社會(huì)實(shí)踐：挖紅薯.doc

精品文檔新苗幼兒園東部2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期中班集體活動(dòng)方案（NO.3） 主題： 紅薯樂(lè) 領(lǐng)域 社會(huì) 第 十周 執(zhí)教人： 曹華 活動(dòng)內(nèi)容：挖紅薯（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)目標(biāo)：1.通過(guò)看看、挖挖、講講，使幼兒了解紅薯的生長(zhǎng)環(huán)境、外形及功用。2.在幼兒的主動(dòng)活動(dòng)中，探索如何使用小工具挖紅薯，積累一定的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。3.通過(guò)集體戶(hù)外勞動(dòng)，增強(qiáng)幼兒同伴間的合作能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的喜悅?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅薯地、挖紅薯工具、班旗、園旗?；顒?dòng)過(guò)程：一、 激發(fā)興趣1我們來(lái)到了什么地方？（王老師家的菜地里）2 秋天到了，王老師家菜地里的果實(shí)寶寶都成熟了，果實(shí)寶寶都想出來(lái)了。你們看，果實(shí)寶寶躲在哪里??？（地下）你們知道哪些果實(shí)寶寶是藏在地底下的？那這里藏的是什么果實(shí)寶寶呢，我們一起把它們請(qǐng)出來(lái)看看吧二、提出要求1 使用工具要注意些什么呢？（1） 安全（2） 不同的工具要互相幫助2 每個(gè)小組一個(gè)籃子，把挖到的紅薯放在各小組的籃子里三、挖紅薯1觀察幼兒工具的使用情況， 在挖的時(shí)候注意安全，特別是小心與同伴碰撞2鼓勵(lì)幼兒互相幫助，共同勞動(dòng)，嘗試把躲藏在泥土下的紅薯挖出來(lái)3關(guān)注個(gè)別幼兒，適時(shí)的給予引導(dǎo)、幫助4體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)、分享收獲的喜悅，一起或抬或搬的把勞動(dòng)果實(shí)紅薯搬運(yùn)出去四、休息交流幼兒圍坐一圈1看一看、數(shù)一數(shù)、比一比：你挖到了幾個(gè)？我的紅薯象只老鼠2說(shuō)一說(shuō)你是怎么把紅薯請(qǐng)出來(lái)的。表?yè)P(yáng)互相合作的幼兒3紅薯有什么用處？（當(dāng)飼料、作成粉絲、提煉加工成酒精和淀粉）4紅薯可以怎么吃？（生吃、煮、炒、烤、燒粥） 5.評(píng)出紅薯王。新苗幼兒園東部2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期中班集體活動(dòng)方案（NO.3） 主題： 紅薯樂(lè) 領(lǐng)域 綜合 第 十周 執(zhí)教人： 曹華 活動(dòng)內(nèi)容：紅薯樂(lè)(綜合)活動(dòng)時(shí)間：第十周設(shè)計(jì)執(zhí)教：曹華活動(dòng)目標(biāo)：1了解紅薯的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒的探究欲望。2用自己喜歡的方式進(jìn)行記錄紅薯的數(shù)量，并能大膽地表達(dá)自己的想法。3體驗(yàn)合作勞動(dòng)及品嘗勞動(dòng)成果的樂(lè)趣，萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅薯食品、照片、農(nóng)場(chǎng)板子、紅薯苗、骰子、調(diào)查表、紅薯藤、自作壟峰活動(dòng)過(guò)程：一、 品嘗紅薯食品1.孩子們，瞧，曹老師給你們帶來(lái)了什么？2.嘗嘗味道怎么樣?想吃嗎？3.猜猜是什么做的？對(duì)，這就是我們上次去王老師菜園挖的紅薯做的食品。4.你們知道紅薯還有其他的名字嗎？對(duì)，紅薯又叫山芋、地瓜。二、喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，初步了解紅薯。 1. 出示圖片：遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去紅薯地像什么？（一條綠色的地毯） 2. 那么紅薯寶寶藏在哪里呀？（地下） 3紅薯藤像什么，葉子又像什么?（扇子） 4.當(dāng)我們吧紅薯藤拔掉時(shí)，你們發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（紅薯寶寶冒出來(lái)了，還有地面不平整） 5. 猜一猜，為什么要將平整的地挖成一壟一壟的？為什么把紅薯種在壟峰上，而不種壟溝里？ （老師自制壟峰）總結(jié)：紅薯喜歡干燥松軟的泥土，所以將地筑成壟，并把紅薯種在壟峰上，若遇連續(xù)下雨，水可及時(shí)流到溝里，使壟上的泥土保持干燥松軟，有利于紅薯發(fā)育長(zhǎng)大。三、分享調(diào)查表1.挖的紅薯都是一樣的嗎？哪兒不一樣？（大小不一樣，顏色不一樣有白的、有紅的） 2.分享調(diào)查表：有關(guān)紅薯的秘密就藏在調(diào)查表里。 小朋友你們的記錄表就在桌上，輕輕地到座位上，和旁邊小朋友說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。 3.孩子們，來(lái)誰(shuí)和大家分享一下你的發(fā)現(xiàn)。 （1）請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō) （2）猜一猜，猜對(duì)了嗎？四、欣賞紅薯作品。紅薯可以做美味的菜肴，還可以做好玩的玩具。瞧，爸爸媽媽的和小朋友一起做的在小制作，你認(rèn)識(shí)嗎？怎么樣？了不起，回家給爸爸媽媽點(diǎn)一贊。 五、游戲：種紅薯。 通過(guò)這一次活動(dòng)，曹老師想到了一個(gè)游戲：這是（骰子）這是：（農(nóng)地）還有紅薯苗。如果玩游戲，可以怎么玩呢