瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考質(zhì)量分析卷及答案(二篇).docx

瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考質(zhì)量分析卷及答案(二篇)目錄：瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考質(zhì)量分析卷及答案一瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考質(zhì)量檢測(cè)卷及答案二- 1 -瀘教版年級(jí)語文下冊(cè)第次月考質(zhì)量分析卷及答案一班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分） zh y lu x xn hi ji ji（_） （_） （_） （_）chng g tio chi kng xin yng gi（_） （_） （_） （_）二、比一比，再組詞。（10分）瓣（_） 膠（_） 驕（_） 予（_）辮（_） 郊（_） 嬌（_） 矛（_）三、讀一讀，連一連。（10分）兩岸猿聲啼不住 羅隱 無邊光景一時(shí)新 采得百花成蜜后 杜牧 輕舟已過萬重山 南朝四百八十寺 朱熹 為誰辛苦為誰甜勝日尋芳泗水濱 李白 多少樓臺(tái)煙雨中四、想一想，選詞填空。（10分）連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)(1)上學(xué)期我的作文成績有了提高，這學(xué)期我要（_）努力。(2)這位運(yùn)動(dòng)員，一年（_）三次打破了紀(jì)錄。(3)開會(huì)的時(shí)間到了，各班排隊(duì)（_）走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）雨一來，他們便放假。（用加點(diǎn)的詞語說個(gè)句子） _2.菊點(diǎn)頭。（把句子寫具體）_ 3.那棵樹被農(nóng)夫做成了一輛手推車。（改為“把”字句）_ 4.銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子。（仿寫比喻句） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）甲骨文1899年,居住在北京的王懿(y)榮得了病,一位老中醫(yī)給他開的處方中有一味藥叫“龍骨”。家人到藥店抓藥回來,王懿榮驚奇地發(fā)現(xiàn),那味所謂的“龍骨”上竟然隱隱約約地刻著一些符號(hào)。這上面怎么會(huì)有這些符號(hào)呢?對(duì)古代文字素有研究的王懿榮覺得這不是一般的刻痕,他喜出望外,立即親自趕往藥店,問老板“龍骨”的來歷,并將藥店里的所有“龍骨”全部買下?；丶液?王懿榮對(duì)“龍骨”上的刻痕細(xì)細(xì)辨認(rèn),發(fā)現(xiàn)這些符號(hào)很像我國上古時(shí)代的象形文字。經(jīng)過一段時(shí)間的研究,他確認(rèn)了自己的發(fā)現(xiàn)。那些骨片并非什么“龍”的骨,而是幾千年前的龜甲和獸骨,上面刻的符號(hào)正是中國最古老的文字甲骨文?！耙黄坠求@世界”,王懿榮因此被譽(yù)為“甲骨文之父”。1根據(jù)短文內(nèi)容填一填。“龍骨”并非什么“龍”的骨,而是幾千年前的_和_,上面刻的符號(hào)正是中國最古老的文字。2如果把短文分為三個(gè)部分,這三個(gè)部分分別寫了什么?請(qǐng)連一連。第一部分 (第段) 王懿榮被稱為“甲骨文之父”。第二部分 (第段) 王懿榮對(duì)“龍骨”產(chǎn)生好奇,并買下所有“龍骨第三部分 (第段) 王懿榮揭開了“龍骨”的秘密。3“一片甲骨驚世界”,你是怎樣理解這句話的?_七、習(xí)作。（15分）雕塑家羅丹曾說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！泵利惖牡胤?，美麗的季節(jié)，美好的事物，美好的心靈凡是你認(rèn)為美的事物或人物，都可以作為你習(xí)作的對(duì)象。要求:題目自擬。2.能表達(dá)真情實(shí)感。3.語句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字。_參考答案：一 茱萸 陋習(xí) 辛亥 佳節(jié) 唱歌 挑柴 空閑 應(yīng)該 二 花瓣 橡膠 驕傲 給予 辮子 郊區(qū) 嬌氣 矛盾三 四 繼續(xù) 連續(xù) 陸續(xù) 五 清風(fēng)一吹，它們便跳起了輕快的舞。 