小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題大全完整版.doc

小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題含答案一、填空題。1 （教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)）是新課改的核心價(jià)值追求。 2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的策略包括（認(rèn)知策略） 、調(diào)控策略、 （交際策略）和資源策略。3、在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循（情景性原則 、真實(shí)性原則、整合性原則、（可 行性原則）、綜合能力培養(yǎng)原則和結(jié)果可評(píng)價(jià)原則。 4在人類語(yǔ)言的交際活動(dòng)中，聽說(shuō)占了人類語(yǔ)言交際活動(dòng)的（75）%,所以在小學(xué)階段，在英 語(yǔ)基本技能的培養(yǎng)方面，我們應(yīng)該堅(jiān)持（聽說(shuō)領(lǐng)先） 、讀寫跟上的原則。 5、在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中，我們可以采用復(fù)述法。復(fù)述法可以分為兩步來(lái)實(shí)施；第一步是（機(jī) 械性復(fù)述） ，第二步是（活性復(fù)述）。6、英語(yǔ)新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有（自主學(xué)習(xí)方式） 、合作學(xué)習(xí)方式和探究學(xué)習(xí)方式。7、在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中，課外作業(yè)應(yīng)以（項(xiàng)目）為主導(dǎo)。 8、主要的外語(yǔ)教學(xué)法有(語(yǔ)法翻譯法),直接法、聽說(shuō)法、全身反應(yīng)法和(交際語(yǔ)言教學(xué)). 9、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)學(xué)生不斷犯語(yǔ)言錯(cuò)誤的過(guò)程，教師只有注意建立和諧、(寬松)、 民主的教學(xué)氛圍，學(xué)生才能增加語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，才有提高語(yǔ)言的可能。 10、對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是(文化知識(shí)的傳授);二是(跨文化意識(shí) 的培養(yǎng)). 11 課堂教學(xué)的基本技術(shù)環(huán)節(jié)： （組織教學(xué)）導(dǎo)入（促進(jìn)對(duì)新材料的感知和理解）鞏固所學(xué)的 知識(shí)和（作業(yè)的布置與批改） 。 12 英語(yǔ)中的單元音有 12 個(gè)，根據(jù)舌位又分為三類（前元音、中元音、后元音 ） 。 13 兩個(gè)半元音為（ W J ） 。 14 列舉三種課堂教學(xué)的方法（ 全身反應(yīng)法、對(duì)話法、歌曲、游戲法、比較法、手勢(shì)法 等） 。 15 聽說(shuō)法的理論基礎(chǔ)為（結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)）和（ 行為主義心理學(xué)） 16 簡(jiǎn)筆畫教學(xué)最為顯著的特點(diǎn)為（生動(dòng)具體） （形象直觀） 17在單詞 history 中發(fā)生的音的變化稱為（元音的省略） 18。教師備課的過(guò)程就是備大綱， （備教材） （備學(xué)生）備教法。19 游戲教學(xué)的結(jié)構(gòu)有：游戲任務(wù)， （游戲信號(hào)物）游戲行為）和游戲規(guī)則。 20 英語(yǔ)的基本語(yǔ)調(diào)有： （降調(diào)）升調(diào)和（平調(diào)） 21 在句子 Ill be back in half an hour.中發(fā)生的語(yǔ)音變化為（連讀） 22、課堂教學(xué)的基本技術(shù)環(huán)節(jié)： （組織教學(xué)）導(dǎo)入（促進(jìn)對(duì)新材料的感知和理解） （鞏固所 學(xué)的知識(shí)）作業(yè)的布置和批改。 23、 教師把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一系列指令式語(yǔ)言項(xiàng)目，然后再讓這些學(xué)生對(duì)這些項(xiàng)目用身體做 出反應(yīng)的課堂教學(xué)方法稱為（全身反應(yīng)法 ） 24、 列舉三種課堂教學(xué)的方法 （全身反應(yīng)法） （對(duì)話法） （歌曲 游戲法、比較法、手勢(shì)法） 。 25、游戲教學(xué)應(yīng)遵循一定的規(guī)則： （時(shí)間限制規(guī)則 ）角色表演規(guī)則（內(nèi)容呈現(xiàn)規(guī)則）和競(jìng)賽 規(guī)則。 26、在句子 Ill be back in half an hour.中發(fā)生的語(yǔ)音變化為（連讀） 27、認(rèn)知法的理論基礎(chǔ)為（結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué) ）和（行為主義心理學(xué)） 28 簡(jiǎn)筆畫教學(xué)最為顯著的特點(diǎn)為（生動(dòng)具體、（形象直觀） ） 29 板書設(shè)計(jì)的原則有（明確的目的性與針對(duì)性 ） 條理性和系統(tǒng)性）靈活性和藝術(shù)性。 30、教學(xué)目標(biāo)包括(情感目標(biāo))(知識(shí)目標(biāo))和(能力目標(biāo))。31、說(shuō)課包括(說(shuō)教材)(說(shuō)教法)(說(shuō)學(xué)法) 和(說(shuō)課堂程序)四個(gè)步驟。 32、按照英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 要求，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí) 600700 個(gè)單詞和(50)個(gè) 左右的習(xí)慣用語(yǔ)。 33、英語(yǔ)新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有(自主學(xué)習(xí)方式)、合作學(xué)習(xí)方式和探究學(xué)習(xí)方式。 34、在詞匯教學(xué)中，我們一般采用(分散)、記憶_(集中)鞏固的原則。 35、在詞匯教學(xué)中的趣味性新授中我們可以采用表演呈現(xiàn)來(lái)煥發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 其形式具 體可分為_(動(dòng)作呈現(xiàn))、(對(duì)比呈現(xiàn))_(模仿呈現(xiàn))和(表情呈現(xiàn))四種。