山東省泰安市泰山區(qū)八年級物理上冊 6.1《質(zhì)量》課件 （新版）新人教版.ppt

2 鐵錘 鐵釘含鐵的多少是否相同 鐵釘 1 鐵錘 鐵釘是由什么材料制成 鐵錘 第六章第1節(jié)質(zhì)量 學習目標 1 知道質(zhì)量的定義和單位 并會進行單位換算 2 通過實際操作 掌握天平的使用方法 學會測量固體和液體的質(zhì)量 3 通過觀察和實驗 認識質(zhì)量是不隨物體的形狀 物態(tài) 位置而變化的物理量 4 通過使用天平的技能訓練 培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和協(xié)作精神 重點 難點 考點 1 質(zhì)量是物體的一種屬性 2 天平的調(diào)節(jié)和使用方法 在物理學中 把物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量 通常用字母m表示 1 質(zhì)量的定義 一 質(zhì)量 知識拓展 生活中常用的質(zhì)量單位及換算關(guān)系 1千克 1公斤 2斤1斤 500克1斤 10兩 基本單位 其它單位 換算關(guān)系 1t kg 1kg g 1g mg 2 質(zhì)量的單位 千克 kg 毫克 mg 噸 t 克 g 103 103 103 一 質(zhì)量 3 3x103 6 2x10 3 30 3 3t kg 3x104kg t 6000g kg 2mg g 一 質(zhì)量 閱讀教材109頁 小資料 并填寫下列物體質(zhì)量單位 一 質(zhì)量 3 常見物體的質(zhì)量 中學生 約50 1包方便面 約100 1個雞蛋 約60 1個蘋果 約250 kg g g g 二 質(zhì)量的測量 4 6 2 1 5 3 指針 分度盤 平衡螺母 標尺 游碼 橫梁 砝碼 鑷子 三 天平的使用 1 托盤天平的結(jié)構(gòu) 天平的調(diào)節(jié) 三 天平的使用 2 托盤天平的調(diào)節(jié) 環(huán)節(jié)小記 二 質(zhì)量的測量 2 托盤天平的調(diào)節(jié) 1 天平水平放置 將天平放在上 2 調(diào)節(jié)橫梁平衡 a 先將游碼歸于標尺左端的處 b 調(diào)節(jié)橫梁兩端的 使指針指在分度盤 三 天平的使用 左偏右調(diào) 右偏左調(diào) 水平臺 零刻線 平衡螺母 中央 天平的調(diào)節(jié) 三 天平的使用 3 托盤天平的使用 環(huán)節(jié)小記 3 托盤天平的使用 1 被測物體放在 砝碼放 2 砝碼放置順序 先后 再移 3 天平平衡后讀數(shù) m物 三 天平的使用 左物右碼 左盤 右盤 大 小 游碼 m砝 m游碼示數(shù) 環(huán)節(jié)小記 4 天平使用的注意事項 1 不要超過稱量 2 砝碼輕拿輕放 用鑷子夾取砝碼 化學藥品 液體不能直接放在天平盤上 三 天平的使用 實驗操作訓練 表1測量橡皮泥的質(zhì)量 用天平測量一塊橡皮泥的質(zhì)量 然后改變形狀 再次測量 記錄測量的質(zhì)量 并分析兩次測量結(jié)果 三 天平的使用 結(jié)論 橡皮泥的改變 不變 形狀 質(zhì)量 思考 液體質(zhì)量的測量實驗器材 托盤天平 燒杯 液體 砝碼 鑷子 實驗步驟 1 先測量 的質(zhì)量 2 再測量燒杯和 的總質(zhì)量 3 用燒杯和液體的總質(zhì)量減去燒杯的質(zhì)量就等于液體的質(zhì)量 燒杯 液體 間接稱量法 鐵塊熔化成鐵水 物態(tài)變了 質(zhì)量變不變 把書從學校拿回家里 位置變了 質(zhì)量變沒變 將橡皮泥捏成小車 形狀變了 質(zhì)量變沒變 質(zhì)量不隨物體 等的變化而變化 它是物體的一種屬性 形狀 物態(tài) 位置 不變 不變 不變 四 質(zhì)量是物體的一種屬性 課堂小結(jié) 1 a 2 c 當堂檢測 3 d 4 ab 5 左調(diào) 71 4g 5 將天平游碼移至標尺的零刻度處 指針靜止時如圖所示 為了使橫梁平衡 這時應進行的操作是將平衡螺母向 左調(diào)或右調(diào)