美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 農(nóng)夫把那棵樹做成了一輛手推車。 牽牛花紫色的花朵像一個(gè)個(gè)小喇叭。 六 1 龜甲 獸骨 23王懿榮發(fā)現(xiàn)了甲骨上古老的象形文字,這一發(fā)現(xiàn)震驚了世界。6 / 11瀘教版三年級(jí)語文下冊(cè)第三次月考質(zhì)量檢測(cè)卷及答案二班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）qin x nu ru di ji xn shng do yng sh zi dng di gng tin ji sh jio o 二、比一比，再組詞。（10分）列 （_） 圈 （_） 玲 （_） 錯(cuò) （_）烈 （_） 園 （_） 鈴 （_） 措 （_）優(yōu) （_） 斷 （_） 豎 （_） 畢 （_）憂 （_） 繼 （_） 堅(jiān) （_） 必 （_）三、讀一讀，連一連。（10分）可愛的 小草 住在 一吹 有趣的 草地 一大片 觀察 金色的 時(shí)候 使勁 草地 傍晚的 蒲公英 仔細(xì) 鄉(xiāng)下 四、想一想，選詞填空。（10分）發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 1. 科學(xué)家（_）了許多奇怪的現(xiàn)象。2.諾貝爾（_）了炸藥。改造 改進(jìn) 改變3.近幾年，人民的生活發(fā)生了很大的（_）。4.蔡倫（_）了造紙術(shù)。5.這些危房經(jīng)過（_），已是面目一新了。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）雨一來，他們便放假。（用加點(diǎn)的詞語說個(gè)句子） _2.菊點(diǎn)頭。（把句子寫具體）_ 3.那棵樹被農(nóng)夫做成了一輛手推車。（改為“把”字句）_ 4.銀杏樹黃黃的葉子像一把把小扇子。（仿寫比喻句） _六、閱讀短文，回答問題。（20分）_世界上有許許多多奇妙的植物。植物能吃蟲。夏天,在沼(zho)澤(z)地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草,這就是會(huì)捕捉飛蟲的毛氈(zhn)苔(ti)。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛,這些小絨毛能分泌(m)出一種黏(nin)性很強(qiáng)的液體,這種液體還含有一種很甜的味道和香氣。小蟲子一聞到這種氣味,就急急忙忙地飛來,一旦落到它的葉子上,就會(huì)被牢牢地粘(zhn)住。經(jīng)過一兩個(gè)小時(shí),小蟲子就被葉子消化吸收掉了。麗小時(shí),小蟲子就被葉子消化吸收掉了。植物還會(huì)聽音樂呢!一位印度的科學(xué)家喜歡在花園里拉小提琴,放交響樂。日子久了,他竟然發(fā)現(xiàn)自己園中的花木,長得格外茂盛。于是,他開始正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一個(gè)月后,他發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒有聽過音樂的水稻要長得茂盛得多。此外,還有能預(yù)報(bào)地震的山芋(y)藤(tng),能凈化水的水葫蘆1根據(jù)短文內(nèi)容填空。 (1)毛氈苔用分泌出的含有很甜的味道和香氣的液體,引誘小蟲子落在它的葉子上,接著小蟲子 ,最后小蟲子 。(2)聽音樂的花木、水稻比沒有聽音樂的同樣的花木、水稻長得 。2這篇短文的前三個(gè)自然段分別寫了什么?請(qǐng)借助每個(gè)自然段的關(guān)鍵句概括一下,填在下面橫線上。第段:總寫 第段:寫 第段:寫 3短文結(jié)尾處的“”表示什么?_4請(qǐng)給這篇短文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。七、習(xí)作。（15分）生活中一定會(huì)有一些事情使你高興，或使你自豪、痛心、委屈、氣憤請(qǐng)你任選其中的一件事寫下來，要給自己的習(xí)作加個(gè)合適的題目呀！要求：條理清楚，故事完整。字?jǐn)?shù)350左右。_參考答案：一 謙虛 懦弱 代價(jià) 欣賞 倒映 獅子 等待 耕田 解釋 驕傲二 列舉 一圈 小玲 錯(cuò)誤 強(qiáng)烈 花園 鈴鐺 措施 優(yōu)秀 斷開 豎立 完畢 憂慮 繼續(xù) 堅(jiān)強(qiáng) 必須 三 四 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 改變 改進(jìn) 改造 五 清