36、小學(xué)生具有（無(wú)意注意占主導(dǎo)，有意注意有一定的發(fā)展）（注意不夠穩(wěn)定，常常帶有情結(jié)）（注意的品質(zhì)較差等特點(diǎn)和優(yōu)越條件37、小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的特點(diǎn)是（重視培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣），（在教學(xué)活動(dòng)中，要有和諧的語(yǔ)言教學(xué)氛圍 ），（要重視學(xué)生基本技能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) ）38、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是（培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力）。 39、 英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出（學(xué)生的發(fā)展）是英語(yǔ)課程的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。40、（語(yǔ)言知識(shí)）和（語(yǔ)言技能）是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，（文化意識(shí) ）是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證。 （情感態(tài)度）是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素， （學(xué)習(xí)策略 ）是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題（一） 1、Language learning process is a _(socializing)_process. Therefore _(interaction)_and _(experimenting)_with the language in communication are very important factors for language development. 2、Imitation and repetition are the main ways for children acquire their mother tongue except these please give another two ways_(sing songs)_and (telling stories). 3、TPR is the abbreviation（縮寫）of _(Total Physical Response). 4、Howard Gardener has proposed the theory of _(multiple intelligences)_. 內(nèi)省智能(intra-personal 音樂(lè)智 musical intelligences 人際交往智能 interpersonal intelligences)_6、In some occasions ,meaning can be understood with _(limited)_language. such as when we praise the children : “you did a very good job!” you can only say “good” with your thumb raised. 7、When we teach children English ,maybe the students will not understand your instructions. the best way we can use _(body)_language and _(gestures)_、facial expressions and so on. 8、A good primary English teacher need to develop competence in at least three areas: the English language, the _(understanding)_of children and the _(techniques)_and _(methods)_for teaching children. 9、 can change seating _(arrangement)_once in a while that could add some _(freshness)_in the We classroom. 10、As a qualified English teacher, first you should have goodpronunciation)_ and _(intonation)_. 11( T ) It is necessary to establish a classroom routine from the beginning. 12( F )The target language should be used as much as possible even with beginners. 13( F ) In language teaching classroom ,the primary concern is to let the students sit well and listen to teacher carefully. 14( F ) Good language learner is that he should look up every word that he doesnt know. 15( T ) We should treat children as human being. 16( F ) On the whole, men are better at language. 17( F ) Children pay more attention to form while adults pay more attention to meaning. 18 ( F )If we take humanistic education we could solve all the problems in teaching. 19( F ) children have a clear purpose for learning. 20( T ) children can acquire their mother tongue by watching TV and listening to stories. 二 簡(jiǎn)答題（3*10=30 分） 1、如何理解教師會(huì)教和樂(lè)教？ 教師會(huì)教的含義，會(huì)教的教師通過(guò)“教”使自己得以全面發(fā)展，會(huì)教的教師通過(guò)“教”實(shí)現(xiàn)學(xué)生 的全面發(fā)展， 教師會(huì)教的實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)科學(xué)管理爭(zhēng)取支持積極合作全力投入二、 教師樂(lè)教的 含義以教為樂(lè)把教育教學(xué)看成是快樂(lè)的事情。 