小學(xué)語文教研組教學(xué)工作計劃.doc

小學(xué)語文教研組教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校小學(xué)語文教研組本著以教師為主體，以問題為動力，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，促進(jìn)我校語文科常規(guī)教學(xué)工作扎實有效地進(jìn)行，努力提高語文課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)我校語文課教育教學(xué)新局面。二、具體工作和要求1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變課程觀、教學(xué)觀、人才觀、目標(biāo)觀等，努力做到從“文本”走向“體驗”；從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”；從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；從“封閉”走向“開放”；從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。2、抓好教學(xué)常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學(xué)科教學(xué)中，抓好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，抓學(xué)生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點。3、堅持開展每周一研活動。積極開展“隨堂聽課”、“一人一課”、“每周一課”活動，注意第一手資料的搜集、整理、注重成功案例的積累。在實實在在的課堂教學(xué)研討中提高教學(xué)質(zhì)量。4、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記。并鼓勵教師們勤于筆耕，能經(jīng)常寫教學(xué)反思，從中提高自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。5、組織各種語文學(xué)生學(xué)科競賽活動，讓生活充滿語文。三、本學(xué)期主要工作安排九月：1、配合學(xué)校做好期初語文教學(xué)工作的檢查。2、各語文教師制定學(xué)科計劃。3、各年級上交教學(xué)研究課內(nèi)容。4、六年級聽課評課活動十月：1、檢查學(xué)生作業(yè)。2、五、四年級聽課評課。3、學(xué)科競賽活動（三年級：成語樂園，五年級：別字糾錯，）十一月：1、期中檢查及反饋。2、備課檢查。3、學(xué)科競賽活動（二年級：看圖說話，四年級：看圖作文）4、四年級聽課評課活動十二月：1、三、二年級聽課評課活動。2、檢查備課。3、學(xué)科競賽活動（一年級：講故事，六年級：朗讀比賽）一月：1、一年級聽課評課活動。2、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。3、各語文教師根據(jù)本班實際情況制定期終復(fù)習(xí)計劃。小學(xué)語文教研組教學(xué)工作計劃 相關(guān)文章:2010年秋季體育教學(xué)工作計劃2010年英語教研組教學(xué)工作計劃信息技術(shù)課教學(xué)工作計劃20102011年音樂教學(xué)工作計劃八年級下學(xué)期英語教學(xué)工作