(部編)初中語(yǔ)文人教2011課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)《賣(mài)油翁》第二學(xué)時(shí).doc

賣(mài)油翁（第二課時(shí)）教案【教材分析】 賣(mài)油翁是北宋歐陽(yáng)修所著的一則寫(xiě)事明理的寓言故事，記述了陳堯咨射箭和賣(mài)油翁酌油的故事，形象地說(shuō)明了“熟能生巧”的道理。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與技能目標(biāo): 了解有關(guān)歐陽(yáng)修的文學(xué)常識(shí)，熟讀課文，感知文章內(nèi)容，識(shí)記并理解重要的文言詞語(yǔ)。 2.過(guò)程與方法目標(biāo): 學(xué)會(huì)提取文中關(guān)鍵詞句分析人物形象，學(xué)習(xí)利用對(duì)話表現(xiàn)人物，展開(kāi)故事情節(jié)，闡述道理的寫(xiě)法。 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：領(lǐng)悟“熟能生巧”的道理，培養(yǎng)學(xué)生謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，追求“藝無(wú)止境”的境界。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1.掌握重點(diǎn)文言實(shí)詞、虛詞，理解文意，體會(huì)文章蘊(yùn)含的道理。 2.揣摩文中言簡(jiǎn)意賅、生動(dòng)傳神的對(duì)話描寫(xiě)并分析人物形象。 【教學(xué)方法】 朗讀法、表演法、討論法 【課時(shí)安排】2課時(shí) 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.學(xué)生齊讀課文。 2.指名學(xué)生解釋翻譯黑板上的文言詞句。教師指名由學(xué)生回答：（1）解釋下列文言字詞 善射：擅長(zhǎng)射箭 自矜：自夸 頷：點(diǎn)頭 遣：打發(fā) 無(wú)他：沒(méi)有別的（奧妙） 忿然：氣氛的樣子 瀝：下滴 徐：慢慢地 酌：舀取 睨：斜著眼看，這里形容不在意的樣子 （2）將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ) 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。 陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)是世上沒(méi)有人能和他相比。他也憑借自己擅長(zhǎng)射箭自夸。 翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！?賣(mài)油翁說(shuō)：“沒(méi)有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！睜柊哺逸p吾射！ 你怎么敢輕視我的射箭技藝！ 以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之。 用一個(gè)銅錢(qián)蓋在葫蘆口上，慢慢地用勺子滴入（葫蘆） 二、齊讀課文，梳理文章結(jié)構(gòu) 本篇文言文短小僅133個(gè)字，共分為兩段。請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文并思考，能否按照事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果三部分梳理故事情節(jié)。 學(xué)生積極回答，教師明確： 起因：賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之”（賣(mài)油翁觀看陳堯咨射箭的情形） 經(jīng)過(guò)：康肅問(wèn)曰：“汝亦知射乎 我亦無(wú)他，惟手熟爾?！保ㄙu(mài)油翁論射、酌油的情形） 結(jié)果：康肅笑而遣之。 課文主要寫(xiě)了射箭和酌油兩件事，我們來(lái)分析一下文中的人物形象。 三、探究升華，分組討論分析人物形象作者在刻畫(huà)陳堯咨和賣(mài)油翁的形象時(shí)，采用了多種人物描寫(xiě)的方法，使人物形象更加生動(dòng)，形象。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓乙徽叶加心男┤宋锩鑼?xiě)的方法，突出了人物怎樣的性格特點(diǎn)。 學(xué)生小組討論解疑，教師點(diǎn)撥、明確：人物陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）語(yǔ)言汝亦知射乎 吾射不亦精乎 爾安敢輕吾射無(wú)他，但手熟爾 以我酌油知之 我亦無(wú)他，惟手熟爾神態(tài)忿然 笑而遣之睨之動(dòng)作笑而遣之釋擔(dān)而立 但微頷之 取 置 覆 酌 瀝性格特點(diǎn)自矜自傲知錯(cuò)能改謙虛技藝高超1.由陳堯咨對(duì)賣(mài)油翁態(tài)度的變化（由忿然到笑而遣之）說(shuō)明陳堯咨也是一個(gè)知錯(cuò)能改的人。 2.通過(guò)剛才的人物分析，同學(xué)們你們從賣(mài)油翁和陳堯咨的身上都學(xué)到了什么呢？ 明確：（1）熟能生巧，勤能補(bǔ)拙 （2）藝無(wú)止境，我們應(yīng)正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處，不可驕傲自滿(mǎn)，做到精益求精。 3.故事中只有兩個(gè)人物，把文章題目改為陳堯咨和賣(mài)油翁好不好？ 明確：不好，首先，文章詳寫(xiě)賣(mài)油翁酌油過(guò)程，略寫(xiě)陳堯咨射箭過(guò)程；其次，本文想通過(guò)兩個(gè)人物的對(duì)比告訴我們熟能生巧，做人應(yīng)謙虛的道理，賣(mài)油翁是本文的主角，所以不能把文章題目改為陳堯咨和賣(mài)油翁。 四、感悟文章主旨 學(xué)過(guò)本文后你收到怎樣的啟發(fā)，談?wù)勀愕氖斋@。 （1）熟能生巧，勤能補(bǔ)拙 （2）藝無(wú)止境，我們應(yīng)正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處，不可驕傲自滿(mǎn)，做到精益求精。 五、拓展延伸 學(xué)生情景劇表演，鞏固對(duì)文章內(nèi)容的把握，更好的感知人物形象。 六、課堂小結(jié) 本文主要記敘了射箭和酌油兩件事，借住對(duì)話描寫(xiě)，為我們生動(dòng)形象地刻畫(huà)了自矜、傲慢無(wú)禮、知錯(cuò)能改的陳堯咨和謙虛、技藝高超的賣(mài)油翁，告訴我們熟能生巧，不能驕傲自滿(mǎn)