這是一種崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神， 舍 此不能成為優(yōu)秀教師，亦不能辦好教育。使教為樂(lè)使教育教學(xué)變成快樂(lè)的事情。這是 一種科學(xué)的教育教學(xué)理念、 高超的教育教學(xué)技能和絕妙的教育教學(xué)境界。 舍此不能調(diào)動(dòng)學(xué)生 主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，亦不能提高教育教學(xué)的效果和質(zhì)量 2、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情景？用實(shí)物或直觀教具來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，用故事來(lái)常設(shè)情景， 用教師來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，用學(xué)生來(lái)創(chuàng)設(shè)情景，用真實(shí)生活來(lái)創(chuàng)設(shè)情景 3、什么是音的同化？舉例說(shuō)明產(chǎn)生同化這種音變的原因？（5 分）（1）一個(gè)音因?yàn)槭芰肆硗庖粋€(gè)鄰音的影響而發(fā)生這個(gè)音之外的第三個(gè)音。 由于舌位的影響而發(fā)生音的同化，d-j 等（2 分） （2）由于清濁音的影響而發(fā)生的同化 newspaper ,skirt 等 4、交際法是英語(yǔ)教學(xué)的重要方法，簡(jiǎn)述它在課堂教學(xué)中的運(yùn)用特點(diǎn)。 以語(yǔ)段為教學(xué)的基本單位；以學(xué)生為中心；重視非語(yǔ)言手段：對(duì)語(yǔ)言錯(cuò)誤采取容忍；重視 所學(xué)語(yǔ)言文化的學(xué)習(xí) 5、歌曲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有什么作用？（5 分） 強(qiáng)化記憶；學(xué)習(xí)背景知識(shí)；傳授語(yǔ)音、語(yǔ)法和句型的基本知識(shí)：進(jìn)行美的熏陶。 6、簡(jiǎn)筆畫在英語(yǔ)教學(xué)中的功能有哪些？舉例解釋這些功能。 解釋詞的概念 tall short；進(jìn)行詞句的對(duì)比 there be ；解釋詞的語(yǔ)法功能 7、簡(jiǎn)述形成性評(píng)價(jià)的特征。 (1)人文性（學(xué)生主體性）2）過(guò)程性 3）多元性 4）開放性 5）發(fā)展性 8、簡(jiǎn)述聽力訓(xùn)練中的具體教學(xué)方法. 一、形式多樣，激發(fā)興趣 1 聽音重述 2 聽聽、指指 3 聽聽、做做 4 聽音選擇、標(biāo)號(hào) 5 傳單 詞比賽 6 聽音，畫畫 7 聽歌學(xué)英語(yǔ) 8 BINGO 游戲 9 聽聽，寫寫 10 聽故事學(xué)英語(yǔ) 二、運(yùn)用多媒體，創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境 1、利用現(xiàn)代化媒體創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言情境，進(jìn)行聽力訓(xùn)練 2、 聽多種不同版本的磁帶，適應(yīng)不同的發(fā)音習(xí)慣 3、廣播學(xué)英語(yǔ) 9 分析并闡述母語(yǔ)習(xí)得和第二語(yǔ)言學(xué)得的差異的主要因素。 1學(xué)習(xí)的主體不同 2。兩者的學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同 3。學(xué)習(xí)條件和環(huán)境不同 4。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不同 5。 語(yǔ)言輸入的情況不同 10、課堂座位安排在小學(xué)教學(xué)中有著重要的作用，請(qǐng)從語(yǔ)言教學(xué)的角度設(shè)計(jì) 2 種座位安排。 并分別說(shuō)明他們的優(yōu)缺點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)小學(xué)生座位安排的建議和觀點(diǎn)。 四、撰寫教案，注意教案的格式，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的素質(zhì)化和教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)化。 （30%） 語(yǔ)言材料：新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ) 3A Module 12 Unit 1 I like football Pattern drills : I like football. I dont like football. I like basketball. I dont like basketball I like table tennis I dont like table tennis. Vocabulary: football. basketball. table tennis 撰寫教案 得分要點(diǎn) 1 格式正確(10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2) Teaching procedure (10) 教學(xué)過(guò)程要求（20 分） 結(jié)合教學(xué)的材料；2 體現(xiàn)課堂教學(xué)的基本技術(shù)環(huán)節(jié) 3 教學(xué)目的 ：1 明確，過(guò)程條理有序 4 學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理 二、設(shè)計(jì)（30%） 1設(shè)計(jì)一例英語(yǔ)數(shù)字（from One to Ten）的教學(xué)游戲。 （15 分） 1 游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括：游戲任務(wù)（2） 游戲信號(hào)物（2）游戲規(guī)則（3）游戲過(guò)程（8） 2 板書設(shè)計(jì)的原則哪些？為下面的材料設(shè)計(jì)板書。 （15 分） 材料： unit 2 Whats this? Whats this ? Its a pencil. Whats this? Its a pen . Whats this? Its a book. Oh ,Whats that? Its a cat! 2 明確的目的性與針對(duì)性 條理性和系統(tǒng)性 靈活性和藝術(shù)性（5 分） 設(shè)計(jì)要求（10 分） ：設(shè)計(jì)結(jié)合語(yǔ)言材料； ，有特色，新穎，能吸引學(xué)生的注意；能符合板書 設(shè)計(jì)的原則；能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。 （酌情扣分） 四論述（35%） 1撰寫教案是教師備課的一個(gè)重要的方面，請(qǐng)根據(jù)下面所給的材料或者你實(shí)習(xí)時(shí)所授課的 內(nèi)容撰寫一英語(yǔ)教案。(注：畫線單詞為本課的新授單詞)（20 分） 語(yǔ)言材料：module 7 unit 2 （3A） Where is my present ？ Where is my present ？Its in the hat. Now , Where is my present ？Its under the hat.Now , Where is my present ？Its on the hat. Heres your pen. Thank you .1 撰寫教案 得分要點(diǎn) 1 格式正確(10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2)Teaching procedure (10) 教學(xué)過(guò)程要求：1 結(jié)合教學(xué)的材料；2 體現(xiàn)課堂教學(xué)的基本技術(shù)環(huán)節(jié) 3 教學(xué)目的明確，過(guò) 程條理有序 4 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理 （酌情扣分） 二、設(shè)計(jì)（30%）1設(shè)計(jì)一例英語(yǔ)顏色的教學(xué)游戲。 （15 分） 1 游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括：游戲任務(wù)（2） 游戲信號(hào)物（2）游戲規(guī)則（3）游戲過(guò)程（8）2、列舉四種英語(yǔ)課堂教學(xué)中導(dǎo)入與呈現(xiàn)新材料的方法，并結(jié)合所給的語(yǔ)言材料，運(yùn)用其中 的一種設(shè)計(jì)一節(jié)新課的導(dǎo)入。語(yǔ)言材料：九年義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)課本中的“Animals World”， 要求學(xué)生學(xué)習(xí)的新單詞為：panda ,tiger, lion, bear 。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的新句型為：What do you like？ I like.。What dont you like? I dont like.。 導(dǎo)入的方法：直觀教具；練習(xí)；角色表演；復(fù)習(xí)等符合的方法都可。 分） （6 導(dǎo)入設(shè)計(jì)要求（9 分） ：設(shè)計(jì)結(jié)合語(yǔ)言材料； ，有特色，新穎，能吸引學(xué)生的注意；能夠激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 四論述（35%）1 列舉四種所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)的重要方法，試選一種簡(jiǎn)述它的教學(xué)特點(diǎn)，并 對(duì)這種教學(xué)法進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （15 分） 1 聽說(shuō)法、交際法、認(rèn)知法。視聽法（4 分）教學(xué)特點(diǎn)（交際法） 分） （6 強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)教學(xué)的目的和目標(biāo)；語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)為學(xué)生交際需要服務(wù)；教材內(nèi)容以意念功能為綱； 使課堂教學(xué)交際話等 教學(xué)評(píng)價(jià)（5 分） 三、設(shè)計(jì)：隨著英語(yǔ)課程在小學(xué)的開展，小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)也取得了一定的成效。而英語(yǔ)教學(xué) 要想取得良好效果， 教師的素質(zhì)和水平往往起著決定性的作用， 作為一名小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè) 的學(xué)生，你認(rèn)為一個(gè)合格的小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？（40 分） 一、要有崇高的教師職業(yè)道德二、要有扎實(shí)的文化素養(yǎng)三、要有扎實(shí)的教學(xué)基本功四、要善 于反思，善于總結(jié)五、要善于溝通、善于合作 小學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)具有（模仿力強(qiáng)、記憶力好、勇于開口）等特點(diǎn)和優(yōu)越條件小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題（一） 一、填空（15*2=30 分）1、 _ _是新課改的核心價(jià)值追求。 2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的策略包括_、 調(diào)控策略、 _和資源策略。 3、在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循_、真實(shí)性原則、整合性原則、_、綜合能力培養(yǎng)原則和結(jié)果可評(píng)價(jià)原則。 4 在人類語(yǔ)言的交際活動(dòng)中，聽說(shuō)占了人類語(yǔ)言交際活動(dòng)的_%,所以在小學(xué)階段， 在英語(yǔ)基本技能的培養(yǎng)方面，我們應(yīng)該堅(jiān)持_、讀寫跟上的原則。5、在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中，我們可以采用復(fù)述法。復(fù)述法可以分為兩步來(lái)實(shí)施；第一步是 _，第二步是活性復(fù)述。 6、英語(yǔ)新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有_、合作學(xué)習(xí)方式和探究學(xué)習(xí)方式。 7 在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中，課外作業(yè)應(yīng)以_為主導(dǎo)。 8、主要的外語(yǔ)教學(xué)法有_,直接法、聽說(shuō)法、全身反應(yīng)法和_. 9、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)學(xué)生不斷犯語(yǔ)言錯(cuò)誤的過(guò)程，教師只有注意建立和諧、_、 民主的教學(xué)氛圍，學(xué)生才能增加語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，才有提高語(yǔ)言的可能。 