第九課：夜色.doc

9、夜 色導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題夜 色課型新授課設(shè)計(jì)說明本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在遵循兒童年齡特點(diǎn)，通過自由朗讀、比賽讀、匯報(bào)讀等多種形式朗讀，重視學(xué)生誦讀詩歌能力的培養(yǎng)，在讀中感受，在讀中體會(huì)，在讀中表達(dá)自己的情感。體會(huì)人物心理變化的同時(shí)，運(yùn)用多種方法識(shí)記生字，發(fā)現(xiàn)漢字蘊(yùn)含的無限魅力。教學(xué)目標(biāo)：1、運(yùn)用綜合的識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，寫好7個(gè)生字。培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立識(shí)字、合作識(shí)字的能力。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、感受童年的純真和無知，體會(huì)成長(zhǎng)的快樂。教學(xué)重難點(diǎn)：7個(gè)生字詞，滲透性識(shí)字。教學(xué)方法：講讀法、情境法、表演法課前準(zhǔn)備1.制作多媒體課件。(教師)2預(yù)習(xí)字詞。(學(xué)生)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)效果檢測(cè)一、詩歌導(dǎo)入，揭示課題(用時(shí)：5分鐘)1.引導(dǎo)學(xué)生吟誦本單元學(xué)習(xí)的詩歌靜夜思。2靜夜思是詩人李白在深夜中對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，你在同樣的夜晚會(huì)是怎樣的心情呢？3教師板書課題“夜色”。1.學(xué)生自由吟誦古詩，體會(huì)深夜時(shí)詩人的心情。2學(xué)生進(jìn)入情境，感受深夜時(shí)的心情。3學(xué)生齊讀課題。1.背誦詩歌靜夜思。2體會(huì)詩人深夜時(shí)的心情。二、朗讀詩歌，認(rèn)讀生字(用時(shí)：15分鐘)1.范讀詩歌，學(xué)生聽準(zhǔn)字音，并圈畫生字。2教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀詩歌，感受“我”的心情變化。3教師指導(dǎo)學(xué)生多種方式朗讀詩歌。4出示帶拼音的12個(gè)會(huì)認(rèn)字，引導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)字。(1)指導(dǎo)學(xué)生同桌間學(xué)習(xí)生字。(2)學(xué)生小組比賽匯報(bào)識(shí)字情況。(3)提出要求：拼讀字音，聲音洪亮。(4)引導(dǎo)認(rèn)識(shí)新偏旁“廠”。1.學(xué)生聽準(zhǔn)字音，結(jié)合拼音試讀課文，圈畫本課12個(gè)會(huì)認(rèn)字。2學(xué)生初步感知夜色在“我”的心里是怎樣的。3學(xué)生通過匯報(bào)讀、比賽讀、輪讀、小組讀等多種方式誦讀詩歌，誦讀過程中，注意伴隨著小朋友心理的變化，朗讀語氣也發(fā)生變化。4學(xué)生在小組中以合作的方式學(xué)習(xí)本課會(huì)認(rèn)字。(1)學(xué)生同桌間輪流當(dāng)“小老師”拼讀字音，并交流需要注意的讀音。如：“膽”讀三聲；“窗”是翹舌音；“偏、亂、像、窗”是三拼音節(jié)；“原”是整體認(rèn)讀音節(jié)。(2)匯報(bào)形式：我要提醒大家注意“窗”既是三拼音節(jié)，又是翹舌音，請(qǐng)大家跟我讀一遍。(3)正確拼讀生字。(4)自由說說帶有這個(gè)偏旁的字。3我來讀一讀。膽、敢、往、外、勇、窗、亂、偏、散、原、像、微。4.我知道帶有“廠”的生字。廠(原)( )( )三、指導(dǎo)書寫，集中識(shí)字(用時(shí)：15分鐘)1.課件出示生字謎語。2教師指導(dǎo)學(xué)生寫字看、晚、再。(1)教師在黑板上演示書寫生字看。(2)師生互動(dòng)，做一做“看”的動(dòng)作。(3)教師指導(dǎo)書寫生字晚、再。3教師再次引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)生字。(1)教師指導(dǎo)學(xué)生做游戲，點(diǎn)撥運(yùn)用形近字的區(qū)別法學(xué)習(xí)生字色、爸。(2)教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)字義，運(yùn)用反義詞識(shí)記法學(xué)習(xí)生字笑、外。(3)教師引導(dǎo)學(xué)生在字卡中找出反義詞，指導(dǎo)學(xué)生按照正確筆順書寫生字。1.學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容猜字謎。2學(xué)生學(xué)習(xí)書寫生字看、晚、再。(1)學(xué)生正確書寫生字，注意書寫筆順，“看”字當(dāng)中橫最多，寫時(shí)注意一橫不能少。(2)學(xué)生運(yùn)用動(dòng)作演示法體會(huì)漢字的含義。(3)學(xué)生觀察生字結(jié)構(gòu)，總結(jié)書寫規(guī)律，學(xué)習(xí)書寫。3學(xué)生觀察生字，根據(jù)形近字特點(diǎn)，采用多種方法識(shí)記生字。(1)形近字識(shí)記法：聯(lián)系已有的學(xué)習(xí)情況，和同桌交流說一說“爸”和“色”的相同之處和不同之處。(2)反義詞識(shí)記漢字。(3)教師說詞語，學(xué)生在生字卡中找出反義詞，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，匯報(bào)書寫方法。“笑”竹字頭要一樣，下面是“夭”，不是“天”。“外”字部首是“卜”，豎后一點(diǎn)不出頭。5.猜字謎。(1)手在眼睛上。( )(2)一“日”不能“免”。( )(3)“冉”字頭上帶“一”帽。( )6學(xué)習(xí)形近字：做漢字游戲，雙胞胎找不同。處外 住往 旦但 象像7反義詞對(duì)對(duì)碰。笑外晚四、總結(jié)學(xué)法，布置作業(yè)(用時(shí)：5分鐘)教師布置作業(yè)：把你這節(jié)