英語人教版五年級下冊My favourite season 第四課時(shí).doc

Unit 2 My Favourite Season第四課時(shí) （美岱召中心校 薛茹）一，教學(xué)目標(biāo): 1學(xué)生能夠聽懂Lets try部分的錄音，完成聽音選擇正確圖畫的任務(wù)。2學(xué)生能夠模仿錄音，用正確的語音語調(diào)，按意群朗讀對話，并能進(jìn)行角色表演。3. 學(xué)生能夠在圖片，情境的幫助下聽懂、會(huì)說句型Why do you like summer? Because I like summer vacation. / .并能在真實(shí)的情境中詢問并回答喜歡某個(gè)季節(jié)的理由。二、教學(xué)內(nèi)容:句型： Why do you like summer? Because I like summer vacation. / .三、教學(xué)重難點(diǎn):本課時(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)都是掌握詢問對方喜歡某個(gè)季節(jié)的原因及其應(yīng)答的句型Why do you like ? Because I can .四、教學(xué)準(zhǔn)備:單詞卡片、多媒體教學(xué)光盤、游戲教具、課件等。五、教學(xué)過程:教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)應(yīng)用資源設(shè)計(jì)意圖Warm- up1復(fù)習(xí)本單元季節(jié)單詞1學(xué)生領(lǐng)讀單詞spring summer autumn winter season。單詞卡通過學(xué)生領(lǐng)讀增強(qiáng)學(xué)生讀英語的興趣和學(xué)習(xí)自信心。2Daily oral practiseHow many seasons are there in a year?Whats your favourite season?2師生對話 通過師生對話營造英語交際氛圍，了解本課話題，鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)能力。并引出歌曲。3Lets sing “Whats your favourite season?”3學(xué)生為歌曲自編動(dòng)作，由表演唱獲勝組進(jìn)行領(lǐng)唱，其他學(xué)生跟唱Lets sing 歌曲動(dòng)畫用歡快的音樂激發(fā)學(xué)生興趣，營造氛圍，感受四季，并為新知識的傳授做鋪墊。學(xué)生小組合作為歌曲編排動(dòng)作，更是提高了學(xué)生的綜合能力和學(xué)習(xí)興趣。Presentation1 接龍游戲比賽(計(jì)時(shí))Which season do you like best?I likebest. 1接龍游戲 用男女生比賽的形式復(fù)習(xí)上節(jié)課的重點(diǎn)句型Which season do you like best?I likebest.2做游戲：有趣的組合 2學(xué)生自由選擇一個(gè)課件上出示的動(dòng)詞短語，或季節(jié)，組合成句子。如I can make a snowman in winter.課件呈現(xiàn)季節(jié)和活動(dòng)表格本環(huán)節(jié)旨在引導(dǎo)學(xué)生將已學(xué)的動(dòng)詞短語放入句型I canin中，復(fù)習(xí)舊知，降低操練的難度，提高操練的興趣。 3Lets try 播放Lets try部分的錄音，請學(xué)生帶著問題聽錄音。Which season does Zhang Peng like best? Why?3聽錄音，用句型He likes . Because .回答問題，并完成聽音選擇正確圖畫的練習(xí)。音頻：B Lets try 幫助學(xué)生進(jìn)一步熟悉已學(xué)詞組，并在進(jìn)入Lets talk 新句型的學(xué)習(xí)之前先從聽覺上感知新語言。4Lets talk播放Lets talk部分動(dòng)畫。向?qū)W生提出問題： Which season does Amy like best?Why does she like antumn best?4帶著問題觀看動(dòng)畫，理解對話內(nèi)容，打開書自己閱讀課文，找答案。然后跟讀對話，做配音操練游戲,并表演對話。動(dòng)畫：B Lets talk 從聽，說，讀，演四個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生掌握新知，并結(jié)合了配音游戲，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，鼓勵(lì)學(xué)生在小組中勇敢表演對話。Consolidation and extension1. 擊鼓傳花Ask and answer學(xué)生根據(jù)課本17頁Ask and answer環(huán)節(jié)的句型做擊鼓傳花游戲。將所學(xué)重點(diǎn)句型放入游戲中操練。讓學(xué)生感受語言的真實(shí)性，實(shí)用性，趣味性。2 Pair-work 學(xué)生小組合作描述自己的圖畫“My favourite season”2參考課文和課件中給出的句型提示自編對話。我最喜歡的季節(jié)圖畫讓學(xué)生在理解課文的基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用本課新句型在真實(shí)的情境中詢問并回答喜歡某個(gè)季節(jié)的理。一方面提高了學(xué)生的交際能力，一方面對學(xué)生進(jìn)行了分層次教學(xué)。讓學(xué)生感受了語言的真實(shí)性，實(shí)用性。3情感教育：我們應(yīng)該愛護(hù)大自然 3懂得熱愛大自然，保護(hù)大自然。 對學(xué)生進(jìn)行情感教育，讓他們懂得熱愛大自然，保護(hù)大自然從我做起，從小事做起。4Summary 總結(jié)知識，評價(jià)活動(dòng)，對課堂表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)好好表現(xiàn)。5. 作業(yè)布置六、板書設(shè)計(jì)： Unit 2 My Favourite Season Lesson 4 A：Which season do you like best? B: I like summer best. A: Why ?(Why do you like summer best? B: Because I like summer vacation. 七、Home