10、 對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容： 一是_;二是_. 二 簡(jiǎn)答題（3*10=30 分） 1 如何理解課標(biāo)的 6 個(gè)基本理念？2、如何理解教師會(huì)教和樂(lè)教？ 3、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情景？ 三、設(shè)計(jì)：隨著英語(yǔ)課程在小學(xué)的開展，小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)也取得了一定的成效。而英語(yǔ)教學(xué) 要想取得良好效果， 教師的素質(zhì)和水平往往起著決定性的作用， 作為一名小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè) 的學(xué)生，你認(rèn)為一個(gè)合格的小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？（40 分） 附答案：小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題（一）一填空題1、教師和學(xué)生的共同成長(zhǎng)2、認(rèn)知策略、交際策略3、情景性原則、可行性原則4、75,聽說(shuō)領(lǐng)先 5.機(jī)械性復(fù)述6自主學(xué)習(xí)方式 7、項(xiàng)目 8、語(yǔ)法翻譯法、交際語(yǔ)言教學(xué) 9、寬 松 10、文化知識(shí)的傳授， 跨文化意識(shí)的培養(yǎng) 二、簡(jiǎn)答題（3*10=30 分） 1、如何理解課標(biāo)的 6 個(gè)理念 要點(diǎn)：1）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育 2）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放 3）突出學(xué)生主 體，尊重個(gè)體差異 4）采用活動(dòng)途徑，提倡體驗(yàn)參與 5）注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 6） 開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道） 2、如何理解教師會(huì)教和樂(lè)教 要點(diǎn)：一、1、教師會(huì)教的含義 ）會(huì)教的教師通過(guò)“教”使自己得以全面發(fā)展 2）會(huì)教的教師通過(guò) “教”實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展 2、教師會(huì)教的實(shí)現(xiàn) 1)加強(qiáng)學(xué)習(xí) 2）科學(xué)管理 3）爭(zhēng)取支持 4）積極合作 5）全力投入 二、教師樂(lè)教的含義 1）以教為樂(lè)把教育教學(xué)看成是快樂(lè)的事情。這是一種崇高的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，舍 此不能成為優(yōu)秀教師，亦不能辦好教育。 2）使教為樂(lè)使教育教學(xué)變成快樂(lè)的事情。這是一種科學(xué)的教育教學(xué)理念、高超的教育 教學(xué)技能和絕妙的教育教學(xué)境界。 舍此不能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性， 亦不能提高教育教 學(xué)的效果和質(zhì)量 3、在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)情景 要點(diǎn) 1.用實(shí)物或直觀教具來(lái)創(chuàng)設(shè)情景 2、用故事來(lái)常設(shè)情景 3、用教師來(lái)創(chuàng)設(shè)情景 4、用學(xué)生來(lái)創(chuàng)設(shè)情景 5、用真實(shí)生活來(lái)創(chuàng)設(shè)情景 三、設(shè)計(jì)：隨著英語(yǔ)課程在小學(xué)的開展，小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)也取得了一定的成效。而英語(yǔ)教學(xué) 要想取得良好效果， 教師的素質(zhì)和水平往往起著決定性的作用， 作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)英 語(yǔ)教育專業(yè)的畢業(yè)生，你認(rèn)為一個(gè)合格的小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？（40 分） 要點(diǎn) 一、要有崇高的教師職業(yè)道德 二、要有扎實(shí)的文化素養(yǎng) 三、要有扎實(shí)的教學(xué)基本功 四、要善于反思，善于總結(jié) 五、要善于溝通、善于合作小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題（一）一、填空（20%）1、Language learning process is a _process. Therefore _and _with the language in communication are very important factors for language development.2、Imitation and repetition are the main ways for children acquire their mother tongue except these please give another two ways_ and _-.3、TPR is the abbreviation（縮寫）of _. 4、Howard Gardener has proposed the theory of _.5、內(nèi)省智能 _ 音樂(lè)智能_ 人際交往智能_-6、In some occasions ,meaning can be understood with _language. such as when we praise the children : “you did a very good job!” you can only say “good” with your thumb raised.7、When we teach children English ,maybe the students will not understand your instructions.the best way we can use _language and _、facial expressions and so on.8、A good primary English teacher need to develop competence in at least three areas: the English language, the _of children and the _and _for teaching children.9、We can change seating _ once in a while that could add some _in the classroom.10、As a qualified English teacher, first you should have good_ and _.