xiàn)狀及存在問題、目前現(xiàn)狀：20XX年以來，我區(qū)共創(chuàng)辦了12所農(nóng)村寄宿制小學?，F(xiàn)有在校生2422人，其中寄宿生1654人。最遠服務半徑不超十五公里，有效改善了鄉(xiāng)村薄弱教育現(xiàn)狀，基本上取消了復式教學，實現(xiàn)了農(nóng)村教育向城市教育逐步靠攏，在一定意義上使城鄉(xiāng)教育得到了均衡發(fā)展。比較而言，教學成績穩(wěn)中有升；校園文化生活相對豐富多彩；自理、交際能力明顯增強；良好的生活、衛(wèi)生習慣基本養(yǎng)成；校舍及相關配套設施先進、齊全；師生同吃同住，伙食質標準高，標準高出當?shù)厝罕姷钠骄钏?；住宿條件舒適，教師、校長工作積極性高，各?；旧鲜墙】怠⒂行虬l(fā)展。、存在問題：1、學校層面、管理人員編制不足，教師出現(xiàn)斷層現(xiàn)象。后勤安全、生活教師和管理人員編制不足，人員素質普遍不高，管理服務水平滯后，圖書、儀器管理員、實驗教師大部分是兼職工作。教師的年齡特征顯現(xiàn)出斷層現(xiàn)象，新上崗的年輕教師所占比例較大，這些教師暫時教學經(jīng)驗比較欠缺，教學業(yè)務素質有點差距，短時間內還不能真正承擔起教學任務。、圖書陳舊，盲目使用多媒體設施設備。學校教師教育和新課程改革方面的圖書、報刊、雜志資料嚴重不足，現(xiàn)存圖書陳舊，借閱率很低。教師不能正確理解和使用多媒體教學輔助設施，有的教師一節(jié)課不在黑板子上板書一個字，純屬“為用而用”，并非“需用而用”。、學生就醫(yī)方面。沒有校醫(yī)、學生醫(yī)療室和醫(yī)療設施設備。、以應試教育為主。迫于家長社會對升學率的需求與高分的認可，為了迎合他們的心理需求，所有學校不得不表面上喊素質教育，實際上還是只能以應試教育為主；各校對藝術、體育、安全教育課不重視。2、學生層面學生校園生活單調，第二課堂活動次數(shù)少和質量不高，大多還是流于形式，極少數(shù)學生有厭學情緒，部分學校學生伙食花樣少、單調，極少數(shù)學生有厭食現(xiàn)象。不過所有學生都能夠按自己的食量需要吃飽喝足，個個臉上露出甜蜜、幸福的笑容。另外因種種原因，有些學校的學生人數(shù)逐年減少，小學階段輟學的學生幾乎沒有，即使有極個別輟學者也屬于自身的特殊原因導致。由于不少被撤并學校的邊遠山村，沒有幼兒園，學生只好直接進入一年級學習，致使學生學習吃力，課程不能如期順利完成。、家長層面根據(jù)調查，國家的“兩免一補”政策能夠落實到位，有少數(shù)學校在操作上存在方式不當，造成家長的誤解。這個問題主要體現(xiàn)在，貧困寄宿學生生活費補助上：問題一是政策宣傳不到位。大多數(shù)家長根本不知道國家的補助辦法及標準，只知道自己孩子應該享受，其實國家只給三分之一的寄宿學生每月提供50元的生活補助，主要對象是貧困家庭的學生；問題二是學生享受標準不足。一些學校為了便于操作，除少數(shù)特困家庭學生足額享受外，其余寄宿學生平均分配，所以標準降低，實際上全部補助給學生；問題三是家長學生不知道。少數(shù)學校，發(fā)放時不用學生或家長簽字，將生活補助款直接撥付到事務處，用于提高學生伙食標準，造成家長學生一問三不知的現(xiàn)象。對于學校的管理、學生生活、教師的敬業(yè)大多數(shù)家長還是比較滿意的、認可的。對于每周學生的接送首先成了負擔，最擔心的還是交通安全。二、幾點建議：1、均衡調配教師資源。結合學校工作的實際需求，增加、均衡教職工編制，均衡配備教師，取消復式教學，全部實行單班單科教學。加大培訓力度，強化教師基本素質的提高，合理使用現(xiàn)代教育手段、設施設備，端正教育理念，開全開足課程，大力推進素質教育。2、豐富校園文化生活，營造舒心環(huán)境。開發(fā)自身資源，充分利用寄宿制小學現(xiàn)有的圖書室、閱覽室、電視播放室等陣地，因地制宜，創(chuàng)辦不同形式、不同內容的課外活動小組，利用下午和晚上的時間，組織學生讀書、看電視、唱歌，舉辦演講、跳繩、拔河、文藝表演、詩歌朗誦等比賽活動，豐富學生校園文化生活，避免學生厭校、厭學現(xiàn)象發(fā)生。3、進一步健全和完善各項規(guī)章制度，加強管理。定期召開家長大會，吸收家長意見和建議，大力宣傳國家政策法規(guī)。逐步更換、添置教學設施，改善辦學條件。結合實際，逐步提高學生伙食標準。第五篇：小學辦學行為問題自查報告長期以來，“依法治校，依規(guī)辦學”一直是我校進行學校管理的基本原則。尤其是近年來，我校在上級各部門的指導下，夯實學校常規(guī)管理，關注學校各項管理工作的細節(jié)，依照黨的教育方針及國家相關法律政策、上級各部門的各項規(guī)定制度，制訂了詳實有效的各項學校管理制度，并在實際管理工作中嚴格執(zhí)行，力求以嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，規(guī)范的管理手段，創(chuàng)立“景行”品牌。根據(jù)國家教育部等七部委和自治區(qū)教育廳關于xx年治理教育亂收費規(guī)范教育收費工作的實施意見，對照柳州市治理教育亂收費局際聯(lián)席會議辦公室下發(fā)的關于對學校辦學行為存在突出問題開展整治活動的通知的文件精神和具體項目，現(xiàn)將我校辦學行為突出問題的自查情況匯報如下：一、學校基本情況我校始建于19xx，是一座發(fā)展逾百年的龍城老校，現(xiàn)校址分為東、西兩校園，占地共150畝左右。西校區(qū)位于柳州市景行路6號，東校園坐落于高新路6號，