二、判斷（20%） 11( ) It is necessary to establish a classroom routine from the beginning.12( )The target language should be used as much as possible even with beginners.13( ) In language teaching classroom ,the primary concern is to let the students sit well and listen to teacher carefully.14( ) Good language learner is that he should look up every word that he doesnt know.15( ) We should treat children as human being.16( ) On the whole, men are better at language.17( ) Children pay more attention to form while adults pay more attention to meaning.18 ( )If we take humanistic education we could solve all the problems in teaching.19( ) children have a clear purpose for learning.20( ) children can acquire their mother tongue by watching TV and listening to stories.三、簡(jiǎn)述題（30%）21 分析并闡述母語(yǔ)習(xí)得和第二語(yǔ)言學(xué)得的差異的主要因素。22、課堂座位安排在小學(xué)教學(xué)中有著重要的作用，請(qǐng)從語(yǔ)言教學(xué)的角度設(shè)計(jì)2種座位安排。并分別說(shuō)明他們的優(yōu)缺點(diǎn)，談?wù)勀銓?duì)小學(xué)生座位安排的建議和觀點(diǎn)四、23撰寫教案，注意教案的格式，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的素質(zhì)化和教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)化。（30%）語(yǔ)言材料：新標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)3A Module 12 Unit 1 I like footballPattern drills : I like football. I dont like football. I like basketball. I dont like basketball I like table tennis I dont like table tennis.Vocabulary: football. basketball. table tennis小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題（一）答案(B)一、填空（20分）1 socializing ,interaction , experimenting 2 sing songs ,telling stories 3 Total Physical Response 4 multiple intelligences 5 intra-personal intelligence ,musical intelligences interpersonal intelligences 6 limited 7 body, gesture 8 understanding, techniques methods 9arragement freshness 10 pronunciation intonation 二、判斷（20分） 1 T 2 F 3 F 4 F 5 T 6 F 7 F 8 F 9F 10 T三 簡(jiǎn)述（30分） 1 、答題要點(diǎn)：1學(xué)習(xí)的主體不同2、兩者的學(xué)習(xí)起點(diǎn)不同3、學(xué)習(xí)條件和環(huán)境不同4、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不同5、語(yǔ)言輸入的情況不同（每個(gè)要點(diǎn)展開論述3分）其他適合可酌情扣分。2設(shè)計(jì)要求 2種座位設(shè)計(jì)（5分）優(yōu)缺點(diǎn)（5分）自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)5分四 撰寫教案 得分要點(diǎn) 1 格式正確(10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2) Teaching procedure (10) 教學(xué)過(guò)程要求（20分）：1 結(jié)合教學(xué)的材料；2 體現(xiàn)課堂教學(xué)的基本技術(shù)環(huán)節(jié)3 教學(xué)目的明確，過(guò)程條理有序 4 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題（二）一、填空（20%）1 課堂教學(xué)的基本技術(shù)環(huán)節(jié)：（ ）導(dǎo)入（ ）鞏固所學(xué)的知識(shí)和（ ）。2 英語(yǔ)中的單元音有12個(gè)，根據(jù)舌位又分為三類（ ）。3 兩個(gè)半元音為 （ ）。4 列舉三種課堂教學(xué)的方法（ ）（ ）（ ）。5 聽說(shuō)法的理論基礎(chǔ)為（ ）和（ ）6 簡(jiǎn)筆畫教學(xué)最為顯著的特點(diǎn)為（ ）（ ）7在單詞history中發(fā)生的音的變化稱為（ ）8 教師備課的過(guò)程就是備大綱 ，（ ）（ ）備教法。9 游戲教學(xué)的結(jié)構(gòu)有：游戲任務(wù)，（ ）（ ）和游戲規(guī)則。10 英語(yǔ)的基本語(yǔ)調(diào)有：（）升調(diào)和 （）11 在句子Ill be back in half an hour.中發(fā)生的語(yǔ)音變化為（）二、設(shè)計(jì)（30%） 1設(shè)計(jì)一例英語(yǔ)數(shù)字（from One to Ten）的教學(xué)游戲。（15分）2板書設(shè)計(jì)的原則哪些？為下面的材料設(shè)計(jì)板書。（15分）材料： unit 2 Whats this? Whats this ? Its a pencil. Whats this? Its a pen .Whats this? Its a book. Oh ,Whats that? Its a cat!三、簡(jiǎn)答（15%）1、舉例簡(jiǎn)述簡(jiǎn)筆畫在兒童英語(yǔ)教學(xué)中的功能。（5分）2、什么是音的同化？舉例說(shuō)明產(chǎn)生同化這種音變的原因？（5分）3 交際法是英語(yǔ)教學(xué)的重要方法，簡(jiǎn)述它在課堂教學(xué)中的運(yùn)用特點(diǎn)。（5分）四論述（35%）1撰寫教案是教師備課的一個(gè)重要的方面，請(qǐng)根據(jù)下面所給的材料或者你實(shí)習(xí)時(shí)所授課的內(nèi)容撰寫一英語(yǔ)教案。(注：畫線單詞為本課的新授單詞)（20分）語(yǔ)言材料：module 7 unit 2 （3A） Where is my present ？Where is my present ？Its in the hat. Now , Where is my present ？Its under the hat.Now , Where is my present ？Its on the hat. Heres your pen. Thank you .2、畢業(yè)設(shè)計(jì)：隨著英語(yǔ)課程在小學(xué)的開展，小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)也取得了一定的成效。而英語(yǔ)教學(xué)要想取得良好效果，教師的素質(zhì)和水平往往起著決定性的作用，作為一名即將畢業(yè)的小學(xué)英語(yǔ)教育專業(yè)的畢業(yè)生，你認(rèn)為一個(gè)合格的小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)？（15分）小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題（二）答案一、填空 1、組織教學(xué)、促進(jìn)對(duì)新材料的感知和理解、作業(yè)的布置與批改2、前元音、中元音、后元音3、W J 4、全身反應(yīng)法、對(duì)話法、歌曲、游戲法、比較法、手勢(shì)法等。5、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)和行為主義心理學(xué) 6、生動(dòng)具體、形象直觀 7、元音的省略 8、備教材、備學(xué)生、9、連讀 10、游戲信號(hào)、游戲行為、 10、降調(diào)平調(diào)11連讀二、設(shè)計(jì) 1游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括：游戲任務(wù)（2） 游戲信號(hào)物（2）游戲規(guī)則（3）游戲過(guò)程（8）2 明確的目的性與針對(duì)性 條理性和系統(tǒng)性 靈活性和藝術(shù)性（5分）設(shè)計(jì)要求（10分）：設(shè)計(jì)結(jié)合語(yǔ)言材料；，有特色，新穎，能吸引學(xué)生的注意;能符合板書設(shè)計(jì)的原則;能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（酌情扣分）三、簡(jiǎn)答1、 解釋詞的概念；進(jìn)行詞句的對(duì)比；解釋詞的語(yǔ)法功能（3分）并分別舉例說(shuō)明2、 一個(gè)音因?yàn)槭芰肆硗庖粋€(gè)鄰音的影響而發(fā)生這個(gè)音之外的第三個(gè)音。（2分）（1）由于舌位的影響而發(fā)生音的同化，d-j 等（2分） （2） 2 由于清濁音的影響而發(fā)生的同化 newspaper ,skirt 等（1分）（3 ）以語(yǔ)段為教學(xué)的基本單位；以學(xué)生為中心；重視非語(yǔ)言手段：對(duì)語(yǔ)言錯(cuò)誤采取容忍；重視所學(xué)語(yǔ)言文化的學(xué)習(xí)四論述 1撰寫教案 得分要點(diǎn) 1 格式正確(10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2) Teaching procedure (10) 教學(xué)過(guò)程要求：1 結(jié)合教學(xué)的材料；2 體現(xiàn)課堂教學(xué)的基本技術(shù)環(huán)節(jié)3 教學(xué)目的明確，過(guò)程條理有序 4 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理 （酌情扣分）2教師素質(zhì)大體分 道德職業(yè)素質(zhì)： 心理素質(zhì) 專業(yè)素質(zhì)小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題（三）一、填空（20%）1、游戲教學(xué)的結(jié)構(gòu)有：游戲信號(hào)物，（ ）（ ）和 游戲規(guī)則。2、 課堂教學(xué)的基本技術(shù)環(huán)節(jié)：（ ）導(dǎo)入（ ）（ ）作業(yè)的布置和批改。3、 兩個(gè)半元音為 （ ）。4、 教師把教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)成一系列指令式語(yǔ)言項(xiàng)目，然后再讓這些學(xué)生對(duì)這些項(xiàng)目用身體做出反應(yīng)的課堂教學(xué)方法稱為（ ）5、 在單詞factory中發(fā)生的音的變化稱為（）。6、列舉三種課堂教學(xué)的方法（ ）（ ）（ ）。7、游戲教學(xué)應(yīng)遵循一定的規(guī)則：（ ）角色表演規(guī)則（ ）和競(jìng)賽規(guī)則。8、在句子Ill be back in half an hour.中發(fā)生的語(yǔ)音變化為（）9、認(rèn)知法的理論基礎(chǔ)為（ ）和（ ）10簡(jiǎn)筆畫教學(xué)最為顯著的特點(diǎn)為（ ）（ ）11板書設(shè)計(jì)的原則有（ ）（ ）靈活性和藝術(shù)性。二、設(shè)計(jì)（30%） 1設(shè)計(jì)一例英語(yǔ)顏色的教學(xué)游戲。（15分）2、列舉四種英語(yǔ)課堂教學(xué)中導(dǎo)入與呈現(xiàn)新材料的方法，并結(jié)合所給的語(yǔ)言材料，運(yùn)用其中的一種設(shè)計(jì)一節(jié)新課的導(dǎo)入。（15分）語(yǔ)言材料：九年義務(wù)教育小學(xué)英語(yǔ)課本中的“Animals World”，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的新單詞為：panda ,tiger, lion, bear 。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的新句型為：What do you like？ I like.。What dont you like? I dont like.三、簡(jiǎn)答（15%） 1歌曲教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中有什么作用？（5分） 2. 什么是音的同化？舉例說(shuō)明產(chǎn)生同化這種音變的原因？（5分）3、簡(jiǎn)筆畫在英語(yǔ)教學(xué)中的功能有哪些？舉例解釋這些功能。（5分）四論述（35%） 1列舉四種所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)的重要方法，試選一種簡(jiǎn)述它的教學(xué)特點(diǎn)，并對(duì)這種教學(xué)法進(jìn)行評(píng)價(jià)。（15分）2 、撰寫教案是教師備課的一個(gè)重要的方面，請(qǐng)根據(jù)下面所給的材料或者你實(shí)習(xí)時(shí)所授課的內(nèi)容撰寫一英語(yǔ)教案。(注：畫線單詞為本課的新授單詞，20分）語(yǔ)言材料：module 7 unit 2 （3A） Where is my present ？Where is my present ？Its in the hat. Now , Where is my present ？Its under the hat.Now , Where is my present ？Its on the hat. Heres your pen. Thank you .小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題（三）答案一、填空 1、游戲任務(wù)、游戲行為 2、組織教學(xué)、促進(jìn)對(duì)新材料的感知和理解、鞏固所學(xué)的知識(shí)3、W J 4、全身反應(yīng)法、5、元音的省略 6、全身反應(yīng)法、對(duì)話法、歌曲、游戲法、比較法、手勢(shì)法等。 7、時(shí)間限制規(guī)則和內(nèi)容呈現(xiàn)規(guī)則 8、連讀 9、結(jié)構(gòu)主義語(yǔ)言學(xué)和行為主義心理學(xué) 10、生動(dòng)具體、形象直觀 11、明確的目的性與針對(duì)性 條理性和系統(tǒng)性二、 設(shè)計(jì) 1游戲設(shè)計(jì)的內(nèi)容應(yīng)包括：游戲任務(wù)（2） 游戲信號(hào)物（2）游戲規(guī)則（3）游戲過(guò)程（8）2 導(dǎo)入的方法：直觀教具； 練習(xí)；角色表演；復(fù)習(xí)等符合的方法都可。（6分）導(dǎo)入設(shè)計(jì)要求（9分）：設(shè)計(jì)結(jié)合語(yǔ)言材料；，有特色，新穎，能吸引學(xué)生的注意；能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（酌情扣分）三、簡(jiǎn)答：1、強(qiáng)化記憶；學(xué)習(xí)背景知識(shí)；傳授語(yǔ)音、語(yǔ)法和句型的基本知識(shí)：進(jìn)行美的熏陶。2一個(gè)音因?yàn)槭芰肆硗庖粋€(gè)鄰音的影響而發(fā)生這個(gè)音之外的第三個(gè)音。（2分）1 由于舌位的影響而發(fā)生音的同化，d-j 等（2分） 2 由于清濁音的影響而發(fā)生的同化 newspaper ,skirt 等（1分）3 解釋詞的概念；進(jìn)行詞句的對(duì)比；解釋詞的語(yǔ)法功能（3分）并分別舉例說(shuō)明。四、論述 1聽說(shuō)法、交際法、認(rèn)知法。視聽法（4分）教學(xué)特點(diǎn)（交際法）（6分）強(qiáng)調(diào)外語(yǔ)教學(xué)的目的和目標(biāo)；語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)為學(xué)生交際需要服務(wù)；教材內(nèi)容以意念功能為綱；使課堂教學(xué)交際話等 教學(xué)評(píng)價(jià)（5分）2撰寫教案 得分要點(diǎn) 1 格式正確(10)： Teaching topic (1) Teaching aims (2) Teaching contents(2) Teaching difficulty and importance (2) teaching tool (1) blackboard design (2) Teaching procedure (10) 教學(xué)過(guò)程要求：1 結(jié)合教學(xué)的材料；2 體現(xiàn)課堂教學(xué)的基本技術(shù)環(huán)節(jié)3 教學(xué)目的明確，過(guò)程條理有序 4 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)合理 小學(xué)英語(yǔ)教材教法測(cè)試題（四）一填空（30*1=30分）1、 _是新課改的核心價(jià)值追求。2、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的策略包括_、調(diào)控策略、_和資源策略。3、在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中任務(wù)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循_、真實(shí)性原則、整合性原則、_、綜合能力培養(yǎng)原則和結(jié)果可評(píng)價(jià)原則。4、教學(xué)目標(biāo)包括_、_和_。5、在人類語(yǔ)言的交際活動(dòng)中，聽說(shuō)占了人類語(yǔ)言交際活動(dòng)的_%,所以在小學(xué)階段，在英語(yǔ)基本技能的培養(yǎng)方面，我們應(yīng)該堅(jiān)持_、讀寫跟上的原則。6、說(shuō)課包括_、 _、 _ 和_四個(gè)步驟。7、在英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中，我們可以采用復(fù)述法。復(fù)述法可以分為兩步來(lái)實(shí)施；第一步是_，第二步是活性復(fù)述。8、按照英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)時(shí)學(xué)生應(yīng)學(xué)習(xí)_個(gè)單詞和_個(gè)左右的習(xí)慣用語(yǔ)。9、英語(yǔ)新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式有_、合作學(xué)習(xí)方式和探究學(xué)習(xí)方式。10、在詞匯教學(xué)中，我們一般采用_記憶，_鞏固的原則。11、在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中，課外作業(yè)應(yīng)以_為主導(dǎo)。12、在詞匯教學(xué)中的趣味性新授中我們可以采用表演呈現(xiàn)來(lái)煥發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，其形式具體可分為_、_、_和_四種。13、主要的外語(yǔ)教學(xué)法有_,直接法、聽說(shuō)法、全身反應(yīng)法和_.14、語(yǔ)言的學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)學(xué)生不斷犯語(yǔ)言錯(cuò)誤的過(guò)程，教師只有注意建立和諧、_、民主的教學(xué)氛圍，學(xué)生才能增加語(yǔ)言實(shí)踐的機(jī)會(huì)，才有提高語(yǔ)言的可能。15、對(duì)學(xué)生文化意識(shí)的培養(yǎng)包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是_;二是_.二 簡(jiǎn)答題（6*5